课题研究报告

初中英语课堂阅读能力的策略研究 课题研究报告 初中英语课堂阅读能力的策略研究 课题被我校确立后 我 根据课题研究方案进行了定向 连续 有序的研究 回顾历时一年 的研究 我的研究从生疏走向成熟 从浅显到逐步深入 最终取得 了较好的成效 获得了有益的理论和实践经验 现做研究工作报告 如下 一 扎实做好课题立项与前期准备工作 我经过对教师在教育教学中遇到的问题进行梳理研究 确定 了 初中英语课堂阅读能力的策略研究 这一研究课题 制定了 实施方案 得到了学校的批准 为了保证课题研究有计划 有步 骤 有组织地顺利实施 积极做好各方面前期准备工作 1 自愿申报 课题研究的长期性和复杂性 要求研究的人员必须有浓厚的兴 趣 必须要勤于学习 善于思考 勇于实践 乐于奉献 围绕本课 题不断进行学习 探索 实践 才能使课题研究工作顺利进行 按 时完成 达到预期目标 因此在申报课题的时候 我最大限度地发 挥自己研究的自主性和积极性 从而提高教科研质量 2 调查研究 了解现状 作好本课题研究的重要前提是对我校研究前教师英语阅读教学 和学生阅读能力的现状有较全面 客观的了解 因此 我广泛查阅 资料 并向一些专家请教 然后集体商量 对七八九年级学生和课 题组成员 设计了调查表 分别用于搜集教师和学生英语阅读方面 的信息和数据 对学生阅读能力进行了检测 以获得原始数据 我 们对样表进行统计分析 分析的结果令我们心情沉重 学生的阅读 能力 尤其是感悟能力之低 教师阅读教学中对学生阅读能力的培 养的忽视情况非常严重 这引起了我的反思 为什么学生阅读能力 这样低 长此以往 我们向社会所输送的人才究竟是怎样的人才 我们的教育教学又失败在哪儿 怎样才能改变现状 提高学生的阅 读能力呢 这些都有待于我进一步的探索和思考 这也更坚定了我 开展本课题研究的决心 3 加强自身 提高认识 为了使自己开展课题研究工作 提高自己开展教育科研和教育 教学 尤其是阅读教学的能力 我对课题进行了多次学习 首先是 新课程标准和教育教学新理念的培训 以下分别进行了教育科研理 论与方法 建构主义理论 创新教育理论 他人研究经验和成果的 培训 有针对性地对课题进行了自我学习 多观看优秀教学录像 另外 我还到其他学校去听其他教师的优秀课 通过学习 拓宽了 我的视野 丰富了我的理论水平 转变了教育观念 提高了我的教 育教学技能和科研能力 4 规范教学 加强业务学习 及时分析总结前阶段研究工作的得失 对自己的研究工作提出 明确要求 我对课题研究过程中出现的问题查漏补缺 不断提高和 完善 认真制订每个阶段的实施计划 按计划上好实验课 抓好备 课 上课 说课 评课各环节 强化研讨意识 提高研究能力 根 据自己的实践 写上课 听课的心得体会 在理论和实践的基础上 完成研究成果的整理 制定了典型课例研究制度 二 积极开展研究实践 探索实现课题预定目标的有效途径 1 制定计划 为了保证实验的可操作性 我在开题后制定了试验计划 将整个研究周期划分为四个小阶段 明确了每一个阶段的任务 和主要工作 做到任务具体 责任明确 2 强化自身管理 1 针对课题特点 进一步完善课题 制订明确可行的实施方 按方案扎扎实实开展研究 2 将课题研究与常规教学工作紧密结合 科研不光要学习一些理论材 料 撰写一些学习笔记 研究小结或论文 更重要的是要将课堂真 正落实为研究的主阵地 因此我每周都要上一节说讲评研究课 反 映研究情况 每阶段必须上交一篇实验课教案 以实验课教案为基 础 研究课过程中的得失 3 提高自身撰写研究论文的质量 这几年 我对论文比较重视 但质 量不高 为了提高撰写课题研究论文的质量 我进行了论文 反思 随笔 案例 课例撰写的专题培训 使撰写科研成果的能力有了较 大的提高 3 立足课堂 深入研究 在研究中 我着重就如何提高学生自读自悟能力的研究进 行了探索 采取了 导语激趣 初读质疑 再读释疑 细读解 析 精读体情 的课堂教学模式 强化英语基础知识教学 夯 实学生语言知识基础 提高学生语言基本能力 引导学生多读 书 读好书 拓宽学生视野 扩大学生知识面 注重教学情境 的创设 激发学生阅读的兴趣 通过情景再现等强化学生的感 官体验 组织学生带着任务读书 注重学生的自我体验 落实 想 说 背 议 查 画 唱 写 表演等教学活动 自主学 习与合作学习相结合 在读 思 议中感悟 珍视学生独特的 感受 体验和理解 维护学生在阅读中 言说权 构建积极的 课堂评价激励机制 提高学生学习的积极性 展示学生的读书 成果 增强学生的成就感等课内外教学策略和途径 坚持以课 堂教学为主 通过持续的实践深化研究不断提高教师的英语阅 读教学水平 提高学生的英语阅读能力 三 整理材料 收集成果 客观评价 在进入课题总结和评价阶段 我一方面继续按课题要求开展好 常规研究活动 一方面积极开展总结活动 汇总研究成果 我对所 有材料整理归档 对研究过程 成果等进行总结 经过一年的努力 我的课题研究取得了较好的效果 首先 教 师的阅读教学能力得到了显著提高 以书本为中心的教学方式被以 学生为中心的教学模式取代 新课程理念在教学中得到较好的落实 注重学生的个性化发展 培养学生的学习能力和创新能力的教学方 法 技术和手段得到有效运用 教学创新得到学生的欢迎 学生英 语基本能力得到提高 阅读能力大大增强 阅读的效果明显提高 英语成绩也有很明显的上升 英语的学习兴趣越来越浓 教师的科 研能力得到了有效地提高 逐步深化的研究和成果使教师体会到了 科研的乐趣 科研的积极性增强 四 不足之处 由于自身科研素质较低 我的研究还很稚嫩