人教部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀教案设计_第1页
人教部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀教案设计_第2页
人教部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教部编版三年级语文上册第人教部编版三年级语文上册第 2323 课课 带刺带刺 的朋友的朋友 优秀教案设计优秀教案设计 23 带刺的朋友 教学目标 1 会认 10 个生字 会写 13 个生字 掌握多音字 扎 在阅读中自主识字 借助近义词理解词语的 意思 2 朗读课文 用简洁的语言归纳课文讲了关于刺 猬的一件什么事 3 体会句子的不同表达方式 懂得使用比喻句能 够使句子生动形象 培养学生的想象力 4 体会作者对刺猬的喜爱之情 培养学生对于小 动物的关注与喜爱 教学重点 朗读课文 用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬 的一件什么事 教学难点 体会句子不同的表达方式 懂得使用比喻句 发 挥想象 使句子更生动形象 教学过程 第一课时 第 2 页 共 3 页 一 启发谈话 揭示课题 1 师 在我们多彩的童年生活中 肯定有许多 朋友 有的给你精神上的鼓励 有的给你学习上的帮 助 有的朋友给你的生活带来乐趣 我们今天学习 的课文中 小作者有一位特别的朋友 它是一位 带刺 的朋友 2 揭题 带刺的朋友 板书课题 3 师 带刺的朋友是指谁呢 刺猬 4 师 请你来说说你所了解的刺猬 过渡 文章的小作者也非常喜欢刺猬 二 检查预习 1 学生自由认读生字 2 指名学生认读 3 用找近义词的方法理解词语 三 整体感知 理清脉络 1 师 请大家轻声读课文 思考并完成填空 思考 小作者通过一件什么事写出了对刺猬的喜 爱之情 用简洁的话概括地说 媒体出示 作者通过 这件事写出了对刺猬的喜 爱之情 2 学生交流 第 3 页 共 3 页 板书 偷枣 说明 概括地说一件事对学生来说有一定的困难 老师在刚开始训练的时候 教学生一些方法 十分有 必要 这个环节中 老师提供给学生句式 能帮助学 生概括地说好 练习的指向明确 易操作 四 学习第 1 自然段 1 过渡 那刺猬偷的到底是怎样的枣呢 我们一 起来看第一自然段 指名读 媒体出示 秋天 枣树上挂满了一颗颗红枣 风儿一吹 轻轻摆动 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃 去 看着就让人眼馋 2 师 这里 老师有一个句子 媒体出示 请你 来比较一下 你更喜欢哪一句 并说说理由 数量 多 香味 动态美感 起风时 比喻句 师 第一句的表述方法有没有错啊 没有 只 是第二句是比喻句 把 红枣 比作 玛瑙 更生 动形
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论