人教版五年级上册语文口语交际-习作四教案_第1页
人教版五年级上册语文口语交际-习作四教案_第2页
人教版五年级上册语文口语交际-习作四教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学五年级语文上册教案 1 口语交际 习作四 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 1 进行口语交际 引导学生从不同的角度进行交流 从中得到启发 2 指导写清漫画内容 并借写作表达自己从中得到的启发 过程与方法 过程与方法 1 根据学生所选的角度不同分小组进行口语交际 2 在习作前帮助学生打开思路 引导学生大胆写作 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 激发学生对生活这本无字书的探究兴趣 教学重点 教学重点 运用口头语言与书面语言 交流生活中获得的启示 想一想生活中给你以启示的事 给你启发 最大的名言警句 选择一个角度进行表达练习 教学难点 教学难点 在口语交际和习作的过程中 进一步提高口头和书面的表达能力 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 口语交际口语交际 一 引入新课 明确要求 1 同学们 在我们的生活中常常会有一些小事 一句格言或一幅漫画引起我们思考 让我们获 得启示 今天我们就来交流一下吧 2 学生阅读口语交际要求 人教版小学五年级语文上册教案 2 二 自主选择 分组交流 1 自主选择交流的内容 从下面的建议中选择一个角度进行交流 生活中给你带来启发的事情 给你带来启发最大的名言警句 给自己带来启示的一幅漫画 2 自己根据要求先想一想怎么说 再练一练 3 在小组内和同学进行交流 别人讲的时候要认真倾听 相互补充 也可以提出自己的问题 三 全班交流 师生评议 1 小组推荐代表在全班交流 2 师生评议 不仅要评同学说得怎么好 还要说说自己听后受到的启发 3 教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示 四 教师总结 看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少 一件小事 一句名言 一幅图画 甚至一 件东西都会给我们带来很多思考 在今后的生活中 我们一定要注意积累和思考 第二课时第二课时 习作习作 一 导入习作 在进行口语交际时 同学们有的选择了一些小事 有的选择了一句格言或一幅漫画引起我们思 考 获得的启示 今天我们就你感悟最深的漫画来写一写 二 写作指导 1 看书认真观察 进行思考 漫画 画了一个什么样的故事 告诉人们什么意思 你对这幅漫画有怎样的想法 2 同桌交流 互相补充 3 组内交流 互相启发 三 自主习作 自读自改 四 同桌相互修改 完善习作 人教版小学五年级语文上册教案 3 五 全班
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论