幼儿园小班新生家长培训发言稿

第 1 页 共 7 页 幼儿园小班新生家长培训发言稿幼儿园小班新生家长培训发言稿 尊敬的家长朋友 下面我将和大家一起交流两方面的问题 第一是 新生如何度好入园关 第二是家长如何配合幼儿园进 行同步教育 一 新生如何度好入园关 一 孩子入园前准备 1 心理准备 1 创设入园情境 父母要做个有心人 提前把幼儿园的有趣之处描 述给孩子听 令孩子产生 向往 幼儿园的感觉 比 如 上幼儿园可以认识新朋友 可以跟老师学本领 有许多的玩具 参加种种有趣的活动等等 全家人高 兴地谈论上幼儿园的事 并模仿游戏 上课的情景 家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境 与 孩子轮流扮老师和幼儿 这样能让孩子尽快融入幼儿 园的环境及生活 而不会产生强烈的抗拒 2 带孩子参观幼儿园 家长可以抽时间带孩子到幼儿园参观 使孩子逐 渐有 幼儿园 的概念 去看看班级活动室 室内小 床 洗手间等 带孩子到院子里看看花草 大型玩具 第 2 页 共 7 页 等 使孩子对幼儿园有直观的美好感受 让孩子到大 型玩具上玩耍 告诉孩子 这里有许多好玩的 上幼 儿园后天天都可以来玩 以后要做幼儿园的好孩 子 等 这样孩子正式入园时 就会减少对新环境的 陌生感和不适应感 3 积极的语言暗示 有的家长在送孩子入园前 经常会在孩子耳边吹 这样的风或无意中这样说 你再不乖 过两天就送 你去幼儿园 这两天让孩子多玩玩吧 过几天到 幼儿园就不能玩了 类似这样的语言对孩子会产生 很不好的影响 在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚 自己的地方 这样就会造成孩子在入园前就产生抵触 情绪 而积极的心理暗示是相当重要的 比如有的家 长告诉孩子 孩子这几天真乖 我们过两天到幼儿 园去 或者告诉孩子 幼儿园里也有许多跟你一样 乖的好孩子 我们去找他们玩好不好啊 这一类的 话 2 语言准备 1 有话就要说 孩子的一个表情或动作能让家长明白他的需要 但可能难以被刚刚认识他的老师和小朋友们理解 因 此家长要注意引导孩子建立用语言来表达自己愿望的 第 3 页 共 7 页 习惯 让孩子学一些日常生活用语 使孩子能较清楚 地表达自己的意愿 如 我饿了 我热了 我想喝水 我不舒服 我尿裤子了 我要小 大 便等 并大胆地 告诉老师 在口渴时会向成人要水喝 或自己主动去 喝水 身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方 例如 头痛 肚子痛等 这一点非常重要 利于老 师及时采取应对措施 比如 有的孩子闹肚子 想大 便时 要及时告诉老师 万一大便弄在裤子里了 也 要告诉老师 让老师帮助换裤子 2 有话好好说 因为父母是孩子学习语言的第一个模仿对象 所 以父母的语言水平将直接影响孩子的口语发展 要相 信孩子具有惊人的语言接受能力 为了收到较好的效 果 首先家长教会孩子学说普通话 发音尽量准确 要尽量清楚 家长会运用标准普通话 从现在开始用 普听话交流 避免入园后孩子 天南海北 腔 其次 语言要规范 用词尽量恰当 表达尽量有条理 还要 尽量生动形象 应避免对孩子用 娃娃腔 如 吃 饭饭 坐凳登 拍球球 等 再次父母对孩子使用文 明礼貌用语 说话时 理智 语气温和 少来粗话劣 语 3 熟记个人资料 第 4 页 共 7 页 家长教孩子知道自己的学名 教幼儿会说自己父 母的姓名 工作单位 家庭住址和联系电话等 3 交往准备 1 学会交往常识 教孩子学会和老师 小朋 友打招呼 如 早上好 再见 等 教孩子学 会不独霸玩具 不抢别人玩具 自己整理玩具 在交 往中引导孩子从 自我中心 的 壳 中解脱出来 了解自己与同伴的差距 学习同伴的长处 建立良好 的朋友关系 体验交往的乐趣 2 请进来 常请小伙伴们到家里来做客 让 孩子当小主人 招待好客人们 同时要鼓励孩子与同 伴分享食物和玩具 3 放出去 多带孩子串门 让孩子和左邻右 舍年龄相近的孩子多相处 以建立良好的同伴关系 将来上幼儿园时 习惯与同伴一起活动 同时多让孩 子到家庭附近的社区或是公园玩耍 常带孩子到户外 运动 游戏 这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对 陌生人的害怕大有好处 4 学习兴趣准备 孩子并不是天生就喜欢读书 画画 写字的 因 此家长要注意有目的培养他们对学习的兴趣 平时父 母和孩子相处谈话时 可以以生动的方式 经常给孩 第 5 页 共 7 页 子讲一些自然科学知识 也可通过让孩子安静的画画 阅读 看电视等训练幼儿的自我控制能力 不要随意 终止孩子的活动 否则影响注意力 不一定非要坚持 很长时间 可以从五分钟开始 一点一点延长 依据 小班幼儿年龄特点 小班幼儿课堂不超过 15 分钟 另外注重随即教育 生活即教育 社会即课堂 孩子 对大自然有着天生的亲切感 家长可利用带孩子到公 园 过马路 到郊区欣赏大自然的美丽风光或带孩子 去旅游 这样能增强孩子的求知欲 且可以开阔视野 培养孩子的独立思考能力 5 生活准备 1 培养孩子的自理能力 教孩子学习自己吃饭 孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题 而往 往是家长没有放手让孩子去尝试造成的 家长应在一 旁引导 教孩子一手扶碗 一手拿勺 一口饭 一口 菜 细嚼慢咽等 并及时给孩子鼓励 孩子吃得好时 要及时奖励或肯定 如果吃饭过慢 可以用竞赛的方 式逐步限定他吃饭的时间 还可以一次少盛一点饭 吃完了再添 这样让孩子在吃完后享受一种成就感 开学 3 至 4 周开始日托 午餐午休 教孩子学习穿脱衣服 第 6 页 共 7 页 家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服 裤子和 鞋 不要仅仅考虑美观等因素 不要给男孩穿前门襟 装拉链的裤子 以免夹伤生殖器 衣服或裤子上最好 有放手帕的口袋 其次教认识自己的衣服 鞋帽等等 四岁的小班孩子就开始在学习辨认鞋子的左右脚了 你可以教孩子说左脚是爸爸 右脚是妈妈 爸爸妈妈 相亲相爱 所以爸爸妈妈要头对着头 2 3 岁的孩 子有时会表现出想自己穿衣服的愿望 家长要及时抓 住机会 以游戏的方式 如火车钻山洞 教孩子穿袖 子 扣扣子等 教孩子学习入厕 洗手等 让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事 是适应幼儿园集体生活的重要基础 如训练孩子学会 自己上厕所 孩子在家里上厕所一般是坐式 而幼儿 园一般男孩站着小便 女孩蹲着入厕 孩子对此不习 惯 所以入园后入厕的问题最多 家长首先要解除孩 子的心理紧张 告诉孩子在幼儿园里蹲厕比坐厕要干 净 方便 扶着小把杆很安全 此外 平时注意观察 孩子的大小便规律 养成定时大便的习惯 另外 要 培养孩饭前便后自己洗手的好习惯 教会孩子用杯子 喝水 洗手擦嘴 孩子掌握一些独立生活的本领后 会更顺利地适应幼儿园生活 增强自信心 第 7 页 共 7 页 2 培养孩子良好的作息习惯 家长要培养孩子良好的生活习惯 使他们适应有 规律的生活 将孩子的生物钟尽量调整与幼儿园一致 家长在看小册子了解幼儿园的作息时间 然后告诉孩 子每个时间段要干什么 如 每天的作息时间要有规 律 早晨起床 穿衣 刷牙 洗脸 吃饭 这些事情