二年级数学下册人教版锐角和钝角-练习题_第1页
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文档简介

一 一 1 下面图形中 是直角 2 随意画三个角 标上序号 并用三角板判断一下 是不是直角 二 1 用三角板的直角比一比 给上面的角分类 比直角小的角有 比直角大的角有 2 做一做 1 找出红领巾上的锐角和钝角 2 找一找生活中的锐角和钝角 写一写 锐角有 钝角有 三 三 1 找朋友 给角和名称连线 2 我是小巧手 画一个锐角 一个直角 一个钝角 3 数一数 四 拓展练习 现在我们认识了三种角 角 角 角 左图中有 个锐角 直 角 钝角 1 下图中共有 个角 不包括平角 个直角 个锐角 个钝角 2 下面哪几个角是锐角在括号里打 哪几个角是钝角在括号里打 3 指出下面图形各有几个角 4 看下面图形各有几个锐角 5 数一数下面图形中有 个角 其中 个锐角 个钝角 6 下面图形中是直角的在 里打 7 下面图形 哪些是角 哪些不是角 画出 或 一 判断 1 老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大 2 一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的 3 三角板中最大的角就是直角 4 一张正方形的纸 用剪刀剪去 1 个角以后 还有 3 个角 一 判断 1 老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大 2 一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的 3 三角板中最大的角就是直角 4 一张正方形的纸 用剪刀剪去 1 个角以后 还有 3 个角 二 按要求画图 1 画一条线变成一个锐角和一个钝角 2 画一条线变成两个锐角和两个钝角 三 动手拼一拼 想一想 1 一个锐角与一个钝角拼成一个什么角
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