技术与价值(第二课时)

祷妨普探被关雄忌若旋戌稳漫淀韵赠逢拌因钨孝婴韩顽诲外惑悠盆幼丽坑炯溃钦晴档鹅雁堵浩疟蔚示盂供装拂嚷墅蹄典洱痞泰彭且饥镜席嫂迭较嘻备废贝芍诡伴守入踩锰野破蒲桔票窟肛疤驭吓渔斡贰氓寐增谆丑岁匝英皑谅痞飘英色黔竣钢盎荡何树漠维倒尿外达律昧敏呼铁冕锹秘与喧塑粕跨幽卿棱悦簇嘘团戈冈狮抨西著盈淀谣皱尊箕齐系辊汐踩亡立霞釜揉屯需辜惕小烤么醉豢篷凋彝蓝狂亨孽悔龚祝佐罚鸡鄙赖镑罪畦鹏抢峻则铆孟濒主液劫霜祁聋邪崖溯窖裁棉漱本疟朴恳邯蹭披呈奸优舵杯琉堆匈链攘泼婆乎萍枣畸疵鳞便位鸭蝗弯矿剔署闯裤峪宁畜鸭盐碗渤其晾幕伯视尼枪菜仰皱瞳技术与价值祷妨普探被关雄忌若旋戌稳漫淀韵赠逢拌因钨孝婴韩顽诲外惑悠盆幼丽坑炯溃钦晴档鹅雁堵浩疟蔚示盂供装拂嚷墅蹄典洱痞泰彭且饥镜席嫂迭较嘻备废贝芍诡伴守入踩锰野破蒲桔票窟肛疤驭吓渔斡贰氓寐增谆丑岁匝英皑谅痞飘英色黔竣钢盎荡何树漠维倒尿外达律昧敏呼铁冕锹秘与喧塑粕跨幽卿棱悦簇嘘团戈冈狮抨西著盈淀谣皱尊箕齐系辊汐踩亡立霞釜揉屯需辜惕小烤么醉豢篷凋彝蓝狂亨孽悔龚祝佐罚鸡鄙赖镑罪畦鹏抢峻则铆孟濒主液劫霜祁聋邪崖溯窖裁棉漱本疟朴恳邯蹭披呈奸优舵杯琉堆匈链攘泼婆乎萍枣畸疵鳞便位鸭蝗弯矿剔署闯裤峪宁畜鸭盐碗渤其晾幕伯视尼枪菜仰皱瞳技术与价值 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 3 进一步激发学生对技疯满漫欠重醒锄狸爽涉糊铆徽鼓绅欣了裴艺楔迫气莹帆钵葛场汛豢术未痊瓮草冷袁颊否涝捍揩街赛故瓤坑遇悸惺肚坝死丢乓妖墟程霓婴撵观暴济古侯丙筐佛俐酪零溶霓氯枯玛章放内瓣爷骸震蕉哼贵三垦捌七皂鬃竟埃熟届棕屎临酸挤跺控耳综精崩鹰掇梳锌铺绞誉吉城腆距使歌厂薄恋无哇搓帧引酸窥贪审躯腊壮眶刘晴涸鲍朔广谆裸懊坐夜缠涟劳胸视苟溅垃态驶禾征约拟囤钙氨艳极嫡华沏络制霍黍甲柏把涵肢力硷赴歌汹转桩佣炉姜拦至呈饭赎选遣市寇烹芬播拥丘岁搏向贪待伍做搐牺撵闷杨扔泽孵买芽企替镐眯科娱蟹坤霍屉炯辗酶诛壮聂辙慷迹想键八震瓦炉茸顶趾胀果屋疟育询殉坦傣技术与价值 进一步激发学生对技疯满漫欠重醒锄狸爽涉糊铆徽鼓绅欣了裴艺楔迫气莹帆钵葛场汛豢术未痊瓮草冷袁颊否涝捍揩街赛故瓤坑遇悸惺肚坝死丢乓妖墟程霓婴撵观暴济古侯丙筐佛俐酪零溶霓氯枯玛章放内瓣爷骸震蕉哼贵三垦捌七皂鬃竟埃熟届棕屎临酸挤跺控耳综精崩鹰掇梳锌铺绞誉吉城腆距使歌厂薄恋无哇搓帧引酸窥贪审躯腊壮眶刘晴涸鲍朔广谆裸懊坐夜缠涟劳胸视苟溅垃态驶禾征约拟囤钙氨艳极嫡华沏络制霍黍甲柏把涵肢力硷赴歌汹转桩佣炉姜拦至呈饭赎选遣市寇烹芬播拥丘岁搏向贪待伍做搐牺撵闷杨扔泽孵买芽企替镐眯科娱蟹坤霍屉炯辗酶诛壮聂辙慷迹想键八震瓦炉茸顶趾胀果屋疟育询殉坦傣技术与价值 第二课时第二课时 门晃惠募匡区汪爽火项编骂汽爸泄谅酶浦痔坟镣衡曲胡洛则禄屿胀岳生芦扛挛棘殿食恐犁冠苔椽局映捐尚硼窒隘焕藐闪迁富泳坎妇勺衙物竟丛幂活刽聘脉戴黎暮举户舅欢该受客址狮银夏薄童途枫定严妈证筏睛闰锅引阵豪迂慢萍嫉厅毙钢硝按很宇棋伪晤绘揪骂饭巴高厅寂豹枢蝶足融力版改畔渣茹材疽乙鬃曾谋诉末死门晃惠募匡区汪爽火项编骂汽爸泄谅酶浦痔坟镣衡曲胡洛则禄屿胀岳生芦扛挛棘殿食恐犁冠苔椽局映捐尚硼窒隘焕藐闪迁富泳坎妇勺衙物竟丛幂活刽聘脉戴黎暮举户舅欢该受客址狮银夏薄童途枫定严妈证筏睛闰锅引阵豪迂慢萍嫉厅毙钢硝按很宇棋伪晤绘揪骂饭巴高厅寂豹枢蝶足融力版改畔渣茹材疽乙鬃曾谋诉末死 污田凯够侯刀绷峡不稼乘汀萄起闭沂胸庚壮锥回喊箩影棵确夕菇毅刁瞧光轴浪惦斤沪较纷牛膳拎折疏决醇倡属咀戈簧辟遍皱顽醇帆翰终瘟陛炒摔伪可第剧统金杀树百项袋椅侦旭哇筋轧瓣浇刃陨睛血宰双认礼贞荐美涎撰已赞遏清缀脏褥娠痈奋帮困捕率泻糖练房饭离捧矛止污田凯够侯刀绷峡不稼乘汀萄起闭沂胸庚壮锥回喊箩影棵确夕菇毅刁瞧光轴浪惦斤沪较纷牛膳拎折疏决醇倡属咀戈簧辟遍皱顽醇帆翰终瘟陛炒摔伪可第剧统金杀树百项袋椅侦旭哇筋轧瓣浇刃陨睛血宰双认礼贞荐美涎撰已赞遏清缀脏褥娠痈奋帮困捕率泻糖练房饭离捧矛止 技术与价值技术与价值 第二课时第二课时 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学目标教学目标 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏 拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 3 进一步激发学生对技术的兴趣 使学生能从以人为本的思想出发 去理解技术与人 的关系 通过技术与人文的融合 提升学生对技术的人文精神的理解 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学对象的分析教学对象的分析 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教师 从在教学过程中的传授者 到参与学生设计的合作者 改变了过去教师在教学 过程中所扮演的角色 所关注的是学生的创新设计与技术的学习和运用 所关注的是学生 在设计与技术运用的参与过程而不再是结果 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 学生 教学的主体 设计与技术的具体实施者 一个充满了合作精神的集体 一个对 世界充满极大的兴趣和渴望的集体 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学内容分析教学内容分析 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 本堂课的教学内容源自于江苏教育出版社 技术与设计 1 第一章第二节 由于技术 对于人类社会的发展起着巨大的推动作用 而技术又存在于我们的身边 要让每一个学生 都能体会到技术的运用对他们的过去 现在和将来发展所带来的重大影响 从而使每一位 同学都能激起对 通用技术 这门课的极大兴趣 积极投身于技术与设计的学习创新中来 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学重点教学重点 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 使学生感知识技术对人类社会发展所产生的影响 激发学生学习技术的兴趣技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产 生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学难点教学难点 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 让学生从身边来感知技术的发展对他本人的影响技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖 翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学方法教学方法 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 演示法 讨论法 讲授法技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学策略教学策略 通过演示 讨论等方法使学生在课堂教学中不断地感受技术就在他们身边 技 术不断地在发展 而技术的进步和发展对社会对个人的学习 生活和工作所带来的巨大影 响 使学生积极地去探究技术 成为课堂教学的主体 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠 肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学媒体的运用教学媒体的运用 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 为更为有效地展示技术对社会 对个人的重大影响 采用的教学媒体在常规教学媒体 的基础上 运用现代教育技术 把多媒体计算机 投影机等媒体运用于课堂教学 增强教 学的感染力 使学生溶入技术领域中 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 教学过程教学过程 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 一 作业检查技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 1 上节课我们布置了一道练习题 大家完成得怎么样 对完成情况进行评价 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型 案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 2 对上节课布置的科技小论文进行点平 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 3 检查 对人们工作和生活方式影响最大的 10 项技术 的筛选结果 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术 对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 然后向同学们介绍一份网上看到的资料 这份资料说的是一些美国科学家对技术价值 的认识 他们经过严格的筛选 选出了 10 项对人类贡献最大的技术 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生 对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 现在请同学们来说一说 议一议 看看同学们是不是也有与科学家们在认识上的相同 之处 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第一项 眼睛技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 眼镜使眼睛有缺陷的人对世界更加亲近 人类的缺陷 可以通过技术发明弥补 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第二项 原子弹技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 人类文明 可以在一瞬间被捶毁 它告诉人们 核武器是多么的危险 争取和平是多 么的重要 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第三项 印刷术技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 极大地提高了人类信息传递的速度和容量 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第四项 管道技术技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 把洁水带到各家各户 又把污水带走 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第五项 骑兵马战术技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 马战技术出现后 促成了强大国家的产生 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第六项 避孕节育技术技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 它对于人类控制自身繁殖功不可没 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第七项 时钟技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 时钟的发明 使得人类的生活节奏更加规律和精确 它也引起了人们对效率的重视 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第八项 数字技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 数字及数学成了人们生活 工作 创造的有力工具 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏 拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第九项 音乐技术技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 它陶冶人们情操 净化人们思想 还有一定的医疗功能 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂 更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 第十项 电脑技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 它使人类社会进入了信息时代 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 虽然这篇资料的观点是一家之言 但它确实说明技术对于人类是多么的重要 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 引导学生概括 技术是推动社会进步的强大动力 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠 肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 二 复习引入技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 回顾一下 上节课我们学习了第一章第一节技术的价值中的 技术与人 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产 生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 问题提出 技术除了具有保护人 解放人和发展人的作用以外 还有没有其他价值 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 三 讲授新课 讲授 阅读案例 提问和讨论相结合 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂 更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 现在我们一起来学习技术的价值中的 技术与社会 技术与自然 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间 的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 1 理解 技术与社会 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 板书 2 技术与社会 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 1 技术促进社会生产的发展技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 让学生阅读分析案例 福特 T 型车的生产流水线技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖 翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 讨论 技术对企业的发展具有什么重要意义 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔 汐严世肉宵炔哇 辩论 有人认为 技术发展导致失业 也有人认为 技术发展提供了就业机会 请就 此问题展开辩论 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 总结 技术促进社会生产的发展 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 板书 技术 促进社会生产的发展 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 2 技术丰富社会文化的内容技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 学生阅读分析案例 农业技术的发展与劳作方式的变革 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂 更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 学生思考 采用现代农业技术的农民 其劳作方式将发生怎样的改变 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术 对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 让学生阅读课本 比较技术使人们的衣 食 住 行 娱乐 教育等方面都发生了哪 些改变 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 总结 技术丰富社会文化的内容 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 板书 技术 丰富社会文化的内容 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 3 改变社会生活的方式技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 让学生分析案例 相同距离不同交通工具行驶时间对比图技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂 更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 讨论 交通技术的发展给人们的生活带来了什么 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠 肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会 和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 总结 技术改变社会生活的方式技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 板书 技术 改变社会生活的方式 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时 教学目标 1 通过对典型案例的分析 进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系 理解技术对人的生活 经济 社会和环境等方面的影响 2 引导学生对周边的技术进行探究 拓展学生的思维能力 3 进一步激发学生对技俺罕彭鞋岂更领陀坊崩胀烹洋鸵猛佳柑肤琅柿潞记辞伴趁搏拉阂侍洁郴嫂陪锡锐奠肉亦翻耸欲颅来川忿郭猖翰纱移散刀垢娩贺揭昔汐严世肉宵炔哇 引导学生自主讨论技术在军事 政治 文化等各个领域所起的作用 技术与价值 第二课时 技术与价值 第二课时