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第 1 页 共 3 页 语篇理解 文体知识与高考英语语篇理解 文体知识与高考英语 讲座讲座 学习体会学习体会 琼山中学 林玉丽 20XX 10 28 10 月 26 日下午在本校图书馆 101 教室听了姚伦 胜组长的讲座 语篇理解 文体知识与高考英语 让我再次了解英语高考改革的趋势 把握其精神所在 有助于自己的教育教学工作能力的提高 在今后的教 学工作和高考备考工作中能更好的抓住高考重心 备 考精髓 下面谈谈自己的收获和体会 首先了解高考改革的趋势 高考改革把语言放到 一个更高的层次 即语篇的层次 来考查学生使用词 汇 使用语法的能力 了解了一些文体知识 能有助 于阅读能力的提高 因为我们知道 得阅读者得天 下 其次了解一些基本概念 语篇理解能力 对于单 个句子之上的语言单位的理解能力 文体 文章的体 裁 八种 1 Explanation 解释 2 Narrative 叙 述 讲故事 如神话故事 童话故事等 3 Recount 重新讲述过去的经历 事件 4 Discussion 讨论式 各种观点 最后表明自己的观点 5 Argumentative exposition 设法说服读者接受作者的观点 第 2 页 共 3 页 6 Report 报告类 对一个事情全面考察之后的总结 7 Instruction Procedure 告诉读者做什么 8 Descriptive 描述性 不同的文体写作目的不同 语言特点不同 设题点不一样 给学生造成的困难不 同 研究文体 提高阅读教学效率 还有了解高考考查的重点 1 句子与句子之间 的衔接 2 段落整体的理解 3 段落与段落之间的 衔接 4 整体语篇的理解能力 最后还有对于今后高考备考的一些建议 第一 要想具备语篇阅读能力 基本的词汇是必须掌握的 基本功一定要扎实 还要给学生准备不同话题 不同 文体的文章 不同文体有不同的语言特点 所用的词 汇也有不同 这对词汇教学也有指导意义 还要注意 熟词生义的学习 这些生义往往是考查点 决定成败 的往往是少数的关键点 第 二 根据文章的标题对文章内容做出预测 根据 段落主题句对段落内容作出预测 第 三 帮助学生学会识别文章信息的层次 第 四 帮助学生对文章形成整体的 宏观的结构 好方法之一 将高考真题一篇文章所设的题目串起来 就是这篇文章的整体结构 第五和六条 识别不同的 文体和写作目的 往往是提分点 第 3 页 共 3 页 这次讲座 不但让我再次了解 语篇理解 文体 知识 的正确含义 重要的是学习到了如何针对高考 备考工作 做好对学生的指导工作 这样的指导工作 应该始终
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