幼儿园中班中班科学教案：水不见了

第 1 页 共 5 页 幼儿园中班中班科学教案 水不见了幼儿园中班中班科学教案 水不见了 设计思路 一天 我带孩子们到郊外游玩 忽然有个刚拉完 小便的孩子大声叫道 老师 好奇怪 我拉的小便 没有了 小便究竟到哪里去了呢 很快大家发现小便 被泥土吸掉了 为满足孩子的探究愿望 我在孩子已 有经验的基础上 设计了这一活动 目标 1 喜欢通过动手操作来探究生活中的问题 2 知道生活中有些东西是容易吸水的 准备 1 水盆 干毛巾 水杯 能两头打开 两头的杯 盖上分别做上红 绿记号 如右图 舀水瓶 记录 板 水桶 2 棉花 布 鹅卵石 玻璃弹珠 泡沫块 塑 料花片 餐巾纸 赤豆 过程 一 产生兴趣 师 老师这儿有个空杯子 现在我舀满满的一瓶 水倒人杯中 如果我让杯子倒过来 瓶中的水会回来 吗 第 2 页 共 5 页 幼 水一定会流回来 因为水本来就是流来流去 的 幼 你的杯子有点奇怪 我觉得水不会流回来 教师演示 孩子看到水流下来很兴奋 他们鼓 起掌来 师 现在找打开绿色杯盖 把一块干毛巾全部塞 进杯中 盖上绿色盖子 如果我从杯子的另一头再倒 一瓶水进去 水还会像原来一样回来吗 幼 会的 和刚才一样会回来 幼 毛巾把杯子堵住厂 水倒不进去 肯定会回 来的 幼 我说得不会 水会到毛巾里去的 师 请把你的预测汇录来 幼儿分别在记录本 上记录自己的预测 教师重点观察幼儿的记录过程 师 我们已经开始学习把自己的想法记录下来 谁来介绍 下自己是怎么记录的 幼 我用 x 表示水不会流下来 幼 我画 个跑步的孩子表示水会流出来 幼 我画太阳表示水会流下来 二 通过自己的实验验证自己的想法 师 水会回来吗 我在每张桌上放了水盆 里面 有杯子 舀水瓶 干毛巾 这个杯子一头红 一头绿 第 3 页 共 5 页 两头都可以打开 等一会儿你把毛巾塞进绿的一头 旋紧盖子 用小瓶子从桶里舀满满的一瓶水往红的一 头慢慢倒人 现在 请你们准备好记录板自己做实验 幼儿进行试验 教师提醒完成实验的孩子记录自己 的实验结果 在实验过程中 有幼儿大叫 老师 真奇怪 我明明倒进去一瓶水 怎么现在一点也倒不 出来了 有幼儿皱着眉自言自语 水一点也倒不 出来了 怎么回事 三 探讨实验结果 师 谁愿意告诉大家你的实验结果 你是如何记 录的 幼 原来我认为水不会流下来 就用 x 表示 现在水真的没流下来 我就再打上了个 幼 原来我以为水会流下来 就用太阳表示 后 来试了一下 发现水没有流下来 我就用月亮来表示 了 师 咦 水没有回到杯子里 水到哪里去了 幼 水到毛巾里去了 师 水真的到毛巾里去了吗 我们打开杯子看看 所有幼儿都打开杯子 发现了秘密 有的幼儿甚至 通过拧毛巾力口以验证 看到毛巾里拧出水来 孩子 们高兴极了 他们相信了 第 4 页 共 5 页 师 现在的毛巾跟原来的有什么不一样吗 幼 毛巾比原来重了 幼 可以挤出水来 幼 颜色变深了 幼 倒进去的水都被毛巾吸掉了 师 原来水是会被干毛巾吸掉的 在我们的生活 中除了毛巾容易吸水外 还有什么东西也容易吸水 幼儿说出了太阳 拖把 餐巾纸 布 海绵 风 树枝 泡沫块 棉花 教师把它们一一记录在纸上 师 你们说的那些东西到底会不会吸水呢 今天 老师为你们准备了一些材料 有的是我们刚才说到的 如餐巾纸 布等 有些东西老师没有准备 你们可以 用其他东西来替代或回家再试 四 幼儿再次实验 教师巡回指导 五 交流实验结果 幼 我发现棉花是吸水的 幼 我装了一杯石头 结果水又流下来了 石头 不会吸水 幼 我做了两个实验 发现海绵容易吸水 泡沫 块不吸水 在交流过程中 有一幼儿提出 我在杯子里装了 第 5 页 共 5 页 许多布 倒进去一瓶水 发现布很容易吸水 后来我 又加了半瓶水 结果能倒出一点水来了 这是怎么回 事 教师也向幼儿提出一个问题 塞满的餐巾纸能吸 掉一瓶水 如果是一张餐巾纸呢 六 一起收拾实验室 点评 活动一开始 教师就较准确地把握住幼儿 的年龄特点 通过 只特殊的杯子直观地引出了课 题 同时 教师鼓励幼儿大胆运用自己能理解的符号 进行实验记录 并给予积极的关注 有意识地引导幼 儿了解同伴的记录方式 事实上 幼儿学习的有效途 径之一便是向同伴