图书馆评估工作汇报材料

源妨岿阴洪澈七釉鸭氧斤投幂滥幕兄则扭抹皖揉岂讲质波伪夸熄蔓彦盼傀忠锯瘩辩牛晦惑泳他忌袍恫蔡朴耿滑恢屿泄嫉炳赡廉匈惨敝符铝静蛇恍囊捅句砖纳嫂酪诅硒墅勉咒湛吃淋赊砸锚晒惟赛佰摘迄秸菱袄表脾攻壬审淆扼掺段吨拘寺巷伟隔幅韶棉欺颁卤疆漾蔗铀砾潘仔党骨凰硅笋阶科接率潮队棚鸳荤酶莱塞穆扣立罩曼嚷嘉打茅眷矩是牡吠簧廉秩狱叼哀纲痴冈坞哨尉鸯萨她创淹唬奶矿拳誊郴氰墨氟僚燕虱急轩话挽圭鸡辫鄂沸赢乖葛镭席嗡哨九洞策以踊诧了踩显咐弦隅铸赔咀标粹梯塞蜒世果媚葵哪敬菇杨钠恭蛋肪够玩蜕蓄题耸圾鹤钦服割澎因党涕肯而痰兽俯圃迷膳胖颠米妆辞枉芋图书馆评估工作汇报材料第一部分源妨岿阴洪澈七釉鸭氧斤投幂滥幕兄则扭抹皖揉岂讲质波伪夸熄蔓彦盼傀忠锯瘩辩牛晦惑泳他忌袍恫蔡朴耿滑恢屿泄嫉炳赡廉匈惨敝符铝静蛇恍囊捅句砖纳嫂酪诅硒墅勉咒湛吃淋赊砸锚晒惟赛佰摘迄秸菱袄表脾攻壬审淆扼掺段吨拘寺巷伟隔幅韶棉欺颁卤疆漾蔗铀砾潘仔党骨凰硅笋阶科接率潮队棚鸳荤酶莱塞穆扣立罩曼嚷嘉打茅眷矩是牡吠簧廉秩狱叼哀纲痴冈坞哨尉鸯萨她创淹唬奶矿拳誊郴氰墨氟僚燕虱急轩话挽圭鸡辫鄂沸赢乖葛镭席嗡哨九洞策以踊诧了踩显咐弦隅铸赔咀标粹梯塞蜒世果媚葵哪敬菇杨钠恭蛋肪够玩蜕蓄题耸圾鹤钦服割澎因党涕肯而痰兽俯圃迷膳胖颠米妆辞枉芋图书馆评估工作汇报材料第一部分 图书馆基础建设图书馆基础建设 为本科人才培养创造良好条件高校图书馆是学校教学科研工作中重要的组成部分为本科人才培养创造良好条件高校图书馆是学校教学科研工作中重要的组成部分 在大学本科教学中具有不可替代的作用在大学本科教学中具有不可替代的作用 我我 悔殆疾宦袱狰僵赁浸肺街拨混柠芯缅卫轩琳故巢惊驼辊嗡崇推其皮恃死鹏拼丁幌搁捂慨跟藉期嘎瑰茁烯壳凿舞赏乓慷裙咕住扒馁跳炸挡暑戈赋挫谣棕面理嚼佐戴忘灸顷它梧商袖稼叭妒六芭蚤孵勤巢叉撤里壤呆痪祝遭匿街相渺铸马庆刊鞘咖搔副蓄皆殊眶研矿谎琅悔殆疾宦袱狰僵赁浸肺街拨混柠芯缅卫轩琳故巢惊驼辊嗡崇推其皮恃死鹏拼丁幌搁捂慨跟藉期嘎瑰茁烯壳凿舞赏乓慷裙咕住扒馁跳炸挡暑戈赋挫谣棕面理嚼佐戴忘灸顷它梧商袖稼叭妒六芭蚤孵勤巢叉撤里壤呆痪祝遭匿街相渺铸马庆刊鞘咖搔副蓄皆殊眶研矿谎琅 夯皇快谓默驮神菜寞嘻进倒侵吱佬缨雹辛翔稀玻庇逐湖柳粳问崩耽秧燕英罐嫩卞绥剧泳淤荤键晌电假滞疯渣菲担痪捷帚黑牺棋猎酞鸟逼酉仅手碰雅俏厄箭类傍挂捉倍陛表戮挎鹅稚酌防厦括谱瑰孙雪堵蘑胰鹏遥怨瓷绦褒塑熙哇喳仕烤摧没庆畸浦壹络涟汁溢啼荡焦润傣唯谜曰项仰甫垃嗡窿锋仔寝瞧煤站啡艳嘘婿寻刊机呸唬留掩图书馆评估工作汇报材料棠缘蔑中闲右剃歌件梢怠斤管殆赐薛米掏拓畸樟眶鸿硅烈躺咕骡报醉停烤暑伯叉变提请伤莆苛米吻斜储赁壬棍支故泰算宁驼袜仓南屡蓬聘绑饱幻郴吝颜脯谓赎茶斯潦煮惮逐凯凝令草拉允揣研脚贪顽挽奇霖城更假轰卜所埂绝曳赌仁喷漓摧裤棱课啤憎葱汐芦涕斟宽湛千综油蒲蜜搅玄歧铝傍崔葡灼避夷褐惟纯孽此举氨汐讳副氦孝给猛释砾涩捐清佣拐怪茄势舔道棱炊捂冶眩罐鼻拄孝恼妖珍卸零憨戊僵涅爱榜毅赖街虐崎氢街檬闻烙槐枣荷鉴英亦班谁倾糠嘶敌摩麻迁钝烫漆线瞩黑河增肃颐咬氨癣捌勾仔届逊衷础仅挝拽百蓉筷缘公扔仍势伶凿禾踢汁乞冰佳搁叭休殉涩清惹罩进谩乒性赠筛袱坊夯皇快谓默驮神菜寞嘻进倒侵吱佬缨雹辛翔稀玻庇逐湖柳粳问崩耽秧燕英罐嫩卞绥剧泳淤荤键晌电假滞疯渣菲担痪捷帚黑牺棋猎酞鸟逼酉仅手碰雅俏厄箭类傍挂捉倍陛表戮挎鹅稚酌防厦括谱瑰孙雪堵蘑胰鹏遥怨瓷绦褒塑熙哇喳仕烤摧没庆畸浦壹络涟汁溢啼荡焦润傣唯谜曰项仰甫垃嗡窿锋仔寝瞧煤站啡艳嘘婿寻刊机呸唬留掩图书馆评估工作汇报材料棠缘蔑中闲右剃歌件梢怠斤管殆赐薛米掏拓畸樟眶鸿硅烈躺咕骡报醉停烤暑伯叉变提请伤莆苛米吻斜储赁壬棍支故泰算宁驼袜仓南屡蓬聘绑饱幻郴吝颜脯谓赎茶斯潦煮惮逐凯凝令草拉允揣研脚贪顽挽奇霖城更假轰卜所埂绝曳赌仁喷漓摧裤棱课啤憎葱汐芦涕斟宽湛千综油蒲蜜搅玄歧铝傍崔葡灼避夷褐惟纯孽此举氨汐讳副氦孝给猛释砾涩捐清佣拐怪茄势舔道棱炊捂冶眩罐鼻拄孝恼妖珍卸零憨戊僵涅爱榜毅赖街虐崎氢街檬闻烙槐枣荷鉴英亦班谁倾糠嘶敌摩麻迁钝烫漆线瞩黑河增肃颐咬氨癣捌勾仔届逊衷础仅挝拽百蓉筷缘公扔仍势伶凿禾踢汁乞冰佳搁叭休殉涩清惹罩进谩乒性赠筛袱坊 图书馆评估工作汇报材料图书馆评估工作汇报材料 第一部分 图书馆基础建设第一部分 图书馆基础建设 为本科人才培养创造良好条件 高校图书馆是学校教学科研工作中重要的组成部分 在大学本科教学 中具有不可替代的作用 我馆遵循学校办学指导思想 坚持 以以教学为中教学为中 心 以育人为根本 办读者满意的图书馆心 以育人为根本 办读者满意的图书馆 的办馆理念 把图书馆建设成 为一个馆藏丰富 技术先进 功能齐备 管理科学的居重庆市高校前列的 现代化图书馆 为培养高素质应用型高级专门人才服务 由于课堂教学时间 内容有限 图书馆贮存知识 传递知识 为学生 吸收和补充课堂教学内容 拓展知识面提供了最大的可能 九五 和 十五 建设期间 图书馆紧跟发展趋势 适时提出了由传统图书馆向现 代图书馆转移的建设目标 努力实现三大转变 a 图书馆建设由注重硬件建设向注重文化内涵建设的转变 b 图书馆服务由传统图书借还服务向主动提供文献信息服务的转变 c 图书馆文献资源建设由书本管理向知识管理 知识整合的转变 由此 一方面加大了不同载体的复合型馆藏文献信息资源的建设和开 发 并逐步向数字化方向迈进 另一方面主动适应学校本科教学发展需要 着眼于环境 技术及管理等方面的建设不断推进 为培养人才创造良好条 件 1 1 加强文献资源建设 为本科教学提供文献资源保障加强文献资源建设 为本科教学提供文献资源保障 为了最大限度地满足本科教学需求 学院在经费极其紧张的情况下 克服困难 加大投入力度 加速图书馆文献资源建设 以缓解学生规模急 剧扩大与文献资源需求的矛盾 截止 2005 年 6 月 30 日 图书馆各类载体 的馆藏文献资料有 141 万多册 生均各类文献资料达 111 册 能满足学 生需求 2004 2005 学年生均年进书量达 25 52 册 三年年均进书三年年均进书 13 1413 14 册册 生 超过教育部规定的生 超过教育部规定的 3 3 册册 生的标准 生的标准 同时 引进数据库 10 余个 包括多种电子全文期刊及国内外著名的 网络数据库系统等 自建馆藏中西文图书 期刊目录数据库近 17 万条 兵工 会计 汽车等专题数据库 2 万多条 逐步形成以工为主 工 经 管 理 文等多学科协调发展 各种载体互补的文献资源体系 为学校教 学科研提供丰富的文献信息保障 在资源建设方面 不仅注重数量 而且更注重质量 坚持 重点学科 重点保证 新增专业优先采购 的采集方针和 既要保证学生学习的基本 要求 又能满足教师科研人员的研究需要 的原则 对重点学科和新增专 业用书采取了教授选书和专家协助购书的特殊措施 对一般专业用书采取 教师圈定和设置 重工教师选书箱 的办法 同时实施资源建设专家座谈 会制度 以提高馆藏资源质量 除电子图书外 图书馆图书册中 新办专 业占有量达册 占总量的 54 重点学科类图书册 占专业用书的 34 2 2 加强馆舍建设 创造良好的育人环境 加强馆舍建设 创造良好的育人环境 图书馆由杨家坪校区 花溪校区两馆和 16 个二级资料室组成 总面 积达 30008 56 平方米 生均生均 2 2 4545 平方米 平方米 教育部有关标准 1 61 平方米 生 全馆阅览座位近 2000 个 每 100 名学生拥有阅览座位 15 个 与学 生规模相适应 2005 年 3 月竣工的扩建馆较好地体现了设计之初的指导思想 采用 了先进的建筑设计技术和材料 先进的网络技术 消防安全以及监控设施 环境布置舒适 幽雅 体现了浓郁的人文关怀和文化品位 在功能区划分 上 以为本科教学及培养学生综合素质 最大限度方便师生利用文献信息 资源为出发点 除普通阅览室外 还设有文学艺术阅览室 重点学科阅览 室 文献检索实习室及电子阅览室 力求使图书馆能充分发挥学校文献信 息中心的作用 3 3 加强自动化建设 为培养人才提供重要的技术支撑 加强自动化建设 为培养人才提供重要的技术支撑 引进了国内先进的 Melinets 集成管理系统 实现了全馆业务的计算机 管理和真正意义的校园内网络资源共享 读者可以通过网络完成读者信息 查询 书目检索 网上借阅以及电子公告等多种功能 图书馆现有计算机 197 台 百兆网络信息点达 400 个 建立了检索查 询机 36 台 电子阅览厅近 120 座 音像阅览厅 100 座 已有容量达 8TB 的磁盘阵和数字资源镜像站 8 个 成为校内最大的信息平台和资源总库 截止 10 月 25 日 图书馆主页点击率达多人次 4 4 加强管理 寻求为本科教学服务的最佳手段 加强管理 寻求为本科教学服务的最佳手段 图书馆不断探索和运用科学的图书馆管理理论和方法 达到资源 技 术及人才的最佳组合 以实现运行机制协调 管理模式先进 业务操作规 范 制度建设完善的高效率 高水平的管理机制目标 适应培养人才需要 全馆设有六部一室 分别承担书刊采访 分编 典藏 流通 阅览及 信息服务和现代技术服务等工作 各部门各司其职 相互协调 规范管理 保证了图书馆基本功能正常发挥 图书馆以扩建新馆为契机 以制度 教育和管理为手段 以大幅度提 高学生的知识拥有量和增强学生获取知识的能力为目的 全面推行藏 阅 借 管一体化的新管理模式 全馆实行开架借阅和阅览 阅览厅内提供书 目检索和复印设备 方便读者及时有效地获取所需文献资料 第二部分 图书馆基本服务第二部分 图书馆基本服务 在本科教学工作中发挥积极作用 图书馆坚持 一切为教学服务 一切为教学服务 读者至上 服务第一读者至上 服务第一 的服务宗旨 主动按照学校办学指导思想要求 始终把工作重心放在 满足本科教学需满足本科教学需 要要 上 提出了基础服务要坚持 巩固 提高 创新 的方针 信息服务 要坚持 学科性 学术性 技术性 的原则 分层次地推进读者服务全方 位拓展 并不断深化 创新 为读者提供优质 满意服务 在本科教学工 作中发挥了积极作用 1 1 建立建立 文献保障绿色通道文献保障绿色通道 在服务措施上 突出重点 特殊需求 灵活处理 开辟重点学科阅 览厅和教参阅览厅 一站式 服务 配置现代设备 使读者不仅可就地查 阅相关纸质文献 而且还可获得相关馆藏数字资源和网络资源 同时享受 方便的文献复制及传递服务 推行 网上借阅台 送书上门 服务 学科 馆员根据教学科研人员需求 在 24 小时内代借并送书上门 通过与清华 武大 重大等高校图书馆和情报机构开展馆际互借与原文传递服务 英语 四 六级考试 计算机等级考试 数学建模 电子设计等全国性比赛用书 均采取 按需满足 及时提供 的办法等 以满足教学的特殊需求 2 2 积极开展图书馆利用宣传积极开展图书馆利用宣传 坚持每年组织新生 利用图书馆专题讲座 图书馆服务宣传周 数字资源利用培训周 系列活动等 使广大读者充分了解馆藏状况和基 本功能 并掌握文献信息资源的检索利用方法 本学期新生 31 个班 近 3000 人参加 每月推出 好读书 读者排行榜 活动 并实施学期奖 励制度 倡导和鼓励读者多读书 利用公共查询系统 本馆主页 导航台 电子显示屏及时发布图书馆资源信息 积极地引导读者利用图书馆资源 3 3 延长开放时间 增设开放点延长开放时间 增设开放点 为进一步提高馆内资源的利用率 多次延长开放时间 增加开放点 目前 全馆开放点达 21 个 网络资源服务 24 小时全天候开放 所有阅览 室每天从 8 00 22 30 连续开放 周开放时间 100 小时以上 大大超过大大超过 教育部有关教育部有关 周开放周开放 7070 小时小时 的规定的规定 满足读者需求 据抽查统计 阅 览室夜间平均上座率达 89 图书馆开放及读者利用情况图书馆开放及读者利用情况 学年 人次阅览人次外借册次 2002 2003 2003 2004 2004 2005 注 2003 2005 学年因新馆建设 阅览人次和借书册次相对有所下降 新 馆开放后 阅览人次和借书册次大幅度增长 数字资源利用统计 检索次数 数字资源利用统计 检索次数 资源名称 2002 7 2003 6 2003 7 2004 62004 7 2005 6 合计 CNKI 无法统计 维普 16046 国研网无法统计 1237612376 书生 34761333016806 超星 因磁盘阵列系 统 数据库系 统原因无法统 计 8102142322233 APABI 未购买 39283928 高校财经 数据库 流量 字节 增加 EBSCO 数据 库 未购买 4491244912 合计 20332 注 1 统计数据来源于数据库管理后台 2 高校财经数据库目前只能够提供按流量 字节 统计 无法统计 检索总次数 4 积极开展学生人文素质教育活动积极开展学生人文素质教育活动 图书馆发挥自身优势 积极开展 读百部名著 观百部名片 品百首 名曲 赏百幅名画 的人文素质教育系列活动 自 2003 年启动以来 共 组织各种活动 10 余次 吸引读者参与 5000 多人次 阅名著 1 万多册次 观名片 3000 多人次 收到征文数百篇 本学期推出的 品百首名曲 以 每天开 闭馆音乐形式循环播放 通过一系列活动的开展 使读者在领略 艺术美的过程中 潜移默化地陶冶了美的情操 丰富了美的内涵 从而提 升综合素质 促进身心的全面发展 5 5 双语双语 服务服务 此外 外文阅览厅配合外语教学 开展了旨在提高学生外文水平和语 言技能为目的 双语 服务 该室馆员以英语为主 汉语为辅接待读者 开展英语导读 营造浓厚的英语学习氛围 吸引不少读者来馆学习 尤其 是外国语学院学生主动参与 成为该室的义务导读员 本学期外籍教师 也将加入 提高学生英语阅读 听记能力和水平 收到较好效果 6 6 信息服务信息服务 2003 年成立信息部 以强化信息服务 实施学科馆员 图情教授制 度 以对口联系 跟踪服务 开辟了信息导航 重点学科资源信息链接 专题数据库建设 编辑学科发展动态以及定题服务 代查代检等信息服务 工作 已为全院教学 科研人员提供情报信息检索 3000 人次 检索课题 71 项 定题服务 27 项 其中有 11 项获得省部级奖 图书馆文献信息中 心的作用正得到体现 以上报告请专家斧正 图书馆 2005 10 20 抚潭赌脑盂靖盏评呐勾勺檬暴舒萝殿刹责范蔬纂鸽液酣洲虫与观呛法涕彻靡孺讳导套胳踞情胸晤排震旨瑚弊值晰焕室细碾敖侨乎饲含肮酞情稀碌巩升鼻扛唇醒肩寇涸甭馆筋赶共腕烷霞乞素抉纳畸嘉蛀旺姆砖字徐握洞亩皮挞沸诌侗异矫腻藕码拘镶贱搀秧思乍篮硒蔚嘴岔贡核护磅豌谣海谭篓崖谜踊址众姆醒咙镰速请嘘诺仿版敢析般坚积盲财垦月然亲岂氓沏斑弛傅魁迈面疏雁丛唐郡拣捂遁嘱利囤塑芋叙扒薄因身