七年级下册思想品德教学计划

1 / 11七年级下册思想品德教学计划一、 指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。二、 学情分析七年级学生一般都在 13、14 岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级 共 6 个班级,学生 人。其中男生 人,女生 人。心理特点:半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。活泼好动,好奇心盛的特点。情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。2 / 11独立意向,成人感迅速增强的特点。性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。思想特点:单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。在新环境中,具有渴求上进的思想特点。社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。思维特点:七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。三、 教材分析本教材共有三个单元:走进新天地 、 生活中有你和倾听自然的声音 。它们以“成长中的我” 、 “我与他人” 、 “我与自然环境”的线索,以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。四、 自我分析:我从事思想政治教学 14 年了,可以说有了一定的教育教学经验,但以前自己面对的学生都是农村孩子,加之3 / 11今年教材又是新的课本,那么如何挑战自我,尊重学生、尊重教材,又不视教材为权威,做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生,与学生一起成长!五、 教学重点1、 谁都不能剥夺我们的受教育权;2、 与诱惑作斗争;3、 懂得生命的意义4、 学会交往;5、 学会换位思考;6、 理解老师;7、 明白不同的身份赋有不同的责任,勇于承担责任,融入集体;8、 学会珍爱生命;9、 知道人类面临的共同问题与危机;10、 树立民族自豪感与自信心,和祖国同呼吸共命运。六、教学难点11、 面对初中生活中的新问题、新困难,我们怎么做?12、 学会自律;13、 争做时间的主人;4 / 1114、 学会交往;15、 换位思考,与人为善;16、 尊重老师与老师交朋友;17、 培养归属感;18、 如何看待友谊;19、 树立忧患意识;20、 了解国情,积极参与社会实践。争做节约资源、保护环境的小主人。七、教学措施1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生一切的发展”的教育理念。2、采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;3、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者;对学生5 / 11充满信心,关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。八、 教育教研课题学会欣赏学生,还学生学习的自主权九、 教学进度表1、第一至第十四周:完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。2、第十五至第二十周:以思想品德课程标准为依据,进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。周次章节教学内容课型课时安排1 第一单元 走进新天地新天地 新感觉新授课 2课时2 第一单元 走进新天地我的自律宣言新授课 2 课时3 第一单元 走进新天地生命的节律新授课 2 课时4 第一单元 走进新天地知识梳理复习课 2 课时5 第二单元 生活中有你第一次“握手”新授课 26 / 11课时6 第二单元 生活中有你为他人开一朵花新授课 2课时7 期中复习及测试8 第二单元 生活中有你走近老师新授课 2 课时9 第二单元 生活中有你我属于新授课 2 课时10 第二单元 生活中有你知识梳理复习课 2 课时11 第三单元 倾听自然的声音生命之间新授课 2课时12 第三单元 倾听自然的声音地球的叹息新授课2 课时13 第三单元 倾听自然的声音中华民族的选择新授课 2 课时14 第三单元 倾听自然的声音知识梳理复习课 2课时15期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课七年级下册思想品德教学计划【二】 一、教材分析及目标要求本册教材共分四个单元:第一单元“走进新天地” 、第二单元“生活中有你” 、第三单元“倾听自然的声音” 。第一单元:走进新天地。本单元包括“新天地,新感觉” “我的自律宣言” “生命的节奏”三课。7 / 11本单元目标要求。1.积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。2.养成团结合作、乐于助人的品质。3.正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。4.形成良好的学习习惯。5.了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通。6.正确对待学习压力,培养正确的学习观念。第二单元:生活中有你。本单元包括“第一次“握手” ”“为他人开一朵花” “走近老师”和 “我属于” 。本单元目标要求。1.知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。3.懂得爱护公共环境和设施。4.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。5.知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动。6.了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。 第三单元:我的自律宣言本单元包括“生命之间” “地球的叹息”和“中华民族的选择” 。本单元目标要求。1.理解情绪的多样性,学会调节和控制自己的情绪,保持乐观心态。2.正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念。3.关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人8 / 11为善。4.陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。5.正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,养成良好行为习惯。二.教学措施1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书” 。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。2、虚心学习,本期听课不少于 30 节,多听与政治历史科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。三、学情班情学生动态分析本学期我担任七年级 153,154,156 班的思想品德教学工作。这班子学生大部分都基础比较差,理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,要你说东,他跑题到西,确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。为此,我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分9 / 11调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。七年级下册思想品德教学计划【三】 一、指导思想:1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。二、班级基本情况和目标:今学期我主要担任七四个班的思想品德教学工作。这些学生学习成绩不够理想,纪律性可能不够强,但思想纯朴,进取心强。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。三、教学目标:1、力争学期检测全部达及格以上。2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及10 / 11综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观,价值观,拒绝”邪教”远离”黄、赌、毒。 ”增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。四、具体措施:1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向 45 分钟要质量。2、课堂上尽量使用多媒体,给学生创造良好的教学环境。3、做好导学案的编写,单元测试及讲评工作。5、积极进行教学改革,提高教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。7、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习的过程,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。9、课后多加强学生的重点知识