小学五年级作文教案：一个________的人

第 1 页 共 5 页 小学五年级作文教案 一个小学五年级作文教案 一个 的人的人 一 教材分析 本次习作训练的要求是 用一件事反映人物某一 方面的品质 本次习作的题目是 一个的人 横 线上所要求补充的词语正是反映的 某一方面 的思 想品质 习作提示 说明了 一件事 和人的 思想品 质 的关系 人的思想品质往往在所做工的事中表现 出来 告诉学生可以选择一件事来表现人物某一方面 的思想品质 例文 储蓄罐空了 点明了文章的内容 如果按题目点明中心思想的要求 题目 储蓄罐空了 可以改为 一个尊敬长辈的人 当然 学生也 可以以具体事情为题完成本次习作 二 教学目标 1 继续学习用一件事反映人物某一方面的思想品 质 2 学习例文 感受 储蓄罐空了 一文中蕾蕾孝 敬长辈的思想感情 进一步理解思想品质和所做事情 的关系 三 教学重点与难点 第 2 页 共 5 页 教学重点 进一步理解人物思想品质与所做事情 的关系 学会通过一件事反映照人物的思想品质 教学难点 对所写人物有比较深刻的认识 能准 确选择一件事 比较具体地表现人物某一方面的思想 品质 四 教学准备 让学生在自己熟的人中选一个较有特点的人物 想一想他们的主要特点是什么 你是通过哪件事感受 到的 五 教学时间 2 课时 第 1 课时 一 教学目标 1 明确本次习作的要求 内容和写作方法 2 学习例文 感受主人公蕾蕾孝敬长辈的思想品 质 理解人物思想感情与所做事情之间的关系 选好 材料开始作文 二 教学过程 1 揭示课题 明确本次习作任务 2 指导学习课文 明确本次作文的要求 内容和 写作方法 1 带着问题读课文 说说本次习作训练的内 容和要求 第 3 页 共 5 页 半命题作文 写一个人 一个怎样的人可以根据 自己的实际情况确定 2 阅读 习作提示 部分 说说我们可以怎 样反映人物某一方面的品质特点 3 阅读例文 储蓄罐空了 思考 文章写 谁 储蓄罐为什么会空的 这件事说明什么 4 填空 储蓄罐空了 这篇文章写 为 了 把自己节省了来的七 这件事写出了她 是一个 的人 因此 储蓄罐空了 这个题目可 以改成了 一个的人 3 回忆本册学过的课文 哪此课文是通过事情写 人物的思想品质的 其中哪些课文是通过一件事反映 人物某一方面的品质的 反映了他们什么品质特点 是通过什么事情来表现的 4 确定本次习作自己要写的人及人物品质 选择 好一件事 1 交流各自要写的人 他们的特点 并说说 准备通过哪件事来表现 师生共同评议所选的事 与 要反映的人物品质是否相符 2 读习作提示最后一段 划出句子 注意 选择好反映人物思想品质的一件事 并且把事情写完 整 写具体 想一想 我们怎们选择好一件事例呢 第 4 页 共 5 页 选择的事例最能反映这个人的思想品质 如 晏子使楚 选择的事例经过部分比较具体 比较容易写具 体 如 月光曲 在事情的经过部分 人物的言行比较具体 本 册第三单元习作已经提出将人物的言行写具体的要求 如 忆铁人 私塾先生 3 讨论 把一件事写清楚要注意什么 交待事情发生的时间 地点 人物 事情的起 因 经过和结果 注意把经过部分写具体 5 学生根据要写的人物的特点把题目补充完整 一个的人 然后按事情发展的顺序列提纲 开始 作文 教师巡回视察 了解学生习作情况 帮助有困 难的同学 6 讲评部分学生作文 具体指导通过写一件事 反映人物的某一思想品质 第 2 课时 一 教学过程 1 学生继续作文 教师巡视了解学生习作情况 2 指名几位学生读读自己作文中记叙具体 最能 第 5 页 共 5 页 反映人物某