学前教育工作计划

1 / 43学前教育工作计划学前教育专业教学计划一、招生对象和学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。二、培养目标和业务范围培养目标本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基本理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，从事幼儿园教育、保育等工作的新型幼儿教师和高素质的劳动者，并为高一级学校输送合格的学生。适应岗位本专业毕业生主要面向各级各类托幼机构以及其他相关机2 / 43构，从事教学、保育和组织管理等岗位的工作。三、知识结构、能力结构及要求知识结构1具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知识。2掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的科学文化知识及专业理论知识。3掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。4掌握进行教学工作所必需的音乐、美术、舞蹈、键盘、口语等幼儿老师基本功的专业基础知识。能力结构1具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制订教学计划、编写教案的能力。3 / 43如：了解观察能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调制能力，调控应变能力，适应能力，分析解决问题的能力等。2具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术等幼儿教师基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等。3有创新意识和立业创业能力。4逐步培养知识适用职业变化的能力和继续学习的能力。四、课程设置与教学要求德育课程1职业生涯规划 (30 学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德4 / 43教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。2职业道德与法律 (24 学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。3政治经济与社会 (30 学时)5 / 43本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。4哲学与人生 (24 学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。文化基础课程1语文(69 学时)6 / 43在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。2英语 (69 学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。3计算机应用基础 (69 学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络7 / 43的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。4体育与健康(108 学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。5普通话要求学生能分析普通话语音系统,并能与各种方音作比较,指导各地人们学习标准音,要求学生提高发音、辩音、记音以致说话、朗读的能力。文字部分要求学生提高对汉字的形体、结构等的认识,正确理解汉字改革的方针,正确的使用汉字；通过普通话过级考试。成长教育课程8 / 431安全法制教育旨在对学生进行法律是基础知识教育，使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法和民法通则，以及与中职学生关系密切有关的法律法规的基本知识，让学生学法、懂法，增强法制观念和法律意识，提高民辩是非的能力。对学生进行安全教育，让学生了解一般安全常识，了解安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及与中职学生有关的相关安全知识，让学生自觉从中职学生的实际出发，了解校园安全、实训安全，灾害自救和社会安全方面的常识。2心理健康教育学习国家教委对中职关于劳动卫生教育的有关的法律法规，懂得劳动和加强卫生工作的重要意义，了解劳动法、劳动保障法的意义，正确认识劳的含义，劳动对人类社会发展以及个人成长的意义，从而树立正确的劳动人生观，在卫生教育中，让学生了解卫生与健康的关系，讲究卫生减少疾病，从而养成良好的卫生习惯，全面提高身体素质和社会适应能力。9 / 433劳动卫生教育学习国家教委对中职关于劳动卫生教育的有关的法律法规，懂得劳动和加强卫生工作的重要意义，了解劳动法、劳动保障法的意义，正确认识劳的含义，劳动对人类社会发展以及个人成长的意义，从而树立正确的劳动人生观，在卫生教育中，让学生了解卫生与健康的关系，讲究卫生减少疾病，从而养成良好的卫生习惯，全面提高身体素质和社会适应能力。4行为规范教育让学生充分认识职业素质的概念，职业理想的建立，职业道德的规范，职业素质的养成和职业的正确选择，正确认识职业理想在人生中的作用，认识自学与求学，立业与创业，职业生涯的设计，要求与学生爱岗敬业、敬业乐业、诚实守信，认真学好文化理论，加强实训操作，练就自生本领，为正确择业作准备。10 / 435行业职业素质教育引导学生逐步适应中职学习环境明确学习要求，增强集体荣誉感和人际交往能力，掌握自我调适和自我改变的技能，培养学生具有丰富的情感和社会责任感，培养学生发展创造性能力，让学生能充分认识自己的社会价值，关心国家命运，具有奉献精神，选准自己的人生目标，成功完成学业，做出最佳择业选择。6班团活动结合学校专业特点，开展灵活多样、丰富多彩的班团活动，注重知识性、趣味性、生动性，通过活动让学生遵章守纪、勤奋好学、追求诚勇，提高综合素质。专业必修课程1幼儿教育心理学(60 学时)主要内容：本课程主要向学生介绍学龄前儿童(0-6 岁)的心理发展规11 / 43律，从认识、情绪情感、意志、个性等方面分析学前儿童发展的特点，幼儿的心理健康、幼儿教学心理与教师心理。教学要求：了解幼儿教育心理学的研究对象、任务、作用、意义，掌握研究原则与方法；掌握幼儿心理发展的一般特点、主要特征、影响因素；掌握学习与幼儿心理发展的关系；掌握幼儿游戏及其指导；了解幼儿活动的动机规律；了解幼儿运动技能的形成规律与体育、认知能力的形成规律与智育、社会规范的接受规律与德育、美感的形成规律与美育；了解活动的迁移规律；掌握幼儿心理健康的有关知识及表现；了解幼儿教学心理与教师心理。使学生了解和掌握知识，形成科学的儿童发展观，以指导以后的工作。2幼儿教育学(60 学时)主要内容：幼儿教育学的研究对象、任务和学科性质，教学过程的结构、功能、规律及原则，教学目标的分类、设计及其实施，12 / 43课程的基本理论、设计及其评价，方法与模式的改革、创新，教学环境的设计、调控及优化，教学评价与教学管理，当代教学理论与实践的新发展等。教学要求：掌握幼儿教育学的概念及学习的意义；掌握幼儿教育的概念，了解幼儿教育产生和发展的历史；掌握幼儿教育的目标、任务与原则；了解幼儿园全面发展教育的内涵、目标、内容及实施；掌握幼儿园教学活动的基本理论；掌握幼儿园游戏的指导；了解幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动的组织实施；掌握幼儿园与小学衔接；了解幼儿园教育评价。本课程学习目的在于使学员树立正确的教学思想，把握教学规律，提高教学的质量与效益，增强参与教学改革的能力。3幼儿卫生保健(48 学时)主要内容：本课程包括：幼儿生理特点及卫生保健；幼儿的生长发育及健康评价；幼儿的营养与膳食卫生；幼儿常见疾病及其13 / 43预防；幼儿意外事故的预防和急救；幼儿的心理健康；幼儿园的卫生保健制度；幼儿园的生活环境卫生等。教学要求：通过对本学科的学习，要求学生了解幼儿各大系统特点及相应的卫生保健措施；理解幼儿生长发育规律及身体、心理等方面进行量化评价的系列方法；掌握如何配制幼儿膳食；预防常见疾病，学会如何处理意外事故的方法和急救措施。4幼儿园活动设计与实践(100 学时)主要内容：幼儿园教育的基本理论，幼儿园教育活动设计的基本要素，幼儿园教育活动的评价，幼儿园各领域教育活动的设计，幼儿园教育活动的几种模式，幼儿园教师的基本素质。教学要求：通过本课程的学习，使学生提高对幼儿园教育活动的理论14 / 43认识，从而使学生形成和掌握从事幼儿教育工作必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。5美术(96 学时)主要内容：幼儿简笔画，造型及色彩训练，卡通画造型及创编，图案色彩基础知识，实材手工制作，基础素描。教学要求：培养学生的造型能力以及对色彩的感知能力，并能够根据主题创编出构图合理，色彩丰富的卡通画，充分发挥学生的动手动脑能力，利用身边的实材，制作出别出心裁的手工作品，能够布置出新颖、美观的教室和校园环境。6幼儿园教育环境创设与玩教具制作(40 学时)主要内容：15 / 43严店学区中心学校 2016 年度学前教育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，根据上级下发的文件和通知精神，以3-6 岁儿童学习与发展指南为指导意见，根据学前教育工作实际，优化资源配置，提升教育质量，加强师资队伍建设，加强教育管理，扎实工作，努力提高办园水平。二、工作目标强化行风建设，塑造良好形象。建强师资队伍，提高教学水平。精致教学管理，提升教学质量。加强后勤管理，提升服务质量。构建家园合力，共促家园联系。三、工作措施16 / 43强化行风建设，塑造良好形象以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，加强宣传和学习工作。组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，各园要坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行教师职业道德规范 ，坚持组织教师学习相关文件。对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。建强师资队伍，提高教学水平开展分层培养，抓好师资队伍建设。本年我学区幼儿教师将采取分层培训、按需指导、以点带面、全面提高的教师培训策略，进行有目的的培训和指导。1、对于全体教师。一是开展读书活动。为全面提升我乡幼儿教师队伍整体素质和教育教学技能，根据本园实际情况，开展丰富有效的读书活动。采用自由读书、读书沙龙、读17 / 43书心得等形式，激发教师阅读的兴趣，让每一位教师亲近书本，喜爱阅读，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师” 。二是利用业务学习及日常交流的时间，对全体教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、对于非专业的代课教师。各园领导通过多听课、多评课，使其在短时间内掌握基本的教育技能，正常地开展教学活动，了解一日活动的基本环节，并能基本把握好教学常规。3、对于在职在编的小学转岗教师。在保持原有业务水平的基础上，不断充实不断学习，不断提升自己的专业素养，多为她们提供各级各类教研活动的机会，吸取资深教师的18 / 43所长，在最短的时间内有突飞猛进的成长。(三)精致教学管理，提升教学质量1、注重有效研修，提高保育教育质量。采用“班主任沙龙” 、 “班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。坚持每周开展“集体备课” 、每月开展“理论学习“等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法；交流工作中的经验和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。适时开展各种评比活动，如学习指南竞赛活动，教师自制玩具比赛、环境创设评比、基本功竞赛等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。继续规范各类计划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。19 / 432、关注幼儿发展，创设快乐有益课堂。本学期我们将继续引导教师更深入地研究幼儿，以研究幼儿的“学”为中心。为探索健康、快乐、有意义的幼儿园课堂，探索幼儿小组化、个别化的学习方式，提高教师组织、指导游戏的水平，让幼儿玩得开心、学得有趣，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康地发展。要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。本学期我们将以尚忠幼儿园为教研阵地，开展以“倡导师幼有效互动，促进幼儿健康发展”的教研活动，力求通过教研活动使教研和被教研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。深化素质教育 ，促进幼儿发展纲要明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础” 。因此，我们要关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐的发展。1、加强幼儿的养成教育。20 / 43本学期我们要根据幼儿一日活动规范中幼儿的行为要求，采取多种措施，注重幼儿行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习等习惯，培养其终身受益的品质。2、切实提高一日活动质量。根据幼儿身心发展特点、季节特点，科学制定幼儿园一日活动作息时间表、本园课程实施计划，合理组织幼儿在园活动，有效地提高幼儿园一日活动质量。3、加强幼儿的健康教育。根据幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。4、开展丰富多彩的活动。结合主题和节日，组织幼儿开展各项活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长舞台，给每个幼儿展示自我的机会，21 / 43真正做到寓教于乐，促进幼儿全面发展。为发展幼儿的综合素质能力，本学期我中心校幼儿园(班)将开展一场别开生面的幼儿综合素质比赛，比赛内容：健康、语言、唱歌。加强后勤管理，提升服务质量1、提升后勤保育工作水平。今年，加强力度，尽量做到每班一保，提高保育质量，让每个保育员明确职责，同时根据我们幼儿园的特点，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，继续开展幼儿园一日保教活动调研，对发现的问题及时分析、提出整改措施，调整中规范保教管理，不断提高保教质量。2、加强日常管理，落实各类制度，强化安全意识。切实加强幼儿园的安全保卫工作，落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，经常对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤气的安全管理和使用，每天下班前认真检查门窗、电源、煤气阀门是否关闭，22 / 43预防意外事件的发生。每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核“一票否决制” 。强化教师在每日工作中的安全意识，加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来园、离园高峰严格按门岗站岗要求，及时根据近期出现的问题及时调整策略。贯彻落实食品卫生法等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。完善校车安全管理制度，校车档案制度，层层签订责任状，及时排查道路安全隐患，加强校车司机和接送人员的安全培训，严禁超载超速行驶，确保校车安全行驶。构建家园合力，共促家园联系为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家园联系，家23 / 43园联系的创新、实效不但能让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合幼儿园的工作，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。五、月份主要工作安排一月份1、做好秋学期结束工作，安排好寒假值班。2、做好困难幼儿资助工作和困难职工的慰问。二月份做好新学期开学准备工作。三月份1、做好招生报名工作。2、幼儿园制定各项工作计划。24 / 433、期初工作检查：班生数、环境创设、课程设置等情况。4、按照县局安排，落实好区域网工作。5、公办幼儿园开放周。四月份1、民办幼儿园年检上报。2、春季特困幼儿统计上报。3、民办幼儿园开放周活动。五月份1、看护点检查，鼓励看护点升级。2、公办园督查，鼓励刘河幼儿园积极创建县级一类园。3、开展幼儿园片区教研、园际教研活动。25 / 434、落实好庆“六一”节目准备。六月份1、开展“六一”儿童节庆祝活动。2、县以园际教研、片区教研活动为平台，开展教学优质课展示。3开展小学、幼儿园幼小衔接活动。4、做好大班幼儿毕业工作。5、安排好暑假工作。七、八月份1、参加县幼儿教师自制教玩具评选活动。2、组织参加上级安排的学前教育各种培训。26 / 433、做好各项资料整理归档。4、以刘河幼儿园为中心组织园本培训。5、督促刘河品尚无证园改造，继续申办民办园。九月份1、组织开学报名工作。2、学前教育各项资料数据汇总统计。3、县级一类园检查验收。十月份1、普惠园申报。2、公办园开放周。3、杜绝“小学化”教学常规检查。27 / 43十一月份1、刘河幼儿园课题验收。2、特困幼儿资助工作。3、民办园开放周。4、安全工作检查。十二月份1、 “亲子游戏”交流。2、迎新年庆祝活动。严店学区中心学校 2016 年 1 月 25 日郭里镇 2016-2016 年下学期学前教育工作计划深入贯彻落实教育部幼儿园教育指导纲要 、 36 岁儿童学习与发展指南精神，以全面提升幼儿园保教质量、28 / 43提高教师素质为重点，以提高全市各级各类幼儿园整体办园水平为核心，建立以政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的民族地区办园体制，努力构建布局合理、覆盖城乡的学前教育公共服务体系。加强幼儿园内部管理，增强办园活力，努力缩小城乡之间、公民办之间差距，整合优质教育资源，多形式、多层面开展师资培训和幼儿教育教研活动，全面促进全市学前教育高位均衡、优质健康发展。工作要点：一、继续加大公办幼儿园建设和设施配备力度，进一步扩大优质教育资源1坚持“均衡发展”理念，大力推进城、乡学前教育均衡发展，进一步加强农村公办幼儿园基础设施建设。在完成7 所村级幼儿园续建项目基础上，为新建的实验、七幼及肖家、聂家等 9 所幼儿园配备保教设施，确保新建幼儿园均于秋季开学前顺利开园。2.建立健全教师支教制度。轮流抽调近几年城市幼儿园新分配教师义务到农村幼儿园支教，以解决农村幼儿园教师短缺困难，同时，推动优质教育资源向农村薄弱幼儿园流动，使城、乡幼儿园在软实力上同步提升。29 / 433加快新建农村幼儿园向优质园转化进程。持续推行“老园带新园” 、 “城园联乡园”的集团化、连锁式办园模式，扩大优质资源覆盖面。以学前中心、二幼、三幼、四幼 4所省级示范园和省级一类园为龙头，采取连片托管方式，以城园联乡园，整体带动新建的镇、村级幼儿园均衡、提质发展。4.改善市二幼教育环境，完善更新保教设施，申报晋级示范性幼儿园，并全力做好示范园创建工作，进一步扩大优质资源覆盖面。二、实行学前教育免费政策5.根据临夏回族自治州人民政府关于做好全州学前免费教育工作的通知10 号）精神，认真组织实施好全市学前教育免费工作。制定完善、合理的免费实施方案，将这项惠及千家万户的民心工程落实好，使广大人民群众共享经济社会改革发展成果。6.建立严格规范的学前免费教育经费预算、审批、管理、使用机制，做到管理科学规范，使用高效透明，真正使此30 / 43项惠民政策成为阳光工程、民心工程。7.建立全市幼儿电子学籍档案和实名制信息管理系统，对全市所有公、民办幼儿园实行动态监管机制，切实做到底子清、情况明，确保全市各级各类幼儿园幼儿人数和免费数据的真实、准确。8.依照甘肃省幼儿园等级评定标准 ，进一步完善我市幼儿园等级评定、达标晋级的申报、考核、认评等考评办法，促使优质园数量不断增加。严格按幼儿园级别和类别执行免费标准。三、进一步完善管理措施，深化幼儿教育改革，加强幼儿园规范化管理9.认真贯彻落实甘肃省幼儿园教育指导纲要 、 甘肃省幼儿园保教管理指导意见和市教育局关于进一步加强幼儿园管理，规范办园行为的通知精神，进一步建立健全幼儿园各项管理制度和措施，落实精细化管理目标，有效提升幼儿园管理工作的制度化、规范化、科学化水平。10.理顺镇中心幼儿园和村级幼儿园管理体制。今年起所有31 / 43镇中心幼儿园从原小学学区分离出来，独立建制，隶属市教育局，经费独立，自主管理，并全部实行日托制办园模式，全面提高镇中心幼儿园的办园档次。小学附设幼儿园要逐渐从原小学剥离出来，归属镇中心幼儿园管理。力争通过转型发展，使所有农村幼儿园在设施配备、园务管理、保育教育等各个方面逐步实现与城市公办幼儿园同步、协调、均衡发展。11.大力实施和谐校园创建工程，以校园文化建设和优化育人环境为重点，进一步创设富有童趣化、教育化、特色化的教育环境。加强幼儿园安全管理，将幼儿安全、疾病防疫、食品卫生、接送制度作为重点，把安全工作落到实处，加大监督检查力度，切实保障幼儿安全。12.进一步规范幼儿园教育一日常规，加大日常监管和过程性督查，分层指导、分类提升。重点抓好新建幼儿园和农村幼儿园的规范化管理，加强农村园制度建设、工作计划的制定、教育活动的落实，努力提高农村幼儿园办园水平。32 / 4313.积极扶持民办幼儿园发展。民办学前教育是我市学前教育的重要组成部分，要积极鼓励社会各界以捐赠形式支持幼儿园建设，创办普惠性、标准化的优质幼儿园。认真落实促进民办学前教育发展的政策，尤其是免费教育公、民办一视同仁的优惠政策，重点加强对民办幼儿园免费教育经费的审核管理，加大教育教学管理指导和督查，引导和支持民办幼儿园健康、有序、规范发展。四、深入推进幼儿园新课程改革和教科研工作，全面提升保教质量14. 深入开展幼儿教育教学研究活动，以科研引领内涵发展。今年重点以教育部探索政府主导的民族地区办园体制改革和学前教育体制与机制改革研究项目为抓手，探索、研究少数民族贫困地区学前教育体制与机制改革模式，通过研究改革过程，分析归纳、总结提炼出本地有效经验。完成临夏市学前教育发展史画册的制作编印。15.促进教研品质与保教质量的共同提升。以省教育厅教材中心统一要求使用的甘肃省幼儿园快乐发展课程资源包为依据，深入推进幼儿园五大领域主题整合式教育活动课程模式，积极开展各类教研活动，寻求教学活动的有效性、33 / 43教师专业发展的规律性以及园本化特色课程建设等问题的解决策略，全面提升教师的学习、交流、发展和互动水平。16.充分发挥学前教育优质资源的辐射和指导作用，通过示范幼儿园的教研带动、送教下乡、跟班学习、全日开放等形式，给予农村园、民办园帮扶指导，逐步缩小城乡之间、公民办之间的差距，促进城乡幼儿园同步协调发展，消除农村园、民办园教育“小学化” “成人化”倾向。进一步从办园理念、园本文化、新课程改革、教师素养等方面提升各类幼儿园的办园品质，整体带动全市学前教育快速发展。五、加强幼儿教师队伍建设，促进教师专业成长17.加强幼儿教师师德建设。紧紧围绕 “敬业、奉献、爱幼、表率、创新”的师德建设要求，完善社会、家长、幼儿三位一体的师德建设监督体系。18.加大骨干园长和骨干教师培训力度。依托国培、省培、民培项目，积极创造条件，选派优秀园长和骨干教师外出学习。今年计划完成 10 名园长、20 名骨干、30 名教师的34 / 43能力提升培训任务。学前教育教学工作计划一、指导思想继续学习全面贯彻落实党的教育方针，加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查，保证其教育质量。为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展，我们以素质教育的思想和理论为导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面，提高教学质量，促进幼儿全面和谐发展。二、工作目标1、加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为巩固提高九年义务教育打下坚实基础2、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，35 / 43继续加强德育教育。为人师表，关心学生善待家长，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。3、加强幼儿教师理论学习，提升教学能力。4 教师间积极展开“教育教学研讨活动” ，进行集体讨论，交流，辨析，提高教师的专业素质和基本功能力。三、学期主要工作1、加强理论学习，提升教学能力，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。同时到外面听课学习。2、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，充分利用多媒体教学，让学生乐中求学，吸收知识营养3、在幼儿教师中开展教研活动，互相学习，取长补短。4、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，坚持幼儿一天在外的体育活动，从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。36 / 435、以养成教育为主体，稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育，促进幼儿良好品质形成。6、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，注意学生饮食教育，严控各种疾病的侵袭，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。使幼儿能健康成长。7、坚持不懈地进行安全教育，上好安全教育，防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。密切家校联系，定期召开家长会，多种形式地开展各种亲子活动，使幼儿教育做到家庭和学校同步。8、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学要以故事为线索，幼儿要注意多读多说，复述浅显易懂的故事。9、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。10、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力37 / 43量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习。11、充分利用节假日教育契机。开展幼儿庆“三八”活动，“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。12、教师带领学生人人参加唱歌、跳舞活动。13、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，建设祖国。附页：活动时间安排三月份 ：1、报名注册，稳定幼儿思想情绪，加强常规教育。 养成教育，安全教育。2、幼儿庆“三八”活动。38 / 433、种花种草活动。四月份：1、开展教研活动，听课、评课。2、清明节故事会，体操比赛。3、五一劳动节活动。4、体操比赛。五月份：1、 检查两操实施情况2、 开展“我能行”活动，拍皮球比赛。3、 体操比赛。4、 准备六一节目。39 / 43六月份：1 、庆祝六月一日儿童节，文艺表演。2、手工比赛绘画。3、期终测评、总结、评比。2016 年2016 学年度学前教育研工作计划幼儿园教育教研工作在县教育局的坚强领导下，在县级教研员、幼教专干、各园教研员的共同努力下，我县教研工作基本上能按计划顺利开展，并取得一定的成绩。幼儿园教育工作能以幼儿园教育指导纲要为指导，积极开展教育教学改革。2016 年 12 月我县举办的第二届“幼儿园教师优质课评比活动”取得圆满成功，各个幼儿园选拔出来的优秀选手参加“第二届幼儿园教师优质课比赛”取得了较好的成绩。教师的专业技能、理论水平和实践能力都得到了一定的提高。今年“六一”期间，全县幼儿园又举办了全县幼儿“小歌手”比赛，取得了很好的社会效应。为了逐步提高我县各类幼儿园的办园水平和办园质量，20162016 学年度要切实采取措施加大对幼儿园教育指40 / 43导纲要及有关现代幼教理论的学习力度，积极推进园本教研