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文档简介

六年级班级文化建设实施方案 2017 2018 学年 一个班级就是一个小家 我们要努力经营这个小家 让每一 个孩子感到家的温馨 丰富班级文化 可以更好地展现学生的生 活 增强班级的凝聚力 营造浓厚的班级文化气氛 创造和谐安 静的学习氛围 让班级成为每一个学生温暖的家园 一 建设目标 1 彰显六年级个性的 阳光 书香 文化特质 2 呈现六年级学生卓越发展的轨迹 3 创设六年级学生素质展示的平台 4 让每个孩子在阳光书香里卓越成长 二 具体内容 班级名称 快乐园 六年级 班 训 我努力 我进步 我自信 我成功 班 歌 感恩的心 班级特色 古诗词诵读 班 风 文明 自信 团结 勤奋 班级格言 没有最好 只有更好 奋斗目标 读健康有益之书 做奋发向上之人 班主任寄语 在求学的道路上 老师愿做你们的朋友 和你们一同成 长 努力吧 孩子们 让我们一起学习 一起讨论 一起交流 一起创新 一起想象 一起描绘多姿多彩的人生 一起设计美好 的未来 三 班级文化建设方案 一 班级文化理念 班级标语是 四个学会 学会做人 学会求知 学会合作 学会创新 二 室内文化建设 精心布置班级室内文化环境 在潜移默化中渗透赏识教育 班级在布置室内环境具体如下 1 教室内 后黑板正上方悬挂班级标语 2 主题文化板块设计思路 1 学生读书展示版块内容 好词好句摘抄 读书故事 好书推荐 2 学生风貌展示版块内容 校园生活剪影 学生获奖展 示 3 学生素质展示版块内容 展示自我等 4 设立读书角 安排图书管理员 每名学生带两本书籍 存放在班级 资源共享 5 前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度 三 班级文化活动 1 读一本好书 让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神 上的满足 2 积极收听校园广播 3 赏识自身的一个闪光点 肯定优势 树立信心 4 赏识同学 树立一个学习榜样 做有准绳 学有目标 四 室内综合环境 整个教室突出静雅 朴素 整洁 1 桌凳摆放整齐 2 地面整洁 3 物品摆放有序 4 门窗干净明亮 四 班级管理简介 三级制 1 加强班主任管理 班主任在管理中应眼观六路 耳听八方 通过深入观察 掌 握学生的特点 心理 从而采取灵活多样的方法 对症下药 2 加强班干部管理 在一个班集体内 班主任处于主导地位 学生处于主体地位 要发挥学生的主体作用 就必须不断加强班干部队伍建设 通过 班干部管理实现学生自己管理自己 自己教育自己 3 加强学生自我管理 小学生由于年龄小自我约束能力差 自习课上往往做小动作 聊天 搞恶作剧等 为此 班主任可以要求学生做到以下三个方 面 1 学习 小学生行为规范 要求学生熟记并付诸实践 做到 知 行 统一 2 进行自省 每两周要求学生进行一次自我小结 写出 这段时间哪些方面做得好 哪些方面做得不足 并提出自己的努 力方向 3 量化考核 在健全各项管理规定的基础上 制订班级 量化考核表 实行班级量化管理 总之 要高品位地优化班级环境 要体现 赏识
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