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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园分享日活动方案幼儿园分享日活动方案 一 活动对象 全园幼儿 二 活动形式与要求 一 借助多种平台为幼儿提供分享机会 发 展幼儿交往能力 1 预设固定的分享活动日 为幼儿提供分享活 动机会 每周五为分享日 让幼儿从家中带来自己喜欢的 食物 玩具或图书等在集体环境中与同伴进行分享 体验分享的快乐 教师引导幼儿进行各种分享交流活 动 提升幼儿口语交往与表述和积极的情感 2 家园互动利用幼儿生日或节假日 增强孩子 交往的主动性 无论节日 假日或是每个孩子的生日 我们都可 以为孩子创设愉快的交往机会 愉快的交往经验可以 提高幼儿的自信心 而自信心的增强又会引发更强的 交往主动性 两者相互促进 形成良性循环 在幼儿 生日当天 孩子是分享的主人 当拿着自己的生日礼 物分给同伴时 孩子自己拥有主动分享权 会为自己 能与同伴分享快乐而感到自豪 而每当遇到元旦 六 一等节日时 我们也可以提醒幼儿 从家中带来中国 第 2 页 共 3 页 结等物品 既可以装饰园内环境 发挥家园共育作用 又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子 为 自己做出的奉献而开心 所以 我们可以有效的利用 这些机会 在保证安全的前提下 为孩子创造分享的 机会 促进孩子交往的主动性和责任感 3 结合教学活动的开展 提升分享意识和社会 性责任感 在我们进行的日常教学活动中 特别是一些建构 式主题教学活动中 我们也可以借此机会 让幼儿在 分享的过程中 感受自己作为社会一分子的责任感 提升分享意识 二 借助多种方式 促进分享活动的顺利开 展 我们说 分享活动不仅包括物质的分享 还包括 精神的分享 所以 我们除了让幼儿带来食物 玩具 图书分享外 还要逐渐过渡到让幼儿理解精神的分享 如把好听的故事分享给大家 念一首好听的儿歌 唱 一首自己喜欢的歌 送给朋友自己喜欢的画 还可以 利用谈话方式 让孩子们讲一些有意义的事情 如 快乐的一天 我喜欢 等等 并且互相帮 助 向同伴分享自己会的手艺 如折纸 翻绳等 借 助多种方式 让幼儿更深的理解分享的含义 体会分 第 3 页 共 3 页 享活动的乐趣 三 教给孩子分享时必要的交往技能和自己 解决问题的技能 由于孩子年龄小 缺乏社会交往经验 在分享活 动过程中 往往会出现互相争抢 攻击的现象 这时 就需要我们教师进行正确的引导和帮助 教会孩子友 好的交往技能和一些礼貌用语 如 我们两个一起 玩好吗 咱们交换可以吗 等交往方式 并鼓励 孩子自己解决遇到的困难 处理和同伴之间的矛盾 学会轮流 交换与合作 引导幼儿从被动交往逐渐过 渡到主动交往 提高交往能力 四 做好幼儿的观察记录和分析 教师家长 作幼儿成长的扶手 教师在课题研究过程中 家长在家中 认真观察 每个孩子的分享意识和与同伴的互动能力 针对个别 孩子进行个案分析 为幼儿提供支持的环境和有益的 适当帮助 引导启发幼儿合理的解决
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