班主任寄语 家长孩子我想说

第 1 页 共 3 页 班主任寄语班主任寄语 家长 孩子 我想说家长 孩子 我想说 作为一个生命体 谁都不可以像一张凳子在久远 的岁月时光中毫无思想 机械式的坐立下去 虽然它 也承载了人们的休息 学生也是这样 不能当了十年 二十年的学生 最后问一句你学习为了啥 他们却不 知如何言语 不要说那些高大上的华丽语言 也许当 你私下里询问自己的内心 就会变得真实迷惑了吧 很多时候 我们教授的时候只是把知识教授给了 学生 而学生为何要学 学了知识要干嘛的问题反而 会被我们模糊的打上马赛克 有些东西一旦我们我们 不去涉及 那么学生的测试肯定会有晃眼的白皙 所 以为了更好的为学生服务 我们是时候应该慢下来考 虑一下如何做 才能引导学生轻装上阵 而不是大量 机械式的读书和题海战术 孩子没有休息和思考的空 间 将会导致孩子疲于学习 被动学习 所以 几秒 钟的胡想之后我认为最起码应该有以下这几条 如果 吹牛不足 希望可以抛砖引玉 互相学习 一 梦想 有人说 心中有理想 脚下有力量 不管是 谁 一有机会就会劝告我们树立远大的理想 尽管他 们中间有的自己也没有理想 但是考虑到他们自身的 第 2 页 共 3 页 生存状态 他们后悔了 遗恨了 逢人边想传授他们 一些自己多年珍存的真理来耐心地建议学生心怀梦想 不然你就跟着 搬砖提泥为城市化的发展贡献力量 理想是孩子们自觉学习的动力 或许孩子们小的时候 贪于玩 贪于童年 这时候父母和老师就应该为孩子 种下一颗希望的种子 让它在孩子心中生长发芽 为 了自己的理想 思考他们应该做点啥 而不是不管三 七二十一 给孩子报一大堆的这辅导机构 那特长培 训 一旦孩子忙的 360 度旋转 回家后累的天旋地转 作为孩子慈善的母亲 暗藏爱意的父亲 你还会再和 孩子聊理想么 给孩子一个思考自己理想的片刻 让 它成为孩子成长 发展的助推器 二 坚持 古人曾云 靡不有初 鲜克有终 行百里 者半九十 可见坚持是多么重要的一件事啊 有了 坚持 梦想将会成为现实或无限地接近现实 没了坚 持 梦想也将成为幻想 成为你没有获得成功的借口 不是我成功不了 而是我在成功的路上临时变换了 车道 实干兴邦 空谈误国 这是他们的意识 作 为学生 要学会坚持 坚持上课听讲 坚持班级纪律 坚持完成学习任务 坚持多方面发展 坚持和同学处 好关系 坚持心中的理想 坚持今日事今日毕 坚持 第 3 页 共 3 页 做一个善和少年 坚持自己的性格 学会坚持 我们 才能给梦想插上翅膀 脚踏实地方能仰望天空 不然 只能做班级的无名氏学生 三 给孩子一个心灵的栖息地 现在的学生压力很大 望子成龙 望女成凤的思 想一直被父母拿过来作为教育子女的金玉良言 所以 一切的语言劝告或者严格要求都成了合理化或充满爱 意的借口 父母眼中的分数寄托在了教育学生的老师 为了家长的期待 社会的期望 我们又成为了消除孩 子时间的一个血淋淋的刽子手 孩子分身乏术 甚至 低年级的学生都忙于学习 为了给家长学 不至于受 到父母的责备 讨得他们的欣喜 为了给老师学 获 得老师的青睐 就这样 孩子没了思想 成为了机械 的学习者 那两眼的空洞那还有思想的活力啊 给孩 子一个心灵栖息之地 学习累了 休息下 想象怎么 度过美好的童年时光 给孩子一个心