《学习演讲词》教学设计

第 1 页 共 8 页 学习演讲词学习演讲词 教学设计教学设计 课文内容分析 学习演讲词 选取了四篇各有特点的演讲词 最后一次讲演 民主战士闻一多面对特务拍案而起 即兴发挥 慷慨激昂 应有格物致知精神 科学家 丁肇中在颁奖大会上恳谈 中国学生应该怎样了解自 然科学 条分缕析 严谨求实 我一生中的重要 抉择 计算机专家王选解剖自我 坦诚率真 幽默风 趣 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年 现代奥运之 父顾拜旦高瞻远瞩 总结过去 展望未来 学情分析 本单元是本套教材的第二个活动探究单元 学生 已对活动探究的形式有了一定的了解 老师可安排学 生自学四篇演讲词 再用 群文阅读 的形式实施单 元整体教学 将单元主题进一步聚焦和拓展 教学目标 1 学习演讲词 理解其观点 梳理内容 把握 思路 2 欣赏演讲词 品味语言 感受其风格 获取 有益的启示 把握演讲词的主要特点 教学重点 第 2 页 共 8 页 学习四篇演讲词 理解其观点 感受其风格 获 取有益的启示 把握演讲词的主要特点 教学难点 体会 分析 鉴赏 比较四篇演讲词的不同风格 把握演讲词这一体裁的普遍特点 活动步骤 第一课时 一 导入 近几年 超级演说家 奇葩说 开讲啦 等节目日益火爆 让更多的人站在了演讲的舞台上 观众因此领略了演讲者的风采 感受到演讲的魅力 本单元主题 以演讲的方式学习演讲 如何才能讲 得鲜明 讲得清晰 讲得漂亮 这节课 我们一块来学 习演讲词 体会演讲词的特点 二 讲 得鲜明 活动 跳读 抓住演讲的观点 师 同学们已经自主学习了本单元的四篇演讲词 演讲最重要的特点是针对性 所谓针对性 首先是作 者提出的问题是听众所关心的问题 要能为听众所接 受并心悦诚服 其次是要懂得听众有不同的对象和不 同的层次 为听众设计不同的演讲内容 问题 1 四篇演讲词是在什么场合下讲的 针对 第 3 页 共 8 页 的对象是谁 示例 链接材料 7 月 15 日 各界人士在云 南大学礼堂召开李公朴先生的追悼大会 有特务分子 捣乱 闻一多先生抑制不住满腔怒火 拍案而起 即 兴演讲 最后一次讲演 在李公朴的追悼会上 针对 群众 特务分子 学生查找另三篇演讲稿的背景资料 概述 应有格物致知精神 在 情系中华 征文活 动的颁奖典礼上 针对现场嘉宾 我一生中的重要抉择 在北大礼堂 针对青 年学子 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年 在国际奥 委会全体委员会上 针对奥委会成员 问题 2 演讲者各自围绕什么话题进行演说的 请 快速浏览 找出演讲内容中的主要观点 示例 我一生中的重要抉择 是围绕什么中心 来展开的 作者为什么这样安排 中心观点 大力扶植年轻人 因为本文是作者 198 年 10 月在北京大学的演讲 作者面对的是北大 的学生们 演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努 力奋斗 早出成果 第 4 页 共 8 页 指导学生在另三篇演讲词中找关键句或归纳段意 概述 最后一次讲演 痛斥反动派的卑劣无耻 表 达对民主和平的坚定信念 应有格物致知精神 中国学生在学习自然科 学时应该有格物致知精神 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年 庆祝奥林 匹克运动复兴 倡导全民参与奥林匹克运动 怎样准备演讲词 锦囊 1 演讲词讲究针对性 要充分考虑场合 听众的身份 年龄 文化程度 心理需求等 以此定 演讲的内容和语言风格 观点鲜明 便于听众迅速抓 住观点 进入情境 三 讲 得清晰 活动 图表 梳理演讲的思路 师 讲演者不仅要明确 讲什么 还要对 怎 么讲 了然于胸 在讲演时做到思路清晰 条理分明 我们以 应有格物致知精神 为例 用思维导图的方 式梳理演讲的思路 这篇演讲的主体部分首先提出演讲的主题 学 习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学 之后 从中国传统教育引出 格物致知 并与现代学术关 第 5 页 共 8 页 联起来 在具体分析中 演讲者先讲传统教育不重视 真正的格物致知 并举了明代大理论家王阳明的例子 再 讲现代观念中真正的 格物致知 的内涵和重要性 谈完 格物致知 的精神后 演讲者再将目光放到中 国学生身上 并以自己在国内和国外的求学科研经历 特别是受挫的经历 告诫大家要摆脱传统教育偏理论 轻实验的缺点 最后 他又从学术研究话题 扩大到 如何应对当下的世界环境 提升了演讲的现实意义 出示思维导图 学生小组合作 用思维导图明确三篇演讲词的思 路 全班交流 怎样准备演讲词 锦囊 2 演讲词讲究条理性 怎样才能使演讲稿 层次清晰 反复设问 并根据设问来阐述自己的观 点 在结构上环环相扣 层层深入 用过渡句 或 用 首先 其次 然后 等语词来区别层次 第二课时 一 温故 师 上节课我们明确了四篇演讲词的观点 并对 其思路进行了梳理 感受到演讲的针对性和条理性 这节课我们细读课文 品味语言 进一步感受四篇演 第 6 页 共 8 页 讲词的风格 二 讲 得漂亮 活动 旁批 体会演讲的风格 师 为了达到演讲的效果 演讲者还要注意与现 场听众的互动 这四篇演讲词中哪些语句最能打动人 心 为什么 请你自选几处 用旁批的方式来赏析其 动心 之处 体会演讲的风格 示例 最后一次讲演 感情强烈 爱憎分明 富有极强的战斗力和感染力 本文取得这种表达效果 的原因是什么 出示语句 你们看着我们人少 没有力量 告诉 你们 我们的力量大得很 强得很 希特勒 墨索里尼 不都在人民之前倒下去了吗 明确 运用反问句 加强了肯定的语气 使感情 表达更强烈 更震撼人心 今天 这里有没有特务 你站出来 是好汉的站出 来 你出来讲 明确 运用反复的修辞手法 并以感叹句式 表 达了足总和对敌人强烈的谴责和不满 生讨论交流 明确 在讲演中 作者使用了较多 的感叹句 设问句和反问句 运用了对比 反复等修 辞 在讲演中不断变换人称 有助于表达强烈的思想 第 7 页 共 8 页 感情 学生自主探究 应有格物致知精神 学生独立完成旁批 交流明确 丁肇中针对中国 学生的实际状况 依据自己对中西方教育的深刻认识 从教育入手 结合自己的亲身经历 分析实验精神对 科学研究的重要性 提出我们应具备 格物致知 精 神敢于怀疑求真 靠实践发现事实的真相 语言简洁 思维严密 体现了一位科学家严谨求实的风格 学生自主探究 我一生中的重要抉择 学生独立完成旁批 交流明确 王选的演讲非常 幽默 轻松有趣 因为他在演讲中列举了大量事实 解说自己的儿次重大抉择 精彩纷呈 深深吸引着广 大听众 所以博得了阵阵笑声和掌声 学生自主探究 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年 学生独立完成旁批 交流明确 演讲者的精神境 界与自我状态格外重要 顾拜旦复兴奥运会的理想 震撼着听众的心灵 这是获取演讲成功的前提 怎样准备演讲词 锦囊 3 演讲稿的要求是 上口入耳 把长句 改成适听的短句 把倒装句改为常规句 把听不明白的 文言词语 成语加以改换或删去 把单音节词换成双 第 8 页 共 8 页 音节词 把生僻的词换成常用的