中大班语言公开课教案：散文诗-风儿和云儿

第 1 页 共 6 页 中大班语言公开课教案 散文诗中大班语言公开课教案 散文诗 风儿和云风儿和云 儿儿 活动要求 1 通过欣赏 让幼儿理解诗歌的内容 感受诗 歌中的美感 2 引导幼儿按照诗歌提供的线索 创造性地想 象和仿编 活动重 难点 感受理解 仿编诗歌 活动准备 1 带幼儿到户外观察云的变化 鼓励幼儿大胆 想象 2 教师用棉花制成表现各种云形象的教具 活动流程 启发提问 感受理解 想象仿编 一 启发提问 1 你见过云儿吗 你见过的云儿象什么呢 2 天上的云儿怎么会这么有趣的 它是靠谁帮 助忙的 天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的 老师用诗歌的句子小结 二 感受 于是解诗歌 1 第一遍欣赏 吹呀吹 云儿变成了什么 第 2 页 共 6 页 2 第二遍 第三遍 欣赏 云儿变成了胖娃娃 大狮子 小白船 怎么样 3 第四遍欣赏 你最喜欢诗歌里的哪一句 讲 给小朋友听好吗 4 幼儿集体念诗歌 三 想象仿编诗歌 1 吹呀吹 你的云儿会变成什么 它会怎么样 呢 幼儿讨论 2 幼儿仿编诗歌 四 给诗歌起名字 大班语言 云彩和风儿 散文诗 活动设计 活动目的 1 过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩 千变万化 感受散文诗的语言美和意境美 2 能讲述 表现云彩的变化 3 发展幼儿想像力和语言表达能力 活动准备 1 活动前带幼儿到户外观察云彩的变化 并鼓 励幼儿大胆想像云朵什么 一会儿变成了什么 2 收集集各种云彩图片 照片 并布置成 云 彩世界 第 3 页 共 6 页 3 与散文诗内容一致的课件 课件画面 1 天空及风吹动云彩的动画画面 课件画面 2 一艘竖起桅杆 扬起风帆的小船在 飘动 并慢慢地飘到远处看不见的动画画面 课件画面 3 一头躬起身子 张开大口吼叫的大 狮子 被吓得到处逃散的差羊群的动画画面 课件画面 4 一个头戴金帽子身穿白围嘴儿 跑 来跑去的胖娃娃的动画画面 4 为幼儿准备蓝色的纸和白颜料 棉花 画纸 及画笔 5 优美的音乐磁带一盒 录音机 活动过程 一 幼儿随音乐自由创编动作进 云彩世界 参 观 1 通过生动的语言 激发幼儿的兴趣 1 谈话 师 小朋友们 今天 老师要带你 们到一个好玩有趣的 云彩世界 去玩 到了那里 如果你们多看 多想 多说 你们变得聪明 历害 2 幼儿随优美的音乐自由创编动作进 云彩 世界 设想 玩是幼儿的天性 当幼儿听到诱导语言中 到好玩的 云彩世界 去玩 时 幼儿就兴奋了 第 4 页 共 6 页 让幼儿随音乐自由创编动作进场 给幼儿自由自主 都能激发幼儿参与活动的兴趣 2 引导幼儿参观 云彩世界 幼儿自由观察 交流图片中 相片中的云彩像什 么 云彩有趣吗 为什么有趣 教师个别指导 设想 这个环节 主要是想让幼儿通过幼儿与幼 儿 幼儿与教师的多种互动形式及教师个别指导 进 行自主学习 并提供多交流的机会 同时培养幼儿的 观察力 想象力 语言表达能力 二 探索使云彩变化的秘密 1 提出问题 为什么云彩会变 2 组织幼儿看课件画面 1 3 讨论 是谁使云彩会变 设想 让幼儿通过自己的观察 思考 教师的启 发 探索出使云彩变化的是风 三 帮助幼儿欣赏 理解散文诗 1 教师声情并茂地朗诵散文诗 让幼儿初步感 受散文的美 导语 天上的云彩这么有趣 天上的风儿这么能 干 今天 老师给你们带来一首 云彩和风儿 的散 文诗 2 结合放映课件 教师提出问题 帮助幼儿理 第 5 页 共 6 页 解散文诗 问题 散文诗中 风儿把云彩变成了什么 这些 变出来的东西怎么样了 设想 由于 幼儿的思维是有具体形象性的 同 时散文诗中词汇及事物间的内在联系也较为抽象 所 以 让幼儿欣赏散文诗应尽量通过直观教具进行教学 让幼儿看着具体形象的事物 在教师的启发下欣赏散 文诗 理解散文诗内容 四 请幼儿做能干的 风儿 玩 会变的云彩 游戏形式 让幼儿亲身体验 扩展思维 1 分组活动 1 幼儿用棉花制作不同的云彩 2 幼儿用动作表现云彩 3 将想像的云彩画出来 4 将白色的产料泼在蓝色的纸上 用嘴吹 想象风儿把云彩变出各种有趣的东西 2 教师指导幼儿将自己创作的云彩编进散文诗 中 个别引导 3 集中交流 组织幼儿齐说开始和最后两句 个别幼儿模拟原作中间的结构朗读自己的创作 如 吹呀吹 云彩变成了小绵羊 咩咩咩 和太阳公公 捉迷藏 吹呀吹 云彩变成了一只小白兔 在地上一 第 6 页 共 6 页 蹦一跳 在锻炼身体 吹呀吹 云彩变成了一朵美丽 的花朵 向彩虹姐姐飘去 想和彩虹姐姐做游