部编版二年级语文下册口语交际《图书借阅公约》优秀教案设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 部编版二年级语文下册口语交际部编版二年级语文下册口语交际 图书借图书借 阅公约阅公约 优秀教案设计优秀教案设计 口语交际 图书借阅公约 班中图书角的书籍该怎样管理 怎样借阅 怎样 保证大家都能借到书 需要大家共同讨论 制定 班 级图书借阅公约 口语交际目标 1 讨论的时候 注意听别人的意见 2 形成 图书借阅公约 张贴在班里的图书角 口语交际指导 一 激情导入 班级是我们温暖的家 生活在这个大家庭中多快 乐 我们都是集体中的一员 班级的图书是大家共同 的财产 大家共同享用 需要大家共同爱护 我们一 起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧 二 审题 提出要求 学生自读本次口语交际要求 1 讨论的时候 积极发表意见 注意听别人的意 见 2 形成 图书借阅公约 张贴在班里的图书角 第 2 页 共 3 页 三 交际指导 1 回顾班中图书借阅情况 找找图书借阅中存在 的问题 讨论制定图书借阅公约 2 请班长做主持人 主持讨论 3 小组讨论 1 怎样借阅图书 2 怎样爱护图书 3 怎样保证大家都能借到图书 4 全班交流 5 学生充分发表意见 主持人组织 6 教师相机点拨 启发学生从不同角度来思考 补充 7 教师总结 学生干部在一旁记录 1 所有同学必须参与建设图书角 同时也享 有借阅图书的权利 2 所有图书都是大家的财产 要珍惜 要爱 护 捐书者依然是图书拥有者 更换图书时退回捐书 者 3 学生借阅图书由管理员负责 借阅图书时 要轻拿轻放 4 借阅图书要登记清楚借阅时间 归还时间 第 3 页 共 3 页 借出的图书一星期内必须归还图书角 归还图书时管 理员应检查图书的破损情况 经认可后方可登记归还 日期 5 学生每次借书只能借一本 6 图书角不向其他班级和校外开放 7 图书角借阅时间为 每节课的课间 含 早读前 8 若丢失或有破损要么买同样的书偿还 要 么按图书价格的三倍赔偿 若还未看完 应办好续借 手续 9 每月评选出最受欢迎图书 对捐书者给予 表彰 四 积累拓展 付于实践 1 请同学们试着为班级整理一份图书借阅公约 2 把图书借阅公约用笔抄写纸上 贴在墙上 五 小结 有了图书借阅
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