龙教版四年级信息技术上册（第3册）教案 第二课　文字的录入与修改_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 龙教版四年级信息技术上册 第龙教版四年级信息技术上册 第 3 3 册 教册 教 案案 第二课第二课 文字的录入与修改文字的录入与修改 知识与技能 学会在 Word 里输入 删除和插入 文字以及加项目符号等 过程与方法 在探究学习的过程中 培养学 生发现问题 解决问题的能力以及借助以前的知识来 学习新知识的知识迁移能力 情感态度与价值观 培养学生热爱科技的精 神和珍惜友谊的美好情感 教学重点与难点 文字的录入和修改 资源素材准备 3 篇 Word 文档 教学流程 一 创设情境 激发兴趣 师 上节课我们学会了如何打开和关闭 Word 并且认识了 Word 的窗口界面 教师节快到了 你想不想向你的老师表达你对他的感情呢 这节课我 们就来学习怎样在 Word 中输入文章 生 启动计算机 打开 Word 二 引出课题 明确任务 引出本节课的学习任务 任务一 在 Word 中输入教材中的 献给老 第 2 页 共 4 页 师的歌 任务二 在 Word 文档中插入和删除文字 任务三 给 风筝的构造 这段文字加项目 符号 三 自主探究 完成任务 1 完成任务一 引导学生仿照写字板中的做法或者通过看课 本上的操作步骤来自主探究 输入课本中的内容 如 果大多数学生能够很好地借助写字板的使用方法来使 用 Word 就可以只对个别学生进行指导 如果遇到 共性的问题 可以做集中性的演示指导 鼓励程度好 的学生用多种方法来完成任务 2 完成任务二 生 打开教师提供的文档 献给教师的 歌 让学生检查一下漏掉了哪个字或者多输了哪个 字 然后引导学生想一想 在写字板中是怎样插入文 字和删除文字的 并要求学生仿照写字板中的方法 自己试着插入和删除某一个或一段文字 然后选择一 名学生演示操作插入和删除文字的方法 3 完成任务三 完成任务二后 出示两幅作品 文档二 风筝的构造 没有项目符号 文档三 风筝的构 第 3 页 共 4 页 造 有项目符号 请学生分析出有项目符号的看上 去更好 更有条理 进而引出任务三 给文字加项目 符号或编号 学生自主探究或小组使用学习 教师巡视学 生探究情况 根据情况 教师做适当的演示讲解 引 导学生利用给段落加项目符号的方法给段落加编号 教师巡视过程中引导学生结合教材来探究 并给不会 的学生加以指导 4 实战演练 巩固提高 结合本节课的知识点 给学生布置练习任务 巩固提高学生对知识的掌握 四 教学总结 1 在教学过程中 通过学生完成任务的情 况进行评价 学生之间相互评价 笑脸最多的学生被 评为星级少年 出示评价表 2 教学结果性的评价 通过竞赛评出最佳 电脑能手 创新点 在学生自主探究的过程中 教师可以适时地 转播几个在巡视中发现的问题的同学窗口 大家共同 解决 通过知识的迁移来完成新知识的学习 第 4 页 共 4 页 德育点 任务驱动的教学模式 让学生自主探究 培 养学生的自学能力 布白点 教学中可以通
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