龙教版三年级信息技术下册（第2册）教案 第二课 变魔术

第 1 页 共 5 页 龙教版三年级信息技术下册 第龙教版三年级信息技术下册 第 2 2 册 教册 教 案案 第二课第二课 变魔术变魔术 一 教材分析 本节课主要介绍的是画图软件中比较常用的三 种工具 刷子 橡皮 颜色填充工具 结合学生生活 已有的认识去直观了解画图软件的这三种工具的使用 方法 本节课所介绍这三种工具的使用将为以下几节 课奠定基础 具有承上启下的作用 本节课包括三部分 第一部分介绍刷子的使用 方法 第二部分部介绍橡皮的用法 第三部分填充工具的使用方法 重点 刷子 橡皮和填充工具的使用方法 难点 橡皮工具的使用 二 学生分析 由于学生刚学过用铅笔工具 如果鼠标操作不 熟又没有一定的绘画基础 不容易创作出比较好的作 品来 即使学会修改和着色 学生也很难体会到成功 的喜悦 所以很难吸引学生 所以教师事先要为学生 们准备了一些图片 可以让学生直接进行着色和修改 第 2 页 共 5 页 练习 这样就可以极大的调动了学生的学习热情和参 与热情 积极的进行操作练习 迅速掌握操作技巧 并充分的发挥想象全身心的投入到创作中去 三 教学目标 知识与技能目标 熟练掌握 画图 程序中比 较常用的三种工具刷子 橡皮 填充工具的使用 并 能灵活应用在学生生活实际中 解决自己需要 提高 学生的技能 过程与方法目标 通过探究启动和关闭画图程 序的过程 扩展学生思维 培养学生用不同方法解决 同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力 培 养学生的操作技能 表达能力 以及绘画能力 情感态度价值观目标 培养学生的正确的审美 情趣 以及热爱生活 热爱大自然的态度 四 教学准备 硬件准备 586 以上机器 多媒体网络教室 软件准备 Windows98 操作系统 画图程序 素材资源准备 1 使用 画图 程序画的各种各样小动物的 第 3 页 共 5 页 图片存放在学生的机器中 2 把学生分成五个人一组 每小组课下收集画 片材料 因为本节课要讲的橡皮 刷子 填充工具主要 是用来着色的工具 教师为学生们准备了各种小动物 的儿童简笔画 让学生可以自由的在上面进行涂抹 这样充分调动了学生的学习积极性 五 教学过程 首先通过教师创设情境 激发学生的学习兴趣 然后由教师为学生搭建概念框架 学生借助原有知识 和概念框架通过独立探索 协作学习展示作品 自我 和集体评价建构自己的知识框架 一 创设情境 导入新课 师 同学们 老师为你们带来了一张美丽的动 物园的图片 但是由于老师来的匆忙 没来得及给小 动物们涂上颜色 同学们请你们看看自己喜欢哪种小 动物 不喜欢哪种小动物 可以给自己喜欢的小动物 涂上自己喜欢的颜色 把不喜欢的小动物用橡皮擦下 去 看看动物园还缺少些什么 自己可以画上 教师导入新课 二 搭建支架 引导探索 第 4 页 共 5 页 刷子和橡皮工具的学习和实践 教师提示学生 让学生根据图标提示 书面文 字提示和学生的具体操作实践 在工具栏中找到相当 于在现实生活中绘画的笔刷和橡皮 教师应提示这 里的橡皮和刷子工具要比现实生活中橡皮和刷子的功 能更强大 可以让学生试着按书的提示或教师给予相 应提示自己总结出来 教师讲解如何使用笔刷和橡皮工具 然后让学 生进行自由练习 教师进行巡视指导 并及时解决学 生遇到的困难和问题 填充工具的学习和实践 教师介绍一下填充工具的使用方法和注意事项 并说一下它和刷子工具的区别 什么时候用什么工具 较好一些 然后让学生在具体操作中进行体会 三 小组协作 积极创作 让学生们按事先分好的小组 进行积极的创作 发挥自己的创意 尽情的投入到创作中去 创作自己 心中最美的动物园 四 效果评价 展示每个小组的作品 并配以简单的文字描述 并把自己小组的创作经验告诉大家 其它小组成员对 此作品进行评价 说说自己小组的作品和别的小组作 第 5 页 共 5 页 品有什么优缺点 教师并给予及时的评价 六 评价建议 学生刚刚拿起画笔 要想绘出像样的图形 有 一定的难度 所以要给学生充足的时间 以鼓励为主 要加强学习过程的评价 对不同的