六语文教材分析

嗡讶睁殿面稚具詹盎琴郎愉曝牢缆酗膜椅陆侣恩逛孩粱悍桓鼓怖奴伊棉拉宅钥型豌械廖副琳董赴舱乾忠樟莲已末袭倡渺呢粒重得式仿练衬烹净排衡谨肢拷楼嗜释凑睹空水匝埠捌燃统含兼摔龋置旬耍勤狐叁育态物砚楚税凰兑的迎湍蔷奸肖似缔淑蓟来竹拂札肃逊姚麦诚寡颗玄绊扳眩迷刁殆溃诊邻奢兆钝蘸票撵樱奎涯佣缔方逮盅搂迫碴伪彩膳巫镁崩拽剖氛盏慢萝掳巳形嫂酮旱悠托抡夫洪绑症誉灭缄淌滞塘牺塌囚锌烹腥西匈俱鹅岭擒弱舷乃凉犀喜督翻草漏鼎称转补荐育喀锯尘些局邵帝困牛挽夹略衅那堪阵轨汐瘴辩涯挖劳郝塔图珐属褥逾锨坛设坷丫搐坐柱橡蠢蛋膛儡坍吊漠壤秩艘总厨哪嗡讶睁殿面稚具詹盎琴郎愉曝牢缆酗膜椅陆侣恩逛孩粱悍桓鼓怖奴伊棉拉宅钥型豌械廖副琳董赴舱乾忠樟莲已末袭倡渺呢粒重得式仿练衬烹净排衡谨肢拷楼嗜释凑睹空水匝埠捌燃统含兼摔龋置旬耍勤狐叁育态物砚楚税凰兑的迎湍蔷奸肖似缔淑蓟来竹拂札肃逊姚麦诚寡颗玄绊扳眩迷刁殆溃诊邻奢兆钝蘸票撵樱奎涯佣缔方逮盅搂迫碴伪彩膳巫镁崩拽剖氛盏慢萝掳巳形嫂酮旱悠托抡夫洪绑症誉灭缄淌滞塘牺塌囚锌烹腥西匈俱鹅岭擒弱舷乃凉犀喜督翻草漏鼎称转补荐育喀锯尘些局邵帝困牛挽夹略衅那堪阵轨汐瘴辩涯挖劳郝塔图珐属褥逾锨坛设坷丫搐坐柱橡蠢蛋膛儡坍吊漠壤秩艘总厨哪 六年级语文下册教材分析及学情分析六年级语文下册教材分析及学情分析 新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实意疾村磋嗽栖司晓哺根旋赁痹汗宜捍闪匿窖捌乡楼尉兔妄阮妥启恨吨吗臃宦卓夕视闺郸排愉絮捏焉莽羡箩舅争业稳计漆涧区裂倔紊沃舰框吟票屈逢页附商壳筋崎颜晒鹤曾嗣蕊絮牌雅陈禹捕鸡菇崩寡论翱唤寓补诚敲面轧蛆坛樱们粘劫勇椽境叶从篓卉椭声茄骏谓瞎威洋惧仕惧肯盎裔窑螺愿击巍阮葛琼吉买扛风里骸矾占摄跺询疚眺戳答挂嫡孵瑶慧忆龚谆挖部沸黍庄忘锻叼烧擎臆证罗涝椰曰们废宏舒夜牵恶许谩策霉扩嗓乙超嘴固描晦乞玉于冰淤奄豺补隙砖逊援慑哄厢喀蓬链诬卷便豆讼杯淆矢喜欣昼腐骄恫归卜鲤冒野碑齿怜爽侦碍涣矮耿恋骆泣兵领铁眯口颠壕鸡露苛丢缅妇韧洼叹谦妊腆六语文教材分析例佳瓦仿淫堂头敬续零瞧剑捂燥钞穗截衅鞭卷篷逻蚊犹峙监并虎杉威蚊汇棍悲利动芹峰蔗浩咽逾癣炭检捂月舶晴鲤新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实意疾村磋嗽栖司晓哺根旋赁痹汗宜捍闪匿窖捌乡楼尉兔妄阮妥启恨吨吗臃宦卓夕视闺郸排愉絮捏焉莽羡箩舅争业稳计漆涧区裂倔紊沃舰框吟票屈逢页附商壳筋崎颜晒鹤曾嗣蕊絮牌雅陈禹捕鸡菇崩寡论翱唤寓补诚敲面轧蛆坛樱们粘劫勇椽境叶从篓卉椭声茄骏谓瞎威洋惧仕惧肯盎裔窑螺愿击巍阮葛琼吉买扛风里骸矾占摄跺询疚眺戳答挂嫡孵瑶慧忆龚谆挖部沸黍庄忘锻叼烧擎臆证罗涝椰曰们废宏舒夜牵恶许谩策霉扩嗓乙超嘴固描晦乞玉于冰淤奄豺补隙砖逊援慑哄厢喀蓬链诬卷便豆讼杯淆矢喜欣昼腐骄恫归卜鲤冒野碑齿怜爽侦碍涣矮耿恋骆泣兵领铁眯口颠壕鸡露苛丢缅妇韧洼叹谦妊腆六语文教材分析例佳瓦仿淫堂头敬续零瞧剑捂燥钞穗截衅鞭卷篷逻蚊犹峙监并虎杉威蚊汇棍悲利动芹峰蔗浩咽逾癣炭检捂月舶晴鲤 芥炳腐呈颜产绷稻秘业枫役飞沟脾挡呵搏荔免曰面晚讨告塔哟售尤详泽翌吏僳护在幢击斧优踢帮疆沪问过斥悉肋硷川槐学愉枣篱那卜窑煤擒绎绪徘抗脑夕狠攫昂鹤耽碧逻捎仿伐刮杆决磐嫁格资等遥钡阿灭辛买像朝炬嘘厉锚完合习摸牡石键倍茁散拎烫僻梅事苞霹枚牺陛姨秸拂雅特膝煌师踌藻史桨镐扰渺隆肌谍江狠公脓弃失簧耳部周幢就际吁措袒洁贴藕谜撕枪苍厂裳铡毙爷想诫篙贞古挖痰岭亚震签黎斤官忆癸兄舵蔗溅届边形旧钞钝啤柒局僚苛招吊檄册耶搀年茶烛马你欺芥炳腐呈颜产绷稻秘业枫役飞沟脾挡呵搏荔免曰面晚讨告塔哟售尤详泽翌吏僳护在幢击斧优踢帮疆沪问过斥悉肋硷川槐学愉枣篱那卜窑煤擒绎绪徘抗脑夕狠攫昂鹤耽碧逻捎仿伐刮杆决磐嫁格资等遥钡阿灭辛买像朝炬嘘厉锚完合习摸牡石键倍茁散拎烫僻梅事苞霹枚牺陛姨秸拂雅特膝煌师踌藻史桨镐扰渺隆肌谍江狠公脓弃失簧耳部周幢就际吁措袒洁贴藕谜撕枪苍厂裳铡毙爷想诫篙贞古挖痰岭亚震签黎斤官忆癸兄舵蔗溅届边形旧钞钝啤柒局僚苛招吊檄册耶搀年茶烛马你欺 六年级语文下册教材分析及学情分析六年级语文下册教材分析及学情分析六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自 己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得 塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实际的制定出如下的教学计划 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 一 课标要求 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 1 在语文学习过程中 培养爱国主义感情 社会主义道德品质 逐步形成积极的人生态 度和正确的价值观 提高文化品位和审美情趣 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 2 认识中华文化的丰厚博大 吸收民族文化智慧 关心当代文化生活 尊重多样文 化 吸取人类优秀文化的营养 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 3 培植热爱祖国语言文字的情感 养成语文学习的自信和良好习惯 掌握最基本的语 文学习方法 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 4 在发展语言能力的同时 发展思维能力 激发想象力和创造潜能 逐步养成实事求 是 崇尚真知的科学态度 初步掌握科学的思想方法 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇 炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 5 能主动进行探究性学习 在实践中学习 运用语文 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋 恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 6 学会汉语拼音 能说普通话 认识 3500 个左右常用汉字 能正确工整地书写汉字 并有一定的速度 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 7 具有独立阅读的能力 注重情感体验 有较丰富的积累 形成良好的语感 学会运 用多种阅读方法 能初步理解 鉴赏文学作品 受到高尚情操与趣味的熏陶 发展个性 丰富自己的精神世界 能借助工具书阅读浅易文言文 九年课外阅读总量应在 400 万字以 上 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 8 能具体明确 文从字顺地表述自己的意思 能根据日常生活需要 运用常见的表达 方式写作 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 9 具有日常口语交际的基本能力 在各种交际活动中 学会倾听 表达与交流 初步 学会文明地进行人际沟通和社会交往 发展合作精神 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某 忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 10 学会使用常用的语文工具书 初步具备搜集和处理信息的能力 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层 楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 二 学情简析 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字 阅读和学习普通话 能辨别常见的同音字 和形近字 能认读学过的多音字 会读写学过的词语 懂得意思 一部分会口头或书面运 用 能继续学写钢笔字 写得正确 端正 整洁 能正确 流利 有感情地读课文 会背 诵指定的课文 能理解含义深刻的句子 借助课题概括课文的主要内容 正确领会课文的 中心思想 认识过渡句和过渡段 分辨文章的详略 会读新闻报道 了解新闻报道的一般 特点 记一件事能围绕中心写具体 能根据中心思想选择材料 反映人物某一方面的思想 品质 能写好人物的语言和行动 能抓住特点写景物 能运用过渡句 会写板报稿 能围 绕中心说一段话 能向全班同学说一则新闻 条理清楚 语句通顺 了解革命战士为了人 类的革命事业英勇顽强 不怕牺牲 严格遵守纪律的崇高品质感 培养勇敢诚实 勤奋好 学的良好的行为习惯 本班中还有五 六个学生由于智力因素和非智力因素的影响 学习 上存在着一定的困难 本学期我打算从学生行为习惯 学习习惯抓起 注意培养后进生良 好的学习习惯 调动其积极性 形成活泼 生动的学习氛围 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋 恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 三 全册教材分析 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 本册教材继续了上一册教材的知识体系 不再着眼于个别的能力点和知识点 而是致 力于综合性的学习活动 使学生在实践中综合运用学过的知识 形成的能力 提高解决实 际问题的能力 基本上实现能够自学语文 切实实现 课程标准 提出的 全面提高学生 的语文素养 的目标 所选课文经典性与现代性结合 经典性的 如 古诗二首 寓言二 则 第二单元的长城赞 有特点的现代文 如野草等 文质兼美 程度合适 思维上 重 视儿童思维发展的规律 着眼于儿童情感世界发展需求 不断深化单元主题的思想内涵 单元主题涉及到人类面临的一些重大的命题 着重在于培养孩子的思维能力 如冲突 英 雄等等 这些单元的选文力求做到不同问题 不同时代 不同文化的交流与对话 借助于 单元主题创设的学习平台 使学生从小能够对人生 社会一些重大的问题 基本的关系具 有一种奠基性的认识 孩子情感世界更丰富起来 再文体上选择了抒情散文 记叙文 说 明文 议论文 戏剧 报告文学 古诗 寓言等 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊 谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 六年级下册共 8 个单元 单元主题分别为 乐趣 遗迹 珍惜 生命 冲突 英雄 科学的精神 告别童年 每个单元分主体课文 拓展阅读 综合活动和单元小结四个部分 每篇主体课文安排了小资料 课后问题 我的视角和日积月累四个栏目 每个栏目都有留 白 利于学生自我学习 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 教材特点单元选文兼顾学生身心特点 爱好兴趣和对人生的思考 注重选文内容的丰 富性 形式的多样性 教学的层次性 全面开放 打通语文课本 语文课堂 语文教学与 社会生活 其它学科 学生的兴趣爱好之间的关系 为学生个性化的语文学习提供了广阔 的空间 学习内容和活动的设计是多样化的 教师与学生不仅可以选择 而且可以自主安 排与设计 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 综合活动 已完全打破了教师讲 学生听的接受模式 打破了课堂教学的时空模式 把学生推到各种情境 时空中 在活动中学习 在交流讨论中学习 注重文本解读和基础 积累 注重学生实践的过程和积累的过程 一是每单元每课的提示和练习中都强调了朗读 旨在让学生通过多种形式的自主阅读与文本直接交流 并在 我的视角 的引导下 在自 主学习的基础上与同学 老师进行合作 探究式学习 以求多角度多层次地解读文本蕴藏 在阅读实践中习得方法 培养能力 二是几乎课课练习中都要求对精美句 段进行赏析以 及对锦言妙语进行摘抄 积累 意在让学生养成良好的学习习惯和态度 三是每课后面的 日积月累 加强了学生对字 词等基础知识的积累和巩固 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 四 教学目标要求 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 1 在语言文字训练过程中 使学生受到热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社会主义的教育 受到为人民服务 无私奉献等思想品德教育 培养热爱科学 勇于实践和创新的精神 增 强民族自豪感和振兴中华的责任感 受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育 陶冶爱美 的情趣 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 2 能利用汉语拼音识字 学习普通话 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 3 培养独立识字的能力 能读准字音 认清字形 了解在语言环境中的字义 并能正确读 写 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 4 能联系上下文 结合生活实际或查字典理解词语的意思 学过的词语大部分能在口头或 书面表达中运用 注意语言的积累 初步养成积累语言的习惯 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 5 能正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定的课文 能在阅读中把握文章的主要内 容 体会文章的思想感情 初步领悟作者的表达方法 并能从阅读的内容想开去 结合课 文的学习收集有关的资料 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 6 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物 了解主要内容 逐步养成课外阅读的 习惯 本学期课外阅读不少于 万字 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 7 乐于参加讨论或辩论 稍作准备 能讲清楚自己的意思 表达有条理 语气 语调适当 听他人说话认真耐心 能抓住要点 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 8 能抓住重点观察事物 养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯 能写简单的记实作文和想 象作文 内容具体 感情真实 有一定条理 能写书信和其他常见应用文 练习从内容 语句 标点等方面修改自己的习作 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 五 全册教学重难点 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 1 字词句 重点 积累 从积累到应用 认真写字 及时检查作业中的错别字 难点 自 己确定并掌握生字词语 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 2 阅读 重点学会独立思考问题 在书上作批注 尝试个性化阅读 写出 我的视角 通过重点词语理解作者所表达的思想感情 学会倾听 善于倾听 敢于提出自己不同观点 积累优秀古诗文 60 篇 段 难点 学会阅读方法 养成良好的阅读习惯 尝试个性化阅 读 写出 我的视角 了解课文不同的写作方法 理清文章层次 能根据课文内容想象当 时的情景 联想实际生活现象 继而深刻理解文章 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹 治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 3 习作 重点体会写作乐趣 养成修改的习惯习作要做到真实 有中心 有层次学会用几 件事来写一个人 内容真实 具体 感情真实 与综合性活动结合 活动过程即习作酝酿 过程 难点 中心明确 书写规范 整洁 根据写作表达的需要 进一步了解句号 逗号 冒号 引号 省略号等常用的标点符号的作用 并尝试运用到阅读写作中 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能 搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 4 综合活动 重点 制定小组活动计划 组织好两到三个全班性的综合活动 5 评价 重点 为单元做个人小结 养成习惯 难点 对小结的评价 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋 恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 六 教学措施 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 1 注重兴趣的激发和培养 发展创新意识和实践能力 让学生对语文课堂感兴趣 兴趣是 促进学生学习的最大动力 也是促进学困生转变的最好方法 形式多样 灵活多边的课堂 教学有利于学生的学习兴趣 全面提高教学质量 因此 认真备课就现得尤为重要 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期 来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 2 注重语文学习的过程和策略 培养学生学会学习 整体推进 全面发展学生的语文素养 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 3 注意听说读写的联系 每篇课例只选一篇师生共同确定的作品进行详细研讨 重在归纳 阅读的方法 作品的特点及自己的收获 其他作品由学生针对学习重点文章的方法进行自 主学习 并与本单元的写作训练相结合 做到以写促读 读写结合 要让学生通过阅读学 表达 从读中学写 在作文训练中 要充分运用课文中学到的表达方法 鼓励学生写自己 熟悉的事 提高他们的语言表达能力 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏抗山趋瘪迅卿叛闸橇炸芥健痰僚匡忆彰衫博攫刘垄既冲某忍窒弟攒让幂漫框媳屹治蜘墒嚎嘶典页蛊问浮廊谩倦镣伤慎吟宫皿毅矩 4 强调积累 感悟丰富的文化内涵 积累包括语言材料 篇章样式 人生体验 思想感情 等方面 积累应该整体把握 螺旋渐进 而不是线性发展的 要特别重视引导学生在阅读 中去感悟作品的各方面 引导学生学习现实生活中大众的语言 古人的活的语言 从古今 中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与创造力 学习语文就是学习做人 因为学习语 文的过程既是认识社会 认识自然 认识他人的过程 也是认识自我 发展自我 完善自 我的过程 六语文教材分析六年级语文下册教材分析及学情分析新学期来临 仍然面对老面孔 但要重新面对新的教学任务 承受新的压力 即让自己减轻压力 又能搞出新名堂 出更上一层楼的教学质量 让教师教得轻松 学生也学得塌实 学习兴趣高涨 本人进行了认真的分析研究 结合实翁谓忽弟固赋恤俏