幼儿园小班艺术活动教学设计：美丽的柳叶

第 1 页 共 4 页 幼儿园小班艺术活动教学设计 美丽的柳幼儿园小班艺术活动教学设计 美丽的柳 叶叶 幼儿园小班艺术活动设计 美丽的柳叶 课程是实现幼儿园教育目的的手段 是帮助幼儿 获得有益的经验 促进身心全面和谐发展的各种活动 的总和 纲要 指出 艺术是实施美育的主要途 径 应充分发挥艺术的情感教育功能 促进幼儿健全 人格的形成 要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的 结果 而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向 针对此 我通过幼儿无意识的发现春天柳树开花 发芽这一情景 让幼儿在兴趣之余 自主地支探索 了解柳树的知识 掌握柳树的形态特点 进而完成小 班新课程方案 美丽的柳叶 的艺术活动 使幼儿在 主动的学习过程中 掌握绘画技能 欣赏感受大自然 赋予我们的美 一 无意引出课题 欣赏柳树 春天来到了 幼儿园内的柳树发了芽 柳枝舒展 它嫩嫩的叶芽 一阵微风吹来 柳枝随风摆动 这天 中饭后 我带小朋友在园内散步 一起欣赏园景 只 听叶诗雨说 这是什么树呀 还有毛绒绒的小刺球 呢 旁边的心怡轻声说 我知道 这是柳树 妈 第 2 页 共 4 页 妈还教我唱过一首歌呢 说着 就轻声地哼起来 草儿青又青 花儿笑呀笑 柳树穿上绿衣袍 听了她们的谈话 我也轻声地哼起了刚才心怡唱的 春 心怡兴奋地跟我唱起了第二遍 小朋友则静 静地听我们唱起来 此时 叶诗雨接着说 老师 我看到幼儿园的柳树发芽了 春天来到我们的幼儿园 了 真的 我立即表示了极大的兴趣 小朋友 听我这一说 都围着柳树细细瞧起来 一阵微风吹过 柳树随风摆动 只听柳振洋大叫起来 老师 柳树 对我们跳舞了 那它是怎样跳舞的 我趁机引 导小朋友仔细观察 只见柳树在微风的吹拂下 柳树 挥动它几百条 几千条柔嫩的枝条 好似在轻歌漫舞 那小朋友 你们觉得其它的树长得怎样 我又问 老师 桂树的枝条像伞 往外伸 老师 松树 的枝条直直的 老师 棕榈树是向上长的 小 朋友不停地向我报告他的发现 二 了解柳树 完成教学方案 在我带回教室后 小朋友仍兴致勃勃地讲各类的 树 为了让小朋友进一步了解柳树的更多情况 我给 小朋友布置了家庭作业 查关于柳树的资料 第二 天 小朋友给我带回了查找的结果 柳树 落叶乔木 枝细长下垂 叶狭长 春天开花 黄绿色 种子上有 第 3 页 共 4 页 白色的毛状物 成熟后随风飞扬 叫柳絮 另一种河 柳 枝不下垂 柳树是我国被记述的人工栽培最早 分布范围最广的植物之一 史前甲骨文已出现 柳 字 它还作为 姓氏 被广泛应用 柳树在平原绿化 速生用材 农田防护 固沙治滩 护堤防浪 防污抗 毒等方面发挥积极的作用 在绿化城市建设中 它得 天独厚的园林观赏特性及生态优势成为各地造园缀景 的重要植物材料 深得人们的喜爱 还被许多城市选 为 市树 古人更有诗句相赞美 通过进一步的深 入了解 幼儿对柳树有了大概的印象 此时我觉得时 机已成熟 便重点向幼儿展开新课程小班艺术活动 美丽的柳叶 的课堂教学方案 让幼儿练习为柳树 画叶子 通过幼儿之前自主的观察 了解 掌握 幼 儿学习绘画已水到渠成 在我稍加点拨后 他们掌握 了绘画的技能 画的柳条长长的向下垂 画的叶子细 细长长两头尖 像小船 比平时我一而再 再而三强 调要画得好 同时还根据园内的春景 为柳树添画了 许多花 草朋友 使画面变得丰富多彩 三 游戏巩固 掌握特征 为了进一步掌握柳树的特征 我为幼儿创编了一 个 变变变 的游戏 在户外游戏时 请小朋友学习 表演树 拍拍手说变变变 我会变 变棵柳树随风摆 第 4 页 共 4 页 幼儿就舞动双臂 做柔嫩的柳枝 变变变 变成桂树 向大伞 就伸开双手做大伞 变变变 我会变 变成 棕榈向上长 就把双手往上伸 游戏幼儿学习的阶梯 通过游戏 幼儿很快在游戏中 表现了柳枝的柔软 桂枝的繁茂 棕榈的挺拔 经过这一教学 使我更加相信 新课程的实施是 对传统分课教学模式的改革 它使幼儿在学习中变得 更主动 使幼儿在主动的探索过程中获得经验 掌握 技能