苏教版一年级语文《识字5》教案设计

苏教版一年级上册苏教版一年级上册语文语文识字识字 4 4 教案教案设计设计 教学目标 1 学会本课生字 认识只识不写的字 2 仔细观察图画 借助图上描绘的事物去理解字词 3 了解一些昆虫的名称 培养学生探索自然的兴趣 教学重点 认识生字 练习写字 能按笔顺正确书写田字格的生字 能按字的结构 把字写端正 匀称 教学难点 了解一些昆虫的名称 培养学生探索自然的兴趣 课前准备 1 自制课件 2 收集这六种昆虫的有关资料 3 发习字册 教学时间 2 课时 教学过程 一 导入新课 夏天是个美丽的季节 大树长得枝繁叶茂 鲜花争相斗艳 昆虫们也喜 爱这个美丽的季节 纷纷来到大自然 它们有的飞 有的爬 有的跳 可有 趣了 二 看图入境 学习第一行词串 1 课件出图 引导学生说话 相机出示带拼音词 小朋友们 请大家看这幅图 这是什么地方 小朋友们在干什么 同 学们在郊外采集昆虫标本 1 昆虫 看图 你发现了哪些昆虫 蚂蚁 蝴蝶 蜻蜓 螳螂 天牛等 像蚂 蚁 蝴蝶 蜻蜓这样的虫子 都有六条腿 有的有两对翅膀 有的已经退化 了 头上还有一对触角 我们都称它们为 昆虫 出示带拼音词 昆虫 指读 强调读出前后鼻音 2 采集 为了更多地认识昆虫 研究昆虫 学校生物小组的同学们来到野外采集 昆虫标本 瞧 这个女生手拿着捕虫网在采集蝴蝶标本 出示 采集 强 调读音 采 为平舌音 同学们 你们做什么事的时候会用 采 这个字呢 采花采果子 采树叶 这个 采 就是采摘的意思 采集 不仅有采摘 的意思 还有收集的意思 跟老师读 采集树叶 采集野花 采集野果 采集标 本 采集信息 3 观察 还有两个男生在干什么呢 一个手拿着放大镜趴在地上观察蚂蚁 旁 边还蹲着一个男生也正在和他一起观察蚂蚁呢 出示 观察 强调 察 为翘舌音 你知道 观察 是什么意思 观察 和 看 的意思有什么不 同 观察 就是仔细地看 一边看 一边思考 一边研究 在生活中 你 曾经观察过什么呢 请你说一说 2 整体诵读词串 观察 采集 昆虫 你能用上这三个词说一句话吗 三 图中识物 学习第二行词串 同学们来到美丽的大自然采集昆虫标本 他们在什么地方发现了这些有 趣的小生灵的 1 课件出图 相机学习词语 1 田野 放大 田野 图 说说印象中的 田野 一望无边的土地上 长满了 庄稼 鲜花 绿草等植物 谁能读出 田野 的辽阔无边 春夏季节 是绿 色的田野 秋天 就是金色的田野 田野上 种着一块块庄稼 我们的祖先把这样的图画下来 逐渐简化 就成了今天的 田 字 田 就是田地的意思 2 树林 放大 树林 图 一两棵树可以叫 树林 吗 有许多棵树才叫树林 茂密的树林里 会有哪些可爱的动物和植物呢 树林是动物和植物们的家园 是一个神奇美丽的地方 你能把这个词读好吗 强调 林 为前鼻音 3 花丛 放大 花丛 图 瞧 这儿的花开得多美啊 谁能给大家说说这些花儿 怎么美呢 很多的花儿聚在一起 这儿一丛 那儿一丛 我们称作 花丛 指导朗读 花丛 注意 丛 为平舌音 你发现花丛里有哪些昆虫呢 它 们在里面干什么 再美美地读 花丛 2 整体诵读词串 田野 树林 花丛 聪明的孩子 你能用上这三个词说一句话吗 四 词语巩固 1 打乱顺序认读词语 指读 齐读 田野 观察 采集 树林 花丛 昆虫 2 认读生字 集 昆 野 虫 田 小老师带读 齐读 五 指导写字 1 出示田字格中的生字 虫 田 2 你能给它们找个朋友吗 3 怎样记住这两个字 4 观察一下 怎样才能把这两个字写漂亮呢 虫 的口字略扁一些 写在横中线上 竖写在竖中线上 提左低右高 左长右短 最后一点下按 与提左相称 教师范写 学生拿出小手 跟老师 一起书空 记住字的笔顺 虫 田 字外框上宽下窄 中横写在横中线上 中竖写在竖中线上 教师 范写 学生拿出小手 跟老师一起书空 记住字的笔顺 田 5 学生描红 临写 6 表扬写得好的学生 推荐好字黑板板演 六 作业 同步导学 第二课时 一 导入情境 今天这节课我们将再次走进美丽的大自然 走进有趣的昆虫王国 去探 索它们的无穷奥秘 我们先回忆一下上节课学习的词语 读词卡 观察 采 集 昆虫田野 树林 花丛 二 看图学词 1 整体认读第三四行词串 1 出示课文中图 瞧 昆虫王国的成员们来了 在向我们招手呢 老 师想知道谁的小眼睛最亮 找到了哪些昆虫 相机点击课件出示带拼音词 蝴蝶 天牛 蟋蟀 螳螂 蚂蚁 蜻蜓 2 自已先试着读一读 谁愿意站起来读给大家听呢 谁愿意来开火车来 读呢 3 小朋友的本领可真大 把这些字音都读准确了 现在老师要把这些拼 音都拿掉 你还会读吗 隐去拼音 随意点击词语 生自由读 老师请小朋 友当小老师带读 4 小朋友可真了不起 个个表现得都很出色 现在我们再把这两行词串 连起来读读 生齐读两行词串 2 看图分别认读词语 感悟词义 1 蝴蝶 课件 1 演示美丽的蝴蝶 说一说蝴蝶长着什么样 它们在干什么呢 蝴蝶身上的颜色很多 有红的 黄的 绿的 蓝的等 很漂亮 它的翅膀 很大 身体是一节一节的 有六条腿 头上还有两根长长的触角呢 这么美丽的蝴蝶 你能读好它吗 2 天牛 又一只小昆虫来了 仔细看 课件 2 演示 一只天牛趴在树干上 这是 谁呀 天牛 天 是三拼音 牛 的声母是 n 我们要把它读准确 跟 老师读 天牛 谁能介绍介绍天牛长什么样 天牛身上的颜色大多是黑色 的 在翅膀上有几颗蓝色斑点 它的身体是一节一节的 有六条腿 有一对 翅膀 头上有一对长长的触须 3 蟋蟀 听 又有谁来了 课件 3 演示 一只大蟋蟀在草丛中 蟋蟀的 蟀 是 三拼音 声母 sh 是翘舌音 我们要把它读准了 谁来读 你看过蟋蟀吗 能给大家讲一讲吗 蟋蟀是个歌唱家 他的叫声很动听 蟋蟀又叫蛐蛐 它的叫声不是用嘴巴发出来的 而是用翅膀的摩擦产生的 蟋蟀的全身是深 褐色的的 有翅膀 它的身体是一节一节的 有六条腿 头上有两根触须 4 螳螂 课件 4 演示 螳螂在绿叶上慢慢地爬 它是螳螂 你能读好它吗 读准 后鼻音 请学生观察螳螂图片 介绍 螳螂的全身都是绿色的 就像穿了 一件绿色的外套 它的身体是一节一节的 头是三角形 能灵活地转动 头 上有两根触须 有六条腿 两条前腿特别大 像两把大刀 5 蚂蚁 课件 5 演示 蚂蚁搬着东西 这是蚂蚁 谁来读 蚂和蚁都是第三声 他们放在一起的时候 前面的蚂就要读第二声 跟老师读 蚂蚁 谁来介 绍蚂蚁 蚂蚁又黑又小 身体也是一节一节的 有六条腿 头上有两根触 须 蚂蚁可是大力士 能搬得动比自己体重重几十倍的食物呢 6 蜻蜓 课件 6 演示 蜻蜓停在荷花上 它是蜻蜓 蜻 和 蜓 都是后鼻韵 母 我们要读准它 谁再来读 谁能介绍一下这位美丽的飞行家 蜻蜓身 上的颜色很漂亮 有红黄相间的条纹 翅膀上还有黑色的斑点 蜻蜓的眼睛 很大 是复眼 身体是一节一节的 有六条腿 两对翅膀 翅膀是透明的 蜻蜓是飞行家 每秒钟能飞 40 米 还能连续飞行 1 小时呢 我们蜻蜓是 益虫 它专吃蚊子 3 再次感情朗读三四行词串 三 诵读全课韵文 这些小昆虫色彩各异 形状也各不相同 可是它们都有一个共同的特点 刚才小朋友都已经观察到了 它们的身体都是一节一节的 都有六条腿 两 个触角 非常有趣 想知道它们在大自然中是怎样生活的吗 老师现在就带 你们去看看 课件 7 演示 带有昆虫叫的轻音乐 在美丽的大自然中 许多蝴蝶在花 丛中翩翩起舞 两只螳螂躲在绿叶丛中窃窃私语 雄螳螂说 为了我们的 宝宝 你把我吃了吧 雌螳螂扑过去 把雄螳螂撕扯成碎片 吃了下去 许 多可爱的蚂蚁在抬着食物正往洞里走 还在 嘿哟嘿哟 的唱着 许多美丽 的蜻蜒飞得很低 一边飞一边说 要下雨啦 这里的虫子真多 快来吃呀 两只蟋蟀一边 蛐蛐 的叫着 一边在地下造了很多房子 一只天牛正趴在 一颗大树上贪婪地吮吸着树汁 嘴巴还发出吮吸的声音 师解说 小朋友 看了这些有趣的小昆虫 你觉得大自然美吗 让我们打开书 翻到识字四 好好练读一下课文 要读出大自然的美 五 书写生字 1 生字认读 蚂 蚁 天 牛 2 这节课我们学了四个生字 其中两个是 蚂 蚁 谁来读