幼儿园大班诗歌优秀教案-我是三军总司令(仿编诗歌)_第1页
幼儿园大班诗歌优秀教案-我是三军总司令(仿编诗歌)_第2页
幼儿园大班诗歌优秀教案-我是三军总司令(仿编诗歌)_第3页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班诗歌优秀教案幼儿园大班诗歌优秀教案 我是三军总司令我是三军总司令 仿编诗歌仿编诗歌 活动目标 1 引导幼儿欣赏诗歌 会用富有感情的语调朗 诵作品 感受诗歌的情趣 2 鼓励幼儿大胆表演 能用适当的表情和动作 表达自己对诗歌的理解 3 初步了解诗歌的句式特点 学习利用象征物 仿编诗歌 活动准备 1 幼儿事先对相关的军事知识有了一定的了解 2 象征物图片 如蜻蜓 直升机 大象 消防队 鸭子 轮船等 3 诗歌中的图片 活动过程 1 小朋友 你们知道海军 空军 陆军是干什 么的吗 谁来介绍给大家听 2 今天 老师给你们带来了一首好听的诗歌 诗歌中就讲了海 陆 空这三个军队 3 教师边出示图片边朗诵诗歌 第 2 页 共 3 页 1 提问 让幼儿讲讲诗歌里说了些什么 要 求用诗歌里的语言回答 2 组织讨论 可以向幼儿提问 为什么诗歌 里把小鸟当作飞机 把小龟当作坦克 把小鱼当作军舰 4 那你们想不想也来念一下这首诗歌 现在就 让我们一起有感情地来朗诵这首诗歌 5 小朋友念得真不错 现在老师要来做鸟妈妈 龟妈妈 鱼妈妈来问你们 你们做 司令 来回答我 好吗 交换角色朗诵诗歌 6 请幼儿选择扮演的角色 一部分做 司令 其余分别做鸟妈妈 乌龟妈妈和鱼妈妈 教师与扮演 司令 的幼儿一起说 鸟妈妈问我 鸟妈妈扮演 者接下去说 小鸟哪儿去了 然后扮演司令的幼儿 又接着说 我说 小鸟做了我的飞机 在诗歌表演中 教师需注意指导幼儿作出相应的 表演动作 例如 鸟妈妈飞过去询问 司令 边做 飞行动作边回答 7 迁移作品的经验 鼓励幼儿大胆想象 用他们熟悉的小动物象征军 队 教师可以提出以下问题 让幼儿讨论 除了小鸟能当飞机 小龟能当坦克 小鱼能当军 第 3 页 共 3 页 舰外 还有哪些小动物可以当飞机 坦克 军舰呢 如果你是三军总司令 你愿意什么当你的部队 武器 呢 8 仿编诗歌 1 出示图片 进行象征物揭示及仿编诗歌的示 范 教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事 象征物 用图片表示出来 如蜻蜓 直升机 大象 消防车 鸭子 轮船 然后教师选择其一编出 诗歌 蜻蜓妈妈问我 小蜻蜓哪儿去了 我说 小 蜻蜓做了我的直升机 2 让幼儿利用图片上的象征物试编诗歌 如幼 儿可编 象妈妈问我 小象哪儿去了 我说 小象 做了我的消防车 3 继续鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照 诗歌的结构仿编出来 幼儿
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