小学第十一册美术教学计划

第 1 页 共 11 页 小学第十一册美术教学计划小学第十一册美术教学计划 一 全册教学理念 造型 表示 运用形 色 肌理和空间等美术语言 以描绘和 立体造型的方法 选择适合于看看自身的工具 资料 记录与表示所见所闻 所感所想的事物 发展美术构 思与创作能力 传送自身的思想和情感 设计 应用 运用对比与和谐 对称与均衡 节奏与韵律等组 合原理 了解一些简单的创意 设计方法和媒材的加 工方法 进行设计和装饰 美化身边的环境 欣赏 评述 欣赏 认识自然美和美术作品的资料 形式与内 容等特征 通过描述 分析与讨论等方式 了解美术 表示的多样性 能用一些简单的美术术语 表达自身 对美术作品的感受和理解 综合 探索 结合学校和社区的活动 以美术与科学课程和其 他课程的知识 技能相结合的方式 进行筹划 制作 扮演与展示 体会美术与环境和保守文化的关系 二 教学情况分析与措施 第 2 页 共 11 页 1 从同学习惯 生理等分析 该年级段二年级开始到现在 随着年龄的增加 生理 身心健康的不时的发展 同学在对美术的要求 也有所不同 六年级的学习兴趣远不如 二 三年级 想象力也随之下降 他们更多的追 求实际的 真实的东西或喜欢目前流行的 动漫 对此进行大批量的临摹 在绘画技巧上也显得幼稚 线条也十分的流畅 但画风呆板 表示欲下降 已经 不具备儿童性的绘画能力 也就是我们所说的缺少童 趣 没有想象力 2 从掌握知识情况分析与措施 我一直追求更符合同学生理 心理上的绘画教育 本届同学是我刚接手的 对他们的美术能力不是很了 解 所以应经常性对他们进行课外知识的渗透和学课 内容的讲解 不让同学感到美术课无趣 无可学东西 要让他们深深的体会到美术是一门边缘学科 这次是同学迈入初中的过渡时期 既要努力响应 同学目前的兴趣喜好 又要深入浅出的灌输客观的美 术学科理论知识 与初中知识进一步接轨 将平时教 给同学的初中知识更加明朗化介绍给同学 使同学从 儿童绘画到少年绘画的转型 更重视有欣赏内容和工 艺设计和教学 初中教学大多以工艺设计与欣赏为主 第 3 页 共 11 页 即同学的发明能力上的培养 其实就是对儿童想象 力的深化 转变为更理论性含量的发明能力 三 全册重难点 一 重点 1 了解古代建筑成绩 特点 能用写生的方法 设计新颖的门或亭 2 学习色彩基础知识 掌握色彩的明度与色相 对比 3 学习设计基础知识 了解设计要素 能设计 出精美的火花 贺卡和书籍作品 4 学习平面构成渐变知识 抓住形或色有有规 律变化 掌握渐变原理 画出形或色的渐变作品 5 进行古代和外国建筑欣赏 进行外国绘画和 革命历史画欣赏 提高审美能力 二 难点 1 掌握色彩的明度 色相对比基础知识 并能 应用与绘画中 2 学习掌握设计基础知识 了解设计要素能设 计贺卡或其它作品 3 掌握渐变原理 抓住形或色的有规律变化 画出渐变作品 4 了解中国建筑历史成绩 了解中国历史画 第 4 页 共 11 页 提高欣赏能力 激发爱国热情 四 全册课时布置和教学手段 本学期新授教学 18 课时 复习考核 2 课时 本 学期采取串联 并联 跳跃教学手段 串联学科本册相关 相同内容知识 并接初中 小学阶段的相关知识 不依照书本秩序上课在跳跃中 将串联 并联教学进行合理化教学 五 全册教学内容 课时和单元课时计划 课 题 课 时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备 一 中外古代建欣赏 1 1 通过欣赏中国古代建筑 让同学了解我国建 筑特色和闻名于世界的建筑的名称和地理位置 2 通过教学 了解这些古建筑的历史 提高同 学的文化素质 培养同学热爱祖国 维护文物的思想 感情和良好的行习惯 重点 通过欣赏 使同学了解我国古建筑的历史 第 5 页 共 11 页 特色 提高同学的文化素质 培养维护文物的思想情 感 难点 同重点 收集古代建筑的图片资料 二 各种各样的门 1 1 在观察 描绘各种各样常见的过程中 让同 学理解门对建筑物特有的美学价值和实用意义 从而 对门的用途和造型特点 有进一步认识和了解 2 掌握门的造型特征 能较准确地描绘出门的 结构 处置好建筑物的和谐统一关系 重点 通过描绘各种各样和常见的门 使同学了 解门在建筑中的美化和实用价值 让同学投身生活 了解生活 寻求美 发明美 难点 在观察和写生的基础上 充沛发挥自身的 想象和见解 画出想象中有特殊作用和特殊造型的门 抒发自身对门的理解 收集不同时代的具有民族特色和地方特色的各种 各样的图片 门的图片 三 画亭子 第 6 页 共 11 页 1 1 用写生的方法 描绘出学校和近的亭子 提 高同学的造型技能 2 抓住亭子的一起特征 设计出新颖美观的亭 子 培养同学的发明能力和想象能力 3 调查当地亭子的建造史 讨论在园林和社会 公益中的作用 重点 通过观察掌握亭子的结构特征 并能用写 生的方法描绘出美观的亭子 提高同学的绘画能力 难点 培养同学的发明想象 根据常见的亭子的 一起点 设计出新颖的亭子 抒发自身对美的追求 收集有关亭子的图片 组织同学观赏各种亭子 四 色彩的明度对比 1 1 学习色彩的明度对比知识 加深对色彩要素 的理解 2 掌握色彩的明度处置方法 并能在绘画中运 用 提高同学用色造型的能力和技巧 掌握色彩的明度对比知识 培养审美情操 激发 同学运用丰富的知识去发明艺术美和生活美 重点 传授色彩的明度对比知识 掌握色彩的明 第 7 页 共 11 页 度处置方法 提高同学运用色彩的技能 难点 让同学接受色彩的明度对比知识和对色彩 明度进行操作 并在绘画实践中运用 范画 颜色自身的明度关系 色彩明度较强和稍弱的示 图 同一题材不同明度对比图 五 色彩的色相对比 1 1 学习色相知识 懂得色彩画为柔和和强烈对 比 理解色彩的色相对比给人的视觉 带来的奇特效 果 进一步掌握色彩要素对画面的作用 2 能应用色彩的色相对比 描绘具有强烈或柔 和对比效果的同一题材的图案 提高运用能力 3 应用色相对比的基础知识 美化生活 重点 1 了解色相环的排列规律 懂得补色和 近似色 2 掌握色彩的强烈和柔和对比 3 研究色 相对比出现的奇特效果 掌握色彩的要素 并应用于 绘画中去 难点 色相对比知识的应用和技法的培养 色相环 色相对比图例 具有强烈对比和柔和对 第 8 页 共 11 页 比的图片 六 静物写生 2 1 学习静物的彩色写生 能运用学到的色彩基 础知识 画出彩色静物写生习作 2 训练对色彩的观察能力和处置画面色彩的能 力 培养审美创美能力 重点 培养同学观察 运用表示色彩的能力 运 用学到的色彩基础知识 进行静物写生 难点 用色彩表示形体特征 处置好色彩的明度 购相对比关系 控制画面的色彩 调子理解固有色 环境色和光源色 静物教具 范画 七 形的渐变 1 1 学习平面构成中的渐变知识 抓住形的有规 律 有秩序的变化设计出具有笼统感的渐变习作 2 抓住基本形均可渐变构成 3 学习简单的平面构成知识 学习现代基本设 第 9 页 共 11 页 计原理 重点 传授平面构成中的渐变知识 学习近代造 型的表示形式 运用笼统形的有秩序的变化 设计形 的渐变 难点 发展同学的笼统思维 培养发明笼统美的 能力 彩纸 剪刀 胶水 各种渐变图案 八 色的渐变 1 1 学习色的渐变知识 能掌握色相 明度 了 解 色相与色形 和 明度与色形 渐变构成 2 能用色纸和颜色画出一个色的渐变图形 3 掌握色的渐变知识 重点 学习色相 明度和色相与色形 明度与色 形渐变 寻求理解色彩构成的基础训练 难点 色彩基础知识的运用能力的训练 掌握色 彩的调色规律 在实践中调配出千变万化的丰富色彩 进行有目的色的渐变设计 色的渐变图形 九 火花设计 第 10 页 共 11 页 1 1 积极开动脑筋 大胆想象 设计出自身喜欢 的火花图案 2 力求图案精美 立意新颖 富有童趣 通过 设计 培养同学发明美的能力 重点 通过对日常生活中常见的火花图案进行设 计 懂得设计的运途和作用 难点 培养发明能力 引导同学从众多的火花中 引发联想 提出自身独特的构思 每人带几只不同火花图案的火柴合 十 封面设计 1 1 学习封面设计知识 设计出与书中内容相关 连 能体现自身个性的书籍封面 2 封面设计中能遵循平衡 音律与调和的造型 规律 突出主题 大胆设想 运用构图色彩 图案等 知识设计出比较完美 典型富有情感的封面 提高设 计能力 重点 学习封面设计的具体操作方法 运用以前 学过的美术知识 将构图 色彩 图案 美术字等知 识综合地表示在封面设计中 提高发明和表示能力 第 11 页 共 11 页 难点 鼓励同学做书籍的主人 各类有代表性的图书封面设计 一 泥塑戏