学前教育系“合格评估”自评自查报告

1 学前教育系 合格评估 自评自查报告 为迎接 2013 年国家教育部来我院进行办学水平的合格评估 学 院为此召开了相关会议 做了细致的工作布置 各系按照评估指标 开展自评自查 我系检查评估结果汇报如下 一 办学思路与领导作用一 办学思路与领导作用 我系全面围绕学院制定的办学定位 确定我系人才培养方案 至今 我系人才培养方案已进行第三次修改 从人才需求的目标到 人才培养的达成 各个课程施行三步论证 系上专业教师商讨制定 请相关外系专业教师联协修改 请幼儿园园长及地教育局相关科室 领导联协论证 现基本成型 二 教师队伍二 教师队伍 2 12 1 指标 指标 现有教师 28 人 含今年招考 3 个硕士生 教授为 0 副教授 8 人 高级讲师 1 人 共占全系教师数的 32 1 讲师 12 人 占全 系教师数的 42 9 初级职称 7 人 全系教师数的 21 4 博士为 0 硕士生 3 人 2011 年招考 占全系教师数的 10 7 均无岗前 培训 现有学生 460 人 11 个班 按 16 1 师生比 专业教师需求 28 8 人 而我系专业教师只有 16 人 教师中 45 岁以上 9 人 占全系教师数的 32 1 2 22 2 教育教学水平教育教学水平 2 我系教师均能履行岗位职责 教书育人 从严执教 并能遵守 学术道德规范 通过每学期的教学相长会上学生反馈情况来看 我系教师课堂 教学与实践指导均能胜任 除个别教师外 教学效果较好 学生基 本满意 2 32 3 教师培养培训教师培养培训 我系成立三个教研室 以教研室为团队或学科为团队进行建设 主抓教心理论团队 打造学前教育课程 从而培养专业带头人 有 一定效果 对教师的培养方面 主要以进修 听课 传帮带等形式 开展 各教研室论有计划与措施 三 教学条件与利用三 教学条件与利用 3 13 1 教学基本设施教学基本设施 由于我系教学环境较差 我科研 教学设备 无实验室 无专 门的学生使用的藏书 更无电子图书资料 行政 教学用房严重不 足 就不用谈专用活动场地 即无画室也无完整的钢琴室 仅有不 能满足学生需求的舞蹈小排练厅一个 数码钢琴室一个 数码钢琴 能使用的不足 2 3 唯有实践基地建设较好 3 23 2 经费投入经费投入 我系学生人数不多 办公经费学院有下拨 但是 我系专业特 殊 学生活动较多 学生用于活动的经费严重不足 阻碍人才培养 4 4 专业与课程建设 专业与课程建设 4 14 1 专业建设专业建设 我系 09 年组建 现有学前教育专业一个 三个层次 在科学建 3 设该专业的基础上 我系有计划打造学前教育 早教专业 和非师 范专业类的家政专业 学前教育专业的人才培养方案科学合理 经过了三次三方面专 家的论证 实践课时达到 35 实习超过 12 周 一学期 按新的 方案执行严格 4 24 2 课程与教学课程与教学 课程配置合理 每门课程均撰写了教学大纲 考试大纲 艺术 类课程还按照教学大纲另撰写了阶段达标与落实计划 现正在依照 质量监控体系试行 多媒体教学开始使用 由于多媒体教室不足而 效果一般 现无网络教学资料源 每学期开展以教研室为主体的教学听评活动 适时开展全系教 师阶段课的教学比赛 鼓励教师参与学术科研 教学改革项目申报 逐年上升 全系现有四个在研课题 考核方式具有特色的是艺术类 课程实施多人评价的看考制 即一人上课 多人给分 其他班级看 考学习 4 34 3 实践教学实践教学 无实验室 即无实验 有大量实践基地 实习实训落实较好 指导到位 效果较好 除显形课程八大模块外 设置有隐性课程 社会实践活动计入学分 现无毕业生 毕业论文撰写与指导预计安 排在三下 四下完成评价 5 5 质量管理 质量管理 5 15 1 教学管理队伍教学管理队伍 4 系级教学管理主管由主任承担 配备分管教学的副主任和教学 秘书 稳定合理 服务意识很强 全系以教学为中心开展所有教育 活动 经常开展管理研究 有研究成果 现有论文一篇 5 25 2 质量监控质量监控 有教学质量监控办法 也有学前教育系管理细则 规定了相关 职责 教学管理制度主要是严格执行学院教务处的相关制度 无教 学环节的详细制度 常规教学正常 6 6 学风建设与学生指导 学风建设与学生指导 6 16 1 学风建设学风建设 有学风建设方案 利用主题班会 考前动员会 宣传栏等形式 开展了非常有效的教育活动 全系实施 低逼高放 管理措施 学生一进校就开始进入紧张 的学习状态 不给学生多余的空闲时间 培养学生学习的积极性和 主动性 高年级时就放开 给予较多时空 指导他们加强个方面的 自我训练和巩固 校园文化活动是我系之特色 每月开展月活动 每年举行艺术 文艺汇报演出活动 这是雷打不动的惯例 此外 还成立了舞蹈协 会 吉他协会 英语角 青年自愿者协会 全院在我系试点大学英 语分班教学 高 低级班 全院只有我系为 低逼高放 开设系级 选修课 兴趣小组 等等这些 对提高学生综合素质起到了很好作 用 6 26 2 指导与服务指导与服务 5 我系有 11 个班 每班配备一个班主任 师生比约为 1 42 班 主任有专门的职责和任务 负责与同班学生交流沟通 随时上报班 级情况 成功帮助治疗了两例有心理问题的学生 心理健康辅导教 师一名 每班配备一名心理健康信息员 但没有专职辅导员岗位 学生入学进行入学教育 规范其行为与心理 同时进行职业生 涯规划指导 有专人负责 接近毕业时 开展就业培训 创业指导 与服务 学生近年来招考率比较高 就业调查与跟踪 成立有领导 小组 由分管学生工作的副主任全权负责 7 7 教学质量 教学质量 7 17 1 德育德育 全系教师教书育人 德育渗透于课程教学之中 要求教师在课 程教学中培养学生爱心 培养较高的职业责任感 同时 给予具有 实践性的专业知识 与此同时 适时专题讲座 班主任主题班会 并带领学生深入幼儿园实地了解职业现状 让学生与幼儿园联谊 自主参与各幼儿园活动 从而 加强实践能力 7 27 2 专业知识和能力专业知识和能力 通过召开幼儿园园长研讨会和实地考察得知 我系专科学生能 够胜任现有幼儿园的各方面工作 由此演绎 本科生应该更能适应 幼儿园的教学与管理工作 现无毕业生 7 37 3 体育美育体育美育 按 国家大学生体质健康标准 我系学生合格率达到 85 以上 身心基本健康 文体活动丰富 6 7 47 4 校内外评价校内外评价 每学期按照常规 召开两次教学相长会 听取学生对教学工作 的意见 大部分老师得到学生好评 优良至少占 85 由于我系专业新办 又属于地方院校 口碑宣传不够 招