人教版五年级品德与社会《生活中的快乐》优秀教案和教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版五年级品德与社会人教版五年级品德与社会 生活中的快乐生活中的快乐 优秀教案和教学反思优秀教案和教学反思 教材分析 本课教材是小学五年级第一学期第一单元第二课 内容 本课主要引导学生从生活中捕捉对快乐的感受 和认识 学会从普普通通的生活中感知生活的快乐 做一个快乐的人 孩子们通过五年时间的学习生活 适应了新的环境 新的班集体 新的人际关系 为了 让孩子学会在这样的环境 这样的集体 这样的人际 关系中健康快乐地成长 更加重视对儿童生活情感的 陶冶 新课标中提到的 让儿童用自己的眼睛观察生 活 用自己的心灵感受生活的快乐 培养儿童积极健 康的生活态度和生活情感 同时 教材内容的选择 和组织还注意了与六年级 品德与生活 四年级 品德与社会 课程的衔接 如 天天好心情 我们一起成长 以及四年级 品德与社会 教材 心中有阳光 由低到高循序渐进 由近及远螺旋上 升 都是培养孩子健康快乐积极向上的生活态度 但 侧重点各有不同 这也就要求我们在教学中把握好各 教学活动之间的联系 这样使得教学中情感与态度 行为与习惯 过程与方法等课程综合目标能更好地实 第 2 页 共 3 页 现 学情分析 教学中要特别关注那些缺少快乐的学生 这些学 生感到缺少快乐 可能有两个原因 一是该学生的生 活环境本身缺少快乐 或近期家中有一些不愉快的事 情影响了孩子的心情 二是学生缺少对快乐的感受力 对生活中很多美好的 令人快乐的事情视而不见 对 此 教师应因势利导 可以借助同学的力量 共同帮 助他们找找身边的快乐 用同学快乐的感受感染和启 发他们对生活的乐观情绪 教学目标 知识与技能 1 通过呈现快乐的场景带动学生去细心观察发 现快乐让学生在发现快乐的过程中感受快乐 2 知道快乐有很多种 而通过自己的付出获得 的快乐更持久更健康 过程与方法 1 从生活中捕捉对快乐的感受和认识 学会从 普普通通的生活中感知生活的快乐 做一个快乐的人 情感态度价值观 1 让儿童用自己的眼睛观察生活 用自己的心 第 3 页 共 3 页 灵感受生活的快乐 培养儿童积极健康的生活态度和 生活情感 2 培养孩子健康快乐积极向上的生活态度 教学重点和难
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