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了不起的粉刷工了不起的粉刷工 教案教案 执教时间 2010 5 19 执教地点 7 10 班 执教教师 周顺姣 教学目标 品读汤姆的语言 动作 感知人物形象 感受作品诙谐 幽默的语言风格 教学重点 品读汤姆的语言 动作 感知人物形象 教学难点 感受作品诙谐 幽默的语言风格 教学课时 1 课时 教学过程 一 导入激趣 同学们都看过美国喜剧电影 小鬼当家 吧 剧中的小鬼胆大心细 机智聪明 是智慧与勇气的化身 今天的课上 我们要一起来认识一位美国小顽童 他的 名字叫汤姆 索亚 二 作者与作品简介 ppt 展示 三 初读课文 整体感知 1 散读全文 用简洁的语言概括全文内容 预设 汤姆 用计 通过转让刷墙权 让本来的苦差事成为了美差并因此获得 了礼物 从一贫如洗的孩子成为了 阔佬 2 汤姆成功的秘诀是什么 请找出文中的原句 预设 他无意中发现了人类行为的一个重要规律 那就是要让大人或小孩渴 望做一件事 只需要使做事的机会难以获得即可 四 精读课文 品读感悟 汤姆是如何运用这个 秘诀 让小伙伴们落入自己的 圈套 的 小伙伴的 反映怎样 圈划课文 1 23 节中相关描写 A 圈划出汤姆 用计 过程中给你留下深刻印象的语句和小伙伴的反映并 自由朗读所圈划内容 B 品读交流 预设 a 善于用计 面对本嘲笑他在 工作 汤姆故意称刷墙很对自己的心思并不停下手 中的工作 成功地引起本的好奇 用自己的言行表明刷墙是一件难得的艺术活 加深了本的兴趣 称 波莉姨妈特别看重这面墙 刷墙的工作很难有孩子能胜任 促使 本有了一定要尝试刷墙的愿望 最终用整只苹果进行了交换 b 加以表演 仿佛在创作一般的刷墙行为成功吸引了本的注意 明明对本手中的苹果馋涎欲滴却装作没看见 呦 原来是你 本 怪 我没留神 汤姆姿势优雅地来回挥舞刷子 退后观察效果 这里 那里添上 一刷子 在瞧瞧效果如何 破折号表示动作的停顿 汤姆就是用这样 艺术 的行为调动了本的兴趣 假意踌躇 用言语吊起本的胃口 促使本有了一定要尝试刷墙的愿望 最终用整只苹果进行了交换 c 总结经验 从本的身上 发现了成功的 秘诀 并运用到了更多同村孩子的身上 ppt 展示 汤姆 正面描写 本 侧面描写 刷墙是种难得的体验 十分惊讶 干活是一种艺术 产生兴趣 姨妈讲究 刷墙难刷 一定要干 干活机会很难得 礼物交换 方法 以退为进 欲擒故纵 汤姆是个怎样的孩子 作者是如何评价汤姆的 机智 聪明 调皮 有计谋 了不起 善于思考 表演 总结经验 请同学角色扮演进行朗读 再现汤姆的人物形象 齐读第 24 26 节 谈谈自己的理解 四 教师小结本文的语言特色 让学生从文中找出具体的词句 1 幽默 诙谐 破产 阔佬 大密苏里号 阔绰的绅士等等 2 拓展阅读 阅读马克 吐温的 百万英镑 了解他小说的语言特色 教师总结 五 作业 1 积累词语并连词成句 馋涎欲滴 津津有味 汗流浃背 舒心惬意 2 阅读 汤姆
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