四局小学“班级文化建设”评比活动工作总结

20142014 年四局小学年四局小学 班级文化建设班级文化建设 评比总结评比总结 班级文化建设对学生的教育和学习 成长 成才起着不可 估量的作用 是校园文化的重要组成部份 也是形成班集体凝 聚力和良好班风的必备条件 本学期末 我校开展了班级文化 建设评比活动 各班级在班主任老师的指导和学生的共同努 力下 群策群力 主动参与班级文化建设 从班级布置 班级 卫生管理 师生精神面貌 班级管理和整体效果等几方面都有 了明显的提高 特别是班级的布置 基本上都能按照 简洁 实 用 的原则 既保证了统一和谐 又各有特色 各有亮点 现就 我校班级文化建设评比情况总结如下 本次班级文化评比 评委人员有八名 校领导班子成员和 美术老师崇尚俊和王鹏程老师组成 在评比前 给各位班主任 老师下发了四局小学班级文化建设情况表 主要从班级布置 班级卫生管理 师生精神面貌 班级管理和整体效果等几方面 进行打分评比 然后汇总计算得出成绩 考虑到不同年级学生 的不同状况 我们此次评比一二三年级为一组进行评比 四五 六年级为一组进行评比 共评出 5 个一等奖 7 个二等奖 一 主要亮点一 主要亮点 一 班级布置 大部分班级布置都能体现美观 整洁 实 用 新颖 创意 特色 各班班主任均能重视教室环境的布置 力求让教室的每一面墙壁都会 说话 走进每一个教室 就会 被一幅幅设计精美 富有个性的布置所吸引 每一个角落都体 现出独具匠心和高品位的文化气息 每一寸空间都充溢着浓 烈的读书求学氛围 各班能根据本班特点 教师与学生齐心协 力 聚众人智慧创设班级亮点 使班级布置处处闪放光彩 班 主任寄语 心手相牵 知识的海洋 得意之作 遨游汉字王 国 放飞理想 心愿树 理想树 美术作品展示台 巧手园 我们是一家人 快乐课堂 展示阳光体育 留下成功的脚印 成长展示台 光荣榜 我的作品 秀我才艺 我是明星 摄 影作品展 书法园 给每个同学带来了丝丝温馨 活动的 开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线 还培养学生的创 新思维和动手能力 我们也发现了一些书画 摄影方面有特长 的学生 二 班级卫生管理 班级环境文化在一个个大设计 小细 节中成为学生良好行为习惯养成的向导 成为学生美德生长 的乐园 各班级的卫生角不仅卫生用具摆放整洁 还起了一个 个新颖别致的名称 有些班级垃圾桶 垃圾箱经过彩纸包装 笤帚悬挂墙上 显得美观漂亮 显示出班主任老师的用心 通 过本次班级文化建设评比活动 大部分学校的班级卫生管理 工作有了一个质的飞跃 三 师生精神面貌 我们绝大多数学生穿戴整洁 朴素大 方 举止文明 遇见老师能主动问好 教师举止端庄 仪表大方 热爱学生 尊重 理解学生 以人为本 关心爱护学生 对学生 循循善诱 四 班级管理 班级的管理体现出一种积极向上的班风 个别班级很有自己的管理特色 班级公约制定符合自己班级的 特点 班主任档案资料较为齐全 李倩 李萍 苗国霞等几位 老师在整理档案资料方面做得好 五 整体效果 大部分班级都创造性地完成了较高质量的 班级文化布置 反映出班主任和学生的创造素质 从检查的情 况来看 几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一 定的教育思想 具有积极的教育意义 都能体现各自的班级特 色 如 凝重大气 激励性标语 温馨婉约 班级公约 和 班主 任寄语 简洁 美观的 班级公告栏 富有竞争性板块如 评 比栏 你追我赶夺红旗 争当四好少年 还有内容丰富 中 队角 图书角 班级展示台 愿望树 成长树 理想树 我 们的舞台 成长的脚印 等等板块无不反映了班级的班风 学风和班级精神 彰显了充满活力的班级文化氛围 同时鼓舞 了每个同学勤奋学习 奋发向上的求学精神 一盆盆绿色的植物 使教室内拥有了大自然的生气 书韵 飘香 快乐书吧 等图书角不同命名给图书角增添了一股儒雅 的韵味 一幅图画 一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造 性的发挥 内容的选择与编排 版块的设计 图案的装饰等诸 多方面不仅饱含浓郁的文化气息 同时具备了一定的审美价 值 能让人耳目一新 赏心悦目 二 存在问题 一 班级布置 有些班级制作的栏目主题不突出 没有设 计题目 边框 无针对性 知识一味的粘贴手抄报 作品显得 杂乱 无美感 许多班级内没有班级公约 班风 班训 班主任 寄语 班级公约 班级公约是体现各班管理特色的条约 应该 因生而定 因班而定 但有的班级不清楚自己班级的公约是什 么 教师没有把实际开展的活动做到位 有些班级小红花评比 栏没有起到应有的作用 评比次数明显不够 许多班级中要么 无盆花 要么养的毫无生机 连水都不按时浇 都快干死了 从这样的细微处可以看出班主任的疏忽 二 师生精神面貌 部分班级个别学生个人卫生还有待加 强 桌内东西杂乱 塞满了桌洞 三 班级管理 班级管理这一块老师们普遍缺少档案记录 在这一块上失分多 拉开了距离 档案记录严重不全 无点名 簿 无晨检表 无活动记录 学生请假记录 班主任工作记录 中队会 班会开展情况 以前给老师们发过档案盒 但用到档 案盒的班级很少 四 整体效果 整体效果 虽大部分班级的布置都能力求 儿童化 艺术化德育化 但部分班级过多追求整体效果的美观 多样 忽视了它的实用性和使用性 有些班级喷绘制作多 却 没有起到良好的效果 还不如动手书写效果 比如有些班级许 多字都是学生用毛笔写出来的 但主题鲜明 效果好 有些班 级布置上过于随意 缺乏主题 版块虽多却过于凌乱 图案虽 美却过于花哨 没能做到实用性与观赏兼备 在班级特色上 大部分班级都出现只有 结果 没有 过程 如没有计划 记录 等 的现象 无法体现出特色项目活动的真正开展 三 整改措施 1 突出班级特点 从学生的角度看待班级文化 各班要设 计出适合本班学生年龄特点 具有本班特色的文化氛围 如班 级格言 励志语言的选择要贴近学生的实际 符合学生的年龄 特点 理解水平 避免深奥的文字 要让学生容易理解 容易 接受 版块设计不要生搬硬套 要合理吸收原作的设计理念 并不断超越 比如 低年级的班级文化图文并茂 内容较浅显 易懂 能有效地吸引低学生的兴趣 中高年级内容可以逐步深 入 2 真正使 图书角 的作用得到发挥 建立健全图书各种管 理制度 建立健全图书管理制度 采用专人管理办法 及时做 好借还记录 并训练班级学生将图书分类 同时应定期更换各 类图书 以满足学生的阅读需要 增加阅读知识面 3 加强学生良好行为习惯的养成 教师在平时应注意学 生的卫生问题 督促学生养成良好的卫生习惯 能利用班队课 有计划地 有组织开展形式多样主题教育活动 为学生的健康 成长和素质教育的全面推进服务 使学生养成良好的行为习 惯 4 积极开展特色活动 各班应充分挖掘本班资源 创新活 动方式 充实活动内容 开展真正具有本班特色的活动 并做 到有计划 有记录 有过程 有延伸 而不是只停留在展示成 果 短时间开展等层面上 我们一些班主任老师在想办法搞一些班级活动 不嫌累 不嫌麻烦 比如说以前陈廷珍老师搞了叠纸杯活动 厨艺比赛 活动 李萍虽然是数学老师 却在班级中搞了一次写信活动 班的有声有色 米彩霞老师本学期 在班级中搞了一次班级作 文集 反复修改 并在作文中附上精美的图画 我已经发到兰 州在制作印刷 上次在班主任会上强调的五六年级各班出一 个作文集 下学期我们一定要做到 学校出面去印 四 公布评比结果并颁发奖品 获得一等奖的班级是 六年级 1 班 四年级 2