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文档简介

作文教学 辩论 讲诚信与善意的谎言 教学目标 1 通过辩论 提高学生收集资料 处理信息的能力 2 培养学生主动探究 团结合作的精神 3 学会场面描写 4 正方观点 人要讲诚信 不能说谎 反方观点 生活需要善 意的谎言 教学过程 1 激趣导入 上课前老师要个大家讲个故事 请大家帮帮忙 为故事的主人 公出谋划策 冬冬是个小男孩 他最近表现有点差 经常玩电脑影响了学习 在外地工作的爸爸打电话询问冬冬最近的表现 冬冬妈妈该怎么回 答呢 生畅所欲言 师 同一件事 大家有不同的观点 生活中有人会说 人要讲 诚信 不能说谎 有人则认为生活中有事需要 善意的谎言 今天 就让我们就这个问题展开一次辩论 幻灯片展示 2 开辩论会 1 请同学们默读语文课本 55 页第二自然段 思考 辩论应该注 意什么 生汇报 幻灯片展示 师提醒 幻灯片展示 2 请同学们表明自己的观点 正反方分开坐 3 辩论正式开始 首先请正反双方想表明自己的观点 用熟知的例子 表明自己的观点 反驳对方的观点 4 共同总结 肯定对方说得对的地方 生生 对这个问题有个比 较全面的认识全面 师师 3 指导写作 1 刚刚的辩论会你想用那个词来形容 辩手的发言呢 同学的 发言呢 生展示 师分享 生读 2 谁的发言给你的印象最深刻 还记得他说什么吗 3 总结写法 你会怎么写这次辩论会 按什么顺序 时间 写谁 发言的同学或观众 写他或他们的什么 语言 动作 神态 可以写自己吗 写自己的什么 心理活动 点点滴滴都要写吗 有选择 选择什么 自己印象深刻的场景 4 相信大家都会写辩论会的过程了 四 学生写作 1 那文章的开头呢 你想为自己的文章设计一个什么样的开头 呢 吸引人的 开门见山 清楚明白的 2 结尾一定要表述自己的感受 可以是辩题给你的启示 也可 以是这次辩论会给你的感受 3 文章的开头 结尾选一个写一写 五 习作展
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