浙教版小学二年级下册品德与生活《寻访大师的童年》教案课件PPT教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 浙教版小学二年级下册品德与生活浙教版小学二年级下册品德与生活 寻访寻访 大师的童年大师的童年 教案课件教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 第一单元我和大师交朋友 寻访大师的童年 教学目标 态度和情感 引导儿童形成对大师 名人的正确 看法 行为和习惯 初步学习讲故事 辩论的方法 过程和方法 了解几个大师童年的故事 激发学 生与大师交朋友的愿望 知识和技能 认识和了解一些对人类社会发展作 出过重大贡献的大师 教学时间 2 课时 PPT 课件下载地址 XX 一 教学目标 1 认识和了解一些对人类社会发展作出过重大 贡献的大师 2 了解几个大师童年的故事 激发学生与大师 交朋友的愿望 二 教学活动设计 第 2 页 共 4 页 一 走近大师 1 欣赏大师的作品 初步感知大师 2 小赛台 大师知多少 以小组的形式进行 大师知多少 竞赛活动 以 说出大师的名字多的小组为胜方 3 课件出示 大师风采展 学生谈体会 感 受 大师们真了不起啊 有那么多发明创造 二 寻访大师的童年 1 每个小组合作表演一个爱迪生童年时的趣事 1 爱问为什么的孩子 2 爱迪生捐马蜂窝 3 爱迪生孵小鸡 4 爱迪生配 助飞药 2 学生交流感受 原来伟人爱迪生小时侯和我 们一样也是那么的调皮 可爱 3 你还了解哪些的大师的童年 找一个自己喜 爱的大师寻找他童年的故事 下一次我们将举行 大 师的童年 故事会 第 2 课时 一 教学目标 1 初步学习讲故事 辩论的方法 交流和分享 第 3 页 共 4 页 对大师重年的感受 引导儿童形成对大师 名人的正 确看法 二 教学活动设计 一 大师童年故事会 1 导语 2 故事会 指导学生讲清 听清故事中的主人 公的名字 事情发展的经过 公布评比标准 设表演奖 口才奖 故事大王 奖等 全班讨论 听故事的秘诀 3 小组 4 6 人内先交流故事 每个小组 推荐讲得最好的这个同学进行全班交流 我做的好吗 听故事 讲故事 我听了个关于大师的童年故事 我喜欢的是 4 全班进行评选 表演奖 口才奖 故事大王 奖等奖项 二 大师生来就是天才吗 辩论赛 1 同学们看过辩论赛吗 今天我们举行一个 大师生来就是天才吗 的辩论赛 2 每 2 个大组推荐 4 名选手 第 4 页 共 4 页 3 辩论方法和过程的指导 1 语言要文明 在 认真听对方的叙述并动脑筋反驳 3 不打断别 人的话人引导学生以事实说服对方 4 进行辩论赛 课外活动建议 1 推荐一些适合学生阅读的大师传记类书籍
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