flash实验报告心得

1 / 24flash 实验报告心得江 西 科 技 师 范 学 院实 验 报 告课 程 二维动画制作院 系 教育学院班 级学 号姓 名报告 规格2 / 24一、实验目的四、实验方法及步骤二、实验原理五、实验记录及数据处理三、实验仪器六、误差分析及问题讨论目 录1. 实验一：Flash 基础操作2. 实验二：Flash 运动补间3. 实验三：Flash 引导层与遮罩层3 / 244. 实验四：Flash 综合贺卡制作 5. 实验五：时间轴命令应用 6. 实验六：数字运算语句 7. 实验七：影片剪辑事件 8. 实验八：交互性鼠绘场景制作 9. 实验九：课件作品综合设计 10.实验十：脚本作品综合设计 4 / 2411.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！5 / 24一、实验课程名称Flash二、实验项目名称试验一：Flash 基础操作三、实验目的和要求让学生掌握 flash 软件的运用，熟悉 flash 的操作界面，掌握基础操作。四、实验内容和原理熟悉 flash 操作界面五、主要仪器设备计算机、软件六、操作方法与实验步骤6 / 241、打开，观察 flash 操作界面，可以看到主界面为：2、了解帧、关键帧的概念及区别，认识时间轴，懂得如何去运用它们；3、掌握其他工具的属性、概念、和功能；如要绘制一个小圆，先点击工具栏上的椭圆工具，然后将填充色改为放射状渐变色，使其具有立体感。接着在操作面板中绘制小球，就完成了。七、实验结果与分析、心得通过本次实验，我掌握了 flash 的基础操作，熟悉了它的操作界面，懂得了如何去使用各种工具。一、实验课程名称7 / 24Flash二、实验项目名称实验二：Flash 运动补间三、实验目的和要求1、掌握补间的概念；2、学会运动补间、形状补间的制作。四、实验内容和原理1、运动补间 2、形状补间五、主要仪器设备计算机、软件六、操作方法与实验步骤8 / 241、运动补间的制作，我以“风车转动”为例，步骤如下： 用矩形工具绘制一个长方形，然后用选择工具使其变成三角形； 用任意变形工具将三角形的中心点移到三角形的一个顶点； 点击“窗口变形” ，然后调节旋转角度，45 度复制旋转，风车就绘制好了；在第 20 帧插入关键帧，创建动画补间，设置属性为顺时针旋转 3 次；测试影片就完成了。2、形状补间的制作，我以“椭圆变为长方形”为例，步骤如下：、在第 1 帧绘制一个任意椭圆，颜色为红色，按 Ctrl+B，打散。安庆师范学院课程实验报告课 程 名 称：9 / 24专 业 班 级： 姓学 号：指 导 教完 成 时 间：教育学院Flash 动画设计实验报告一、实验目的1. 了解并掌握 flash 软件的简单操作2. 了解引导层动画，逐帧动画，形状补间动画 3. 掌握这些动画的制作过程 二、实验仪器或设备装有 Adobe flash 软件的计算机一台 三、实验内容10 / 24利用 Adobe flash 做一个简单的 Flash 动画。 四、总体设计设计原理：利用课本中逐帧动画、图层的相关知识，以及文字变形、彩虹文字、图片填充文字制作的相关知识、 “缓动值”调整动画中加速和减速的方法制作动画 五、实验步骤1. 利用 flash 中提供的工具，自己动手画图画。 2. 通过制作传统补间动画，让人物和文字移至舞台中间。3. 然后按照课本实验制作彩虹文字，并且利用缓动值来调整动画中加速和减速的方法。4. 利用椭圆工具，制作虚线椭圆，并在 40 帧处插入关键帧制作传统补间，制作完成一个旋转的虚线椭圆。11 / 245. 制作逐帧动画，形成小人举手又放下的小动画效果。上方文字，利用课本实验制作图片填充效果的文字。六、实验结果作品截图：图一图二图四图三：七、实验总结做这个动画之前，我首先仔细看了书中的基本知识和网络上的视频教程，但是真正开始做的时候才感受到了困难，几秒钟的动画往往需要花费几个小时的时间，而且色彩的12 / 24搭配，材料的寻找，图画的绘作，都让第一次制作动画的我感受到了困难，甚至有了放弃的念头。但是好在我一步步的坚持了下来，才终于有了这个很简单很业余，但是确实是我一步步制作凝结着我心血的小动画。在这个过程中，我也终于通过这个小动画进一步扎实了基本功，让我对这个软件有了自己的了解，也让我更加有信心。总之，努力没有白费，我有了自己的收获，接下来我会继续学习，夯实基础，争取做出更炫更好的动画作品。 最后感谢老师的指导和帮助！教师签名：年 月日丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告113 / 24附页：(共 页，第 页)计 算 机 实 验 报 告一、实验目的和要求 1. 掌握课件制作流程和原理； 二、实验内容和原理 实验内容1.自选课题内容，编写课件的脚本；2.通过图像处理软件，音频处理软件，FLASH 软件制作完成课件作品。 作品要求1.要求作品为原创，但小部分素材可以下载；2.相对自选定的主题，要求内容表达完整，重难点突出；3.完成的作品要求风格一致，配音及音效完整，保存源文件.FLA，并导出.SWF 格式。 三、主要仪器设备四、课件设计脚本 14 / 24五、操作方法和实验步骤首先大致的想好再制作 Flash 的过程中需要用到的图片，从网上收集专门放到一个文件中。新建 Flash 创建场景 ，创建多几个场景，分别命名 001 002 003在场景 001中插入背景，新建图层插入文本设置为单击按钮到下一场景。在导航页插入三个按钮，分别命名为 1,2,3。分别可以导入到 003 004 007 。005 场景介绍 24 小时.再在这一场景，创建按钮一个是返回 002 场景，一个是继续到 006 场景，做一些相应的练习让学生熟悉时间这一概念。 stop();(,h); function h(event:MouseEvent):void 100 帧在动作插入语句 stop();在下一场景进行实验探究。针对上一场景的作业 在插入按钮一个按钮是可以跳转到下一场景，另一个是返回到 002 场景。在下一场景 004 中 设置习题 按钮按下答案出现。再插入按钮可以返回 002 场景。再创建一个按钮可以跳转到下一场景。在最后一个场景，感谢观看等字词，配上一些简单的动画.15 / 24六、作品自我评价12. 掌握 FLASH 软件制作动画和脚本编写。微机、Windows、ps、au、premiere 和 FLASH。play();FLASH 看似简单的动画，其实也是包含了很多东西。对于刚刚接触 flash 的新手来说，确实有点困难。有时候，图层没有分，做错了一部分，就要重新再做。虽然看似简单，做的时候也是很用心的。一些没做之前的想法，在实际实施的时候就不知道从何下手了。经过在网上查找一些资料和请教了会的同学，也解决了。自我感觉对这个 flash，还是比较满意的，毕竟第一次做。自己也花了很多功夫。2多媒体技术设计实验报告16 / 24专业：_网络工程_年级：_09 级_姓名：_徐登伟_学号：_090602138_提交日期：_2016-12-10_一、实验目的：1.通过 flash 动画的制作，了解 flash 软件的功能，并熟悉软件的环境。2.通过使用 flash 软件制作个人简历材料，体验 flash 的精彩。3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解 flash 动画的基本制作流程。17 / 244.学会在 flash 动画帧中插入脚本语言，以实现指定功能。5.学会在制作过程中灵活使用导入 flash 库中的素材。二、实验内容：自由发挥，制作一部个人简历。简历内容包括：个人档案资料、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。三、实验要求：1.作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。2.要求尽量多地使用所学知识。3.将制作好的源文件保存为“学号.fla” ，并输出为“学号.swf”，且满足以下各项要求。4.要求能够体现出作品的意境。5.要求简历中有各种动画，内容与文字有较好的一致性。18 / 246.对具体内容画面，可以发挥自己的创意但必须有自己经过 PS 过的照片。7.要求有音频，音频格式须与内容长度大致相当。8.短片内容需要有脚本语言。四、实验环境：Adobe Flash CS3 Professional五、设计过程和说明：设计思路：本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作，以此别样形式来展示自己的各方面资料和个人风采，最终达到充分介绍自己的效果。设计步骤：19 / 241.启动 Flash CS3 软件，新建空白文档。2.点击“文件” ， “导入” ， “导入到库” ，导入本次动画制作中需要用到的素材。3.插入新建元件，类型为“图形” ，点击新建的图形元件，然后选择矩形工具，在面板上画出 两个一大一小的矩形，在两个举行边框间的空隙填充自定义颜色，如下图所示：4.选择图形，右键“转换为元件” ，选择“图形”确定，在库中双击创建的元件，元件出现在 编辑框中，新建图层，并在库中选择一张图片添加进相框中，作为相册的封面，新建图层 3， 在封面上添加文字，如下图所示：5.封面制作好后，按照相同的方法制作出所有在该相册中的照片，并注意转换为元件，因为 接下来的操作都将以元件的形式加以运用。6.回到场景 1，新建图层，并命名为“照片动” ，此图层用于进行照片翻动的帧设置，将封面 元件拖入该图层中，用20 / 24选择工具选择该封面元件，右键选择“转换为元件” ，元件类型为影片 剪辑，在库中双击该影片剪辑，进入编辑界面，在第一帧处设定相册封面的位置初始位置， 复制相册，在第二十帧处插入关键帧，右键选择粘贴到当前位置利用任意变形工具，将封面 边框的右边缘向上推动，最终呈翻动状，复制该帧处的相片，然后在第四十帧处插入空白关 键帧，同样选择粘贴到当前位置，然后点击工具栏上的“修改” ， “变形” ， “水平翻转” ，最后 在第六十帧处插入空白关键帧，复制第一帧的图形，将其粘贴到六十帧的位置，在此选择“修 改” ， “变形” ， “水平翻转” ，这样，选择三段帧区间，右键“添加补间动画” ，这样，相册的 第一个翻动页面就做好了，如下图所示：7.接下来按照同样地方法进行其他相片的设置。8.当所有相片设置完毕后，测试影片，会发现翻动前一页时，后一页不会及时出现，只有当 第一页完全翻过去时，第二页才会出现，所以需要做以下的操作，首先，在图层框的最下面 添加一个新图层，命名为“后张” ，在该图层中分别需要根据以上相片的翻动情况分别插入第 一到最后一张照片如在第一帧处插入照片 1，在第六十帧处插入照片2，依次类推。21 / 249.当相册设置完毕后，返回到场景 1，进入文字动画效果的制作，新建图层，命名为“文字动” ， 输入一段关于自己介绍的文字，然后利用自有选择工具选择全部文字，将其打散，再次全选， 将其转换为元件，元件类型为影片剪辑，回到库中，双击该影片剪辑，然后进入设置页面， 确定文字的运动轨迹，即第一帧和最后一帧的位置即可。10.文字动画做好了后，需要进行背景音乐的插入操作，这个操作相对简单，在场景 1 中新建 图层，命名为“声音” ，然后在属性面板里进行设置，选择“声音” ，再在下面的选框里选择 库里需要导入的音乐文件。名，重复设置为 0，这样，背景音乐就设置好了。然后就可以进 行完整的影片测试了。六、设计结果：最终成功的制作成 flash 动画，所有的功能和要求也基本达成。七、实验思考：22 / 241.在该实验中，对于脚本语言这方面，做的相对简单，而没有深入研究，从而导致了一些功 能没能更好的实现，我觉得接下来的学习中应该注重脚本编程的学习和实践。2.我觉得该实验的创意方面还有待提升。八、实验体会：在做这个实验之前，我观看了一些网上的视频教程以及优秀作品，体会到一部好的 flash作品是建立在作者扎实的软件操作基本功以及不拘一格的创意基础上的，而我现在正处在基 础功联系阶段，我觉得应该首先走好这第一步，虽然制作时间不是很多，但我没有急于立即着手去做，在掌握了教程上一些 flash 操作知识后，我照着几集的视屏教程去学，去一步步 的做，虽然有时觉得很枯燥，但这些毕竟是基本功练就的阶段，没有这个阶段，何来以后很 炫的 flash 作品，在观看教程的时候我更加切实体会到了一个老生常谈的真理，即“理论结 合实际” ，因为我发现，当我在观看视频教程时，总会觉得操作起来23 / 24是那么的简单，甚至在 一些重复操作的阶段，我还会觉得很枯燥，但是当我真正其试着独立操作时，就会发现很多 问题，哪怕是一个细节没有处理好，也会影响到后面的操作，比如在插入原件时，忘记把更 改元件类型，那么接下来的操作必然会出现一定的问 题。其次，我体会到任何的软件都只是一种工具而已，最终能够实现作品价值所在的还是作者的构思，是作者发自内心的那种思考，一件好作品打动人的是它的内在，它的创意。就算 你画面再精美，内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。学习 Flash 和其它任何软件一样，从认识 Flash 开发软件入手。重点认识 Flash 里的各种工具，熟悉工具面板，知道每一个工具的作用。等等。只要学习过其它软件，就应该很清楚 这个过程。这个