浙教版四年级品德与社会上册第四单元第1课漫话邮政教案课件PPT教学设计

第 1 页 共 4 页 浙教版四年级品德与社会上册第四单元第浙教版四年级品德与社会上册第四单元第 1 1 课漫话邮政教案课件课漫话邮政教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第四单元走向信息时代 1 漫话邮政 教学目标 1 知道从古至今人类传递住处方式的变迁 感 受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利 2 知道私拆他们信件是违法行为 3 了解集邮常识 懂得文明集邮 4 学会邮寄信件 体会邮政和我们的生活关系 密切 重点难点 重点 1 从古至今 人类传递信息的方式发生了巨大 的变化 邮政事业的发展使人们生活日趋便捷 2 通过写信 邮寄信件 体会邮政和我们生活 的密切关系 明白它是人们情感交流的纽带之一 难点 了解集邮常识 知道私拆他们信件 私揭 邮票是违法行为 必须文明集邮 第 2 页 共 4 页 教学准备 教师准备 1 历史止人们传递信息的文字和图 片资料 2 向每天到学校来送信的邮递员发出邀请 或者组织学生课前采访邮递员 咨询有关集邮和邮寄 信件的常识 学生准备 1 搜集 了解古往今来人们不同的 传递信息方式 2 走访邮局 了解邮政的功能 3 空白标准信封一个 4 爱好集邮的学生准备面额不 同的普通邮票 特种邮票数枚 包括四方连 小型张 等 教学设计 一 看图导入 教师出示 EMS 邮政特快专递 的招贴画 教师提问 这是什么意思 教师然后出示课题 漫话 邮政 二 故事接龙 1 谈话激趣 教师 人类社会出现后 人们就 有了交流的需要 在文字产生之前 信息是通过语言 和身体动作传递到能听得到和看得到的地方 文字产 生之后 语言住处可以被记录下来 通过书信形式传 送到更远的地方 请问 你知道哪些传递信息的方式 学生可以自由交流 第 3 页 共 4 页 2 小组学习 学生选择自己喜欢的图片 根据 文字资料 结合课前搜集的资料 说一说人们是如何 传递信息的 3 组问交流 全班以故事接龙的方式 漫谈古 往今来人们传递信息方式的不同 教师请一名学生做 活动小主持 在黑板上归纳记录有关住处传递的关键 词句 4 活动小结 教师要求学生看黑板提示 归纳 古代和现代信息传递的本质不同 缓慢和快速 信息 滞后和信息便捷 教师小结 邮政 是现代文明的产 物 它给人们生活带来了极大的方便 那么 邮政能 为我们提供哪些服务 三 漫步 知识窗 1 学生看图了解邮政的功能 2 同桌交流 你知道邮政局还提供哪些服务 3 学生思考邮政和我们生活的关系 四 采访邮递员 教师把每天到学校来送信的邮递员请进课堂 邮 递员向学生讲述有关集邮和邮寄信件的常识 明白私 拆他们信件是违法的 五 正确规范书写信封 教师指导学生正确书写信封 通过实践 学生明 第 4 页 共 4 页 白正确规范书写信封 既是对收信人的尊重 也是为 了让信件准确无误地送到收信人手中 六 我是小小集邮迷 1 教师请爱好集邮的学生展示集邮作品 了解 邮票的分类 普通邮票 纪念邮票和特种邮票 欣赏 四方连和小型张 激发学生对集邮的兴趣 2 学生自学 故事屋 交流学习体会 明白 私揭邮票和偷看