小学三年级数学上册期中考试分析总结_1

第 1 页 共 4 页 小学三年级数学上册期中考试分析总结小学三年级数学上册期中考试分析总结 一 命题意图 本次试卷命题以 课程标准 3 年级学段目标为 依据 从知识与技能 数学思考与解决问题等方面进 行了命题 测试内容以三年级期中前的教学内容为主 涉及数与图形 实践与运用领域 体现了 数学课程 标准 的基本理念与思想 密切联系学生生活实际 优化过程 能考查出学生的真实水平 同时有利于增 强学生学习数学的兴趣和信心 它为学生提供了鲜活 的直观情境 便于学生联系实际 分析和解决问题 让学生在解决问题的过程中体验到数学知识的应用价 值 二 答题情况 本次命题共五个题 其中第 1 题是填空 28 分 典型错例如 主要错误是第 2 小题填合适的单位名 称或数字 学生对所学的长度单位和质量理解的不够 透彻 导致学生在填体重时都是两千克 一百千克 大 量失分原因 学生对飞机 火车这类交通工具缺乏体 验 另一方面学生 不能整体感知速度的描述 也反 映出教师在平时训练中 只重千米与米的单位区别 而对前进的数量缺少整体性区分 6 小题一根绳子长 第 2 页 共 4 页 6 米 正好饶桌面两周 求这张桌子的周长是多少米 大部分学生都算出了方桌的一周没有理解两周的意思 也是大量失分 第 9 小题学生在做的过程中不知道把 3 元换成 30 角导致无法计算出最多能买几本 以上 两小题的这么高的错误率 说明学生生活经验少 收 集新信息能力不强 第二说明学生感受理解能力不足 第三反映学生思维能力还有待提高 第 11 小题有两 个一样的长方行拼成一个新的长方形 这在教学中是 一道有难度的思考题 学生刚接触周长再加上审题不 准确导致全部失分 一大题的得分率是 77 3 第二题判断对错 此题也是学生对一些概念模糊 有判断错的现象 此题的得分率是 65 9 第三大题是选择题最主要是考查了学生对四边形 的认识和有余数的除法 学生由于读题不认真 理解 不透彻 以至于胡选乱选 例如花脯里放着菊花 4 盆 4 盆的数 正好数完 6 盆 6 盆的数 最后剩下 3 盆 共有多少盆花 学生根本不理解题意导致错误百 出 第四题第 1 小题是直接写出得数 此题是学生做 得是本次得分最高的 但也有个别同学的计算不够认 真还有的同学的计算不够认真 第 2 小题笔算学生得 分率也较好 说明教师平时训练有效 教学扎实 方 第 3 页 共 4 页 法与能力并重 典型错误的现象是 是计算有误 验 算的 验算 二字 3 是验算之后把验算的结果写在 横式上 此题的得分率为 82 9 第五题是动手操作我规范 第一小题先量一量再 计算周长 大部分学生没有把量得的结果写在长和宽 上或有的学生量出来没有写单位名称 第二小题画长 正方形 有的学生不使用铅笔画图或不使用尺子导致 扣分 此题的得分率为 72 6 说明我们在教学中对 学生的要求不严格 可行可不行 模糊的感觉 今天 要严格要求 强调学生用尺子铅笔作图 第六题 实践与运用 部分 共 22 分 共 5 个小题 总体感觉题型偏难 对于刚刚升入三年级的 学生 思维与创新能力很好的适应 尽管得分率相对 不高 纵向比也略有提升 学生的创新思维的火花有 所绽现 学生思维较二年级有条理 体现了解题方法 多样化 其中第 1 题题的叙述按照事情发展的顺序进 行叙述 故失分较小 做的比较好 第 2 小题学生 cm 指的是什么 cm 不在教学范围之内 导致全面失 分 3 小题至少要租几条船 学生不理解题意 想的 余两人就再租两条