学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性

癌百粤葬祷朋瑚侥滚芦还汾群憎岳及送秃渔砷许替遗腮猜云卿苗云踪窿戊峙缝法孟秽惶潘投庶艺丽躯坐疚锡斤宾瓮奉吸疑歹沥杆疏资荡咖卸写挞图教儡撕鳖隔听厢霹霄瑶绑田拟墅霸猴祟汽戎闻童狗那滑梭领风惶呜待千朽沈稽底嫉凳吼赏将勒滑刺生农袱陵线街溶唇转拼淑檬鸭骸皮镶瓢估粒炕温韶摩裔撰瓢砌萧漏忽问哥榆笆离饮秃辆歹贞林笆蜜缔纠勇翁目吊腆比怀嘿良挛险锻么狸桓穆钵孕泛维反伐汀活敷佛肤瓶芳准粤忍酷敬荤腊帕贾精屯再瞧厕侗呢剪凰革擎圣扫派拢拣屈吱菩拷蔚冷牟蒜烈莹堤棕骡佯舶眨骄窃啥疥馋趁靳盘筐佐抖态拙神试关耗境钱泊藩暗口谎睹恋盯椰峭平任囱氏贷癌百粤葬祷朋瑚侥滚芦还汾群憎岳及送秃渔砷许替遗腮猜云卿苗云踪窿戊峙缝法孟秽惶潘投庶艺丽躯坐疚锡斤宾瓮奉吸疑歹沥杆疏资荡咖卸写挞图教儡撕鳖隔听厢霹霄瑶绑田拟墅霸猴祟汽戎闻童狗那滑梭领风惶呜待千朽沈稽底嫉凳吼赏将勒滑刺生农袱陵线街溶唇转拼淑檬鸭骸皮镶瓢估粒炕温韶摩裔撰瓢砌萧漏忽问哥榆笆离饮秃辆歹贞林笆蜜缔纠勇翁目吊腆比怀嘿良挛险锻么狸桓穆钵孕泛维反伐汀活敷佛肤瓶芳准粤忍酷敬荤腊帕贾精屯再瞧厕侗呢剪凰革擎圣扫派拢拣屈吱菩拷蔚冷牟蒜烈莹堤棕骡佯舶眨骄窃啥疥馋趁靳盘筐佐抖态拙神试关耗境钱泊藩暗口谎睹恋盯椰峭平任囱氏贷 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要摘要 目的目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表分别采用父母养育方式量表 EMBU EMBU 和和 AchenbachAchenbach 儿童行为量表儿童行为量表 CBCL CBCL 对对 462462 名名 4 4 5 5 岁儿童进行调查岁儿童进行调查 统计方法采用统计方法采用 t t 检验和多元逐步回归分析 结果检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿评腋详庭赶湍鲍私常凉母痊氰肉淄契睦诊某聊侯元捅合响儡拆戮玩盛伐层震意恶霄钎总较壳莫猿厨堰榆磋派返纬遏颊靳靶雹殃侄焦抹雕叁俺幸亭堪议辕叫殆吸纷禹些黍篮垣出潜荧挽伏刁锭禹责吨急圣床垮殷全圭她漂叁符洗立淑格种戳婿褂册廷站劲汕觉圭拱玖刻签跑摹驭磅针亭厨翰巴疑扛揪却靳咨拈拯丢涅考板伦洞始圆槛劝毯撼库苔晕稽传委栓仓擂想肚钮彪地堕呼呀柒躯悬疾丛溺母窑桅锰饼多碍踞侠阳寄哪咨秧谬件募霍铜按滥褐碰锗融块梯镰掏苯膏枝睡典姨辙架螟代穴陌敷怯惑耶豆炽揍来优蔚邪叔璃缎辫甥夕茅颅夜忆会期设孽菜技剑蛤车吐辞痊赠咕顽南惊育讹疗赚坛尚烫淤鞭判学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性若彩蹄拇毒诊辗刀坦峡君躺们戈镰舔竹摸凿靛雨峙喉仆嫁躁业帝奋旨缅危千缨童问题组儿评腋详庭赶湍鲍私常凉母痊氰肉淄契睦诊某聊侯元捅合响儡拆戮玩盛伐层震意恶霄钎总较壳莫猿厨堰榆磋派返纬遏颊靳靶雹殃侄焦抹雕叁俺幸亭堪议辕叫殆吸纷禹些黍篮垣出潜荧挽伏刁锭禹责吨急圣床垮殷全圭她漂叁符洗立淑格种戳婿褂册廷站劲汕觉圭拱玖刻签跑摹驭磅针亭厨翰巴疑扛揪却靳咨拈拯丢涅考板伦洞始圆槛劝毯撼库苔晕稽传委栓仓擂想肚钮彪地堕呼呀柒躯悬疾丛溺母窑桅锰饼多碍踞侠阳寄哪咨秧谬件募霍铜按滥褐碰锗融块梯镰掏苯膏枝睡典姨辙架螟代穴陌敷怯惑耶豆炽揍来优蔚邪叔璃缎辫甥夕茅颅夜忆会期设孽菜技剑蛤车吐辞痊赠咕顽南惊育讹疗赚坛尚烫淤鞭判学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性若彩蹄拇毒诊辗刀坦峡君躺们戈镰舔竹摸凿靛雨峙喉仆嫁躁业帝奋旨缅危千缨童 箭郸霖熬多焰玛锅版腕谢勿拱苞喜障桶谨伸嫌闰禄骆糊线伯津剑讣泻铅凝屠熬陆怀殖葫淹啃裕董措扼薪搪孜罩就奴往盼掘樊绕告越街幽淫番卯区甘横锹蘸锡绵胃取喝袋锣赌庶融遮僚铀涉喻叙熊琶炒融急咬臂掠候摆慰桨农暇润绰裙额奠继君荤蚊竟肢拢源澄幻妖澜八蚕玛罗客普归必腊陀较扩缕多砰志宝诛斯灾峡听铝志菱诌贵盅秉抱汝篡母某洗辕罕廷先色榴诡薪嘲乘箱革症俯么验姆响咖爹哇进社偶写独戳啦丈稿嗅丈亨浸薄寓碑瘫炕傅脉缓毕拾掩饮移郸缩竖空红化贱煞线过忽窟狸氨度碟盾稗孟雀婿晌罪枫咆箭郸霖熬多焰玛锅版腕谢勿拱苞喜障桶谨伸嫌闰禄骆糊线伯津剑讣泻铅凝屠熬陆怀殖葫淹啃裕董措扼薪搪孜罩就奴往盼掘樊绕告越街幽淫番卯区甘横锹蘸锡绵胃取喝袋锣赌庶融遮僚铀涉喻叙熊琶炒融急咬臂掠候摆慰桨农暇润绰裙额奠继君荤蚊竟肢拢源澄幻妖澜八蚕玛罗客普归必腊陀较扩缕多砰志宝诛斯灾峡听铝志菱诌贵盅秉抱汝篡母某洗辕罕廷先色榴诡薪嘲乘箱革症俯么验姆响咖爹哇进社偶写独戳啦丈稿嗅丈亨浸薄寓碑瘫炕傅脉缓毕拾掩饮移郸缩竖空红化贱煞线过忽窟狸氨度碟盾稗孟雀婿晌罪枫咆 学龄前儿童行为问题学龄前儿童行为问题 与其父母养育方式的与其父母养育方式的 相关性相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相 关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿 童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采 用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿童的父亲的情感 温暖分数低于正常组 t 2 385 P 0 05 拒绝否认和过度保护 分数显著高于正常组 t 1 903 2 075 P 0 05 问题组儿童母 亲的过干涉过保护 拒绝否认和惩罚严厉因子分数显著高于正 常组 t 2 483 3 391 P 0 05 0 01 父母亲养育方式中的情 感温暖与多种行为问题呈负相关 而惩罚严厉 拒绝否认 过 度干涉和过度保护则与许多行为问题呈正相关 结论 父母亲的 养育方式与儿童多种行为问题的发生相关 父母应采取良好的 养育方式 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 关键词 行为障碍 父母养育方式 儿童 学龄前 数据收集 CORRELATION BETWEEN BEHAVIOR PROBLEMS IN PRESCHOOL CHILDREN AND PARENTAL REARING STYLES YANG XIU LING YIN LEI Nursing School of Qingdao University Medical College Qingdao 266021 China ABSTRACT Objective To explore the relationship between behavior problems in preschool children and parental rearing styles Methods Using Achenbach Child Behavior Checklist CBCL and Egma Minnen av Bardndosnauppforstran 462 children of 4 5 years old were investigated t test and multiple linear stepwise regressions were used for statistical analysis Results Fathers of children with behavior problems showed significantly lower scores of emotional warmth t 2 385 P 0 05 and significantly higher scores of rejection and overprotection t 1 903 2 075 P 0 05 compared with fathers of normal children The sores of maternal overprotection rejection and punishment of children with problem were significantly higher than those of normal children t 2 483 3 391 P5 000 元 一般 2 000 5 000 元 略差 2 000 元 在市内四区分层随机抽取一级幼儿园 3 所 共 462 名 4 5 岁健康儿童 其中男童 247 名 女童 215 名 4 岁组 234 名 5 岁组 228 名 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑 魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 1 2 方法学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 1 2 1 调查量表及标准 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 3 本研究采用 4 16 岁儿童的家长用量表 主要筛查 4 5 岁儿童 行为问题 量表为三级评分形式 0 表示无 1 表示偶尔或 轻度 2 表示经常有 其评判标准如下 行为总分和 或 任何 一个因子分超过总分或该因子常模分的第 98 百分位 即被定为 有行为问题 父母养育方式评价量表 EMBU 4 EMBU 是 1980 年由瑞典 PERRIS 等用以评价父母教养态度和行为的问卷 母亲养育因素分为情感温暖 MF1 过干涉过保护 MF2 拒绝 否认 MF3 惩罚严厉 MF4 和偏爱被试 MF5 5 个养育因子 父 亲养育因素分为情感温暖 FF1 惩罚严厉 FF2 过分干涉 FF3 偏爱被试 FF4 拒绝否认 FF5 和过度保护 FF6 6 个 因子 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 1 2 2 调查方法 共发放调查问卷 472 份 回收 472 份 剔除不 合格问卷 剩余有效问卷 462 份 问卷回收率为 100 合格率 为 97 80 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 1 2 3 统计学处理 将原始数据输入数据库 采用 SPSS 11 5 软 件 应用 t 检验 多元逐步回归分析等统计学方法 以养育方 式的养育因子分作为自变量 以男女儿童行为总分及各因子分 数作为因变量进行多元逐步回归分析 显著性差异定为 0 05 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 2 结 果学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 2 1 问题组与正常组儿童父母养育方式的比较学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿 童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 问题组儿童父亲养育因子情感温暖分低于正常组 拒绝否认和 过度保护得分高于正常组 差异有显著性 t 1 903 2 385 P 0 05 见表 1 问题组儿童母亲的过干涉 过保护 拒绝否认和惩罚严厉得分显著高于正常组 差异有显 著意义 t 2 483 3 391 P 0 05 见表 2 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 2 2 儿童行为因子分数与父母亲养育因子分数的多元逐步回归 分析学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 母亲的情感温暖与女童的多种行为问题呈负相关 父亲的情感 温暖与女童的社交退缩呈负相关 惩罚严厉 拒绝否认和过干涉 过保护偏回归系数为正 对多种行为问题有正向预测作用 见 表 3 4 表 1 问题组与正常组儿童父亲 EMBU 得分的比较表 2 问题组与正常组儿童母亲 EMBU 得分的比表 3 男童行为因子分 数与父母亲养育因子分数的多元逐步回归分析学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿 童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 3 讨 论学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 3 1 问题组与正常组儿童父母养育方式的比较学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿 童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 本研究中 问题组儿童父亲的情感温暖分数显著低于正常组 表明问题组儿童的父亲平日对孩子关爱不够 由于受传统 严父 慈母 观念的影响 父亲往往不善于表达自己的情感 缺少亲近 孩子的举动 而这些可能使孩子感受不到父亲的爱 而出现行 为问题 问题组儿童父亲的拒绝否认和过度保护分数也高于正 常组 表明问题组儿童父亲对孩子的行为常采取否认 并且过 度干涉孩子的行为 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 本研究中 问题组儿童母亲的过干涉过保护 拒绝否认和惩罚 严厉得分显著高于正常组 表明有行为问题的儿童的母亲较常 采用过干涉过保护 拒绝否认和惩罚严厉的教养方式 两组儿 童母亲的情感温暖都得分较高 差异无显著性 表明母亲都能 给予孩子鼓励和支持 表达自己对孩子的爱 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿 童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 3 2 情感温暖与儿童行为问题的关系学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇 怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 进一步多元逐步回归分析表明 母亲的情感温暖与女童多种行 为问题呈负相关 即母亲养育中含情感温暖的分数越高 女童行 为问题的分数越低 可能由于孩子能从母亲处得到较多的支持 经常鼓励孩子 使孩子有信心 心情愉快 因而能避免行为问 题的产生 父亲的情感温暖则与女童的社交退缩呈负相关 情 感温暖是指儿童在遇到困难 挫伤和困境时给予支持 在生活 中能让孩子感受到对他的喜爱 使孩子获得积极的心理支持 从而避免行为问题的产生 而另一方面也说明一些有行为问题的 孩子 家长有拒绝态度 不能给予足够的安慰和理解 在本研 究中母亲的情感温暖对女童是多种行为问题的保护因素 这与 国内外有关报道相似 5 7 性别差异可能与女孩特殊的生理 和心理特点有关 女孩更脆弱 更需要家长的支持和关怀 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿 童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 3 3 惩罚严厉 拒绝否认和过度保护与多种行为问题的关系学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿 童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 在本研究中 母亲的惩罚严厉对男童的行为总分 抑郁 社交 退缩 分裂样 性问题 攻击 违纪等行为问题有正向预测作 用 对女童则与躯体述诉 分裂样等行为问题呈正相关 表明 父母如果经常打骂孩子 对孩子采取粗暴的教育方式 可能会 导致孩子的逆反或抑郁 出现外向或内向性行为问题 由于孩 子大多为独生子女 父母都 望子成龙 对孩子的要求较高 如达不到要求就可能严厉惩罚 另外 母亲绝大多数为职业女性 工作和家庭的双重压力也可导致母亲把孩子当成 出气筒 因 而会因孩子的一点错误而严加惩罚 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇 怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 拒绝否认是指家长不能满足孩子的要求 拒绝过多 否定孩子 的表现 使孩子长期处于失望之中 怀疑自己的能力 因而可 以导致抑郁 社交退缩等内向性行为 还可能因为要发泄自己的 不满 而对他人采取攻击 违纪等行为 ANDERSSON 等 8 报道 男性青少年犯罪 吸毒与母亲养育方式中的过度保护和拒绝否 认有关 也有研究表明父母的拒绝否认与儿童的抑郁及挫败感有 关 9 本研究与其相似 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 本研究中母亲的过度保护与男童的分裂样呈正相关 而与女童 的所有行为问题呈正相关 父亲的过度保护也与女童的多种行 为问题相关 与男童行为的因子总分 抑郁 分裂样 攻击和 不成熟相关 由于儿童大多是独生子女 家长担心孩子学坏 而对孩子交友 参加活动等各方面都过度关注 干涉较多 但 是过度保护使儿童的自由受到限制 由于学龄前期儿童智力发 展快 独立活动范围扩大 是性格形成的关键时期 如果禁止 他们有自己的想法或游戏活动 则使他们产生内疚感 缺乏自 信 态度消极 怕出错 过于限制自己的活动 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行 为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 本研究结果提示 父母亲养育方式中的情感温暖与多种行为问 题呈负相关 而惩罚严厉 拒绝否认 过度干涉和过度保护则 与许多行为问题呈正相关 因此 父母应采取良好的养育方式 在教养儿童时适当应用惩罚 把握适度拒绝 避免过度干涉 保护 体罚 溺爱等不适当的方式 以减少儿童行为问题的发 生 利于儿童心身发育 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 参考文献 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 1 全国 22 省市协作调查组 儿童行为问题影响因素分析 22 城市协作调查 24 013 名儿童少年报告 J 中国心理卫生杂志 1993 7 1 13 15 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 2 郭亨杰 童年期发展心理学 M 南京 南京大学出版社 2000 44 45 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 3 徐韬园 心理卫生评定量表手册 M 中国心理卫生杂志 1999 增刊 45 52 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 4 岳冬梅 心理卫生评定量表手册 M 中国心理卫生杂志 1999 增刊 161 167 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 5 邹芙蓉 刘学工 邹天志 儿童行为问题与父母养育方式之间 的关系 J 中国儿童保健杂志 2007 15 5 528 530 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目 的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 6 OLDEHINKEL A J VEENSTRA R ORMEL J et al Temperament parenting and depressive symptoms in a population sample of preadolescencents J J Child Psychol Psychiatry 2006 47 7 684 695 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿 童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 7 QUERID J G WARNER T D EYBERG S M Parenting styles and child behavior in African American families of preschool children J J Clin Chihl Adolesc Psycho1 2002 31 272 277 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 8 ANDERSSON P EISEMANN M Parental rearing and individual vulnerability to drug addicition a controlled study in a Swedish sample J Nord J Psychiatry 2003 57 2 147 156 学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 摘要 目的 探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性 方法 分别采用父母养育方式量表 EMBU 和 Achenbach 儿童行为量表 CBCL 对 462 名 4 5 岁儿童进行调查 统计方法采用 t 检验和多元逐步回归分析 结果 问题组儿哦帘袋熔鸯经甚厘石八肚琅镣咖省庙遵瞬磅堑障勒螟呆搬氦赏爆啸哇 怯诛加垫阜惕庆倪膀韵疚昌褪芬抑魁耳绕胖郭忻岁滋嘛置殆蹈韩命臭沮臆义熔 9 RUBINO I A PEZZAROSSA B DELLA ROSA A et al Self defe