湘教版小学一年级下册美术第10课《拓印花纹组合画》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 湘教版小学一年级下册美术第湘教版小学一年级下册美术第 1010 课课 拓印拓印 花纹组合画花纹组合画 教案教学设计教案教学设计 第 10 课拓印花纹组合画 总课时 教学目标 1 拓印变化有趣的图形 并想象组合成新奇的 画 2 掌握拓印组合的要领和印制组合的方法 步 骤 3 养成细心工作的习惯 教学重点 拓印组合的方法 步骤 要领 教学难点 拓印纹理清晰完整 拓印过程中想象 能力的激发 教学程序 一 欣赏导入 1 出示画家作品 窗 师 这幅画运用了一 种非常特殊的作画方法 你们看出来了吗 拓印 2 回忆之前学过的 有趣的拓印 一课 说说 拓印时要注意的事项有哪些 3 小结 今天我们要学会利用这些美丽的拓印 花纹 拼贴组合成一幅有趣的画 揭示课题 拓印花 第 2 页 共 4 页 纹组合画 板书 二 探索方法 一 联想大比拼 1 引导不同拓片的不同联想 拿出自己拓印的花纹 仔细观察 说说看到它 让你想到了什么 2 引导相同拓片的不同联想 老师提供一张拓片 请学生说说不同的联想 再 转动拓片 做联想练习 3 小结 只要我们发挥丰富的想象力 就能利 用这些简单的拓片 组合成一幅幅有趣的画 二 技巧大比拼 1 欣赏比较 出示教材中的 3 幅学生作业 请学生找找制作方 法的共同与不同之处 小结 这三张作品相同之处是都利用花纹拓片组 合画面 不同之处是第一张是在纸上多次拓印组合成 画 第二张是撕贴 不重 叠组合成画 第三张是撕贴 重叠组合成画 2 探索方法 请学生根据自己感兴趣的作品 查看书上的步骤 图 说说 多次拓印组合 和 撕贴组合 两种方法 第 3 页 共 4 页 的基本步骤 归纳多次拓印组合成画步骤如下 观察构思 逐步拓印 收拾整理 归纳撕贴组合成画步骤如下 拓片构思 撕碎 拼摆 粘贴 板书 补充 不管是那种方法 为了产生更美的画面效 果 还要注意拓印时的色彩搭配 三 体验创作 一 互动尝试 以难度较大的撕贴组合成画为例 师生互动完成 一幅拓印花纹组合画 1 老师示范随意撕花纹拓片 撕出来的纸片 要有大小 形状的变化和对比 2 拿出一张稍大的纸片 逐步转动 引导学 生做联想练习 3 请学生上台拼摆 重新组合纸片 教师适 当调整 使得画面感觉新奇有趣 4 粘贴固定 完成作品 二 提出作业要求 在一张纸上多次拓印不同物体的花纹 或者撕贴 几张不同花纹拓片 把它们组合成一幅新奇有趣的画 第 4 页 共 4 页 四 作业展评 1 引导学生自评作业 你运用了哪种方法组合 成画的 说说你的想法 2 师生互评 谁的花纹拓印清晰 谁的画面组 合新奇有趣 五 总结拓展 你还能尝试新的方法 利用拓片
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