郝老师赛龙舟“三段六环”课堂教学导学案

三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 郝晓杰郝晓杰 科目语文班级时间2014 课型新授课时安排第一课时课题7 赛龙舟 导导 学学 流流 程 程 时间 分配 学 案导案或学生笔记 导入导入 1 老师知道我们班里的每一个同学都 是背诗的小能手 今天老师给大家带来一 首童谣 谁能读一读 谁知道这首诗描写的是哪个传统节日 2 了解端午节的习俗 3 板书课题 出示课件 五月初五是端午 门插艾 香满堂 吃粽子 佩香囊 龙舟下水喜洋洋 学 习 目 标 1 会认 11 个生字 重点 2 正确 流利 有感情地朗读 课文 感受课文的语言美 重点 3 初步体会赛龙舟的热闹场面 感受竞争 向上的精神 难点 明标明标 定法定法 学 法 指 导 1 借助拼音认生字 利用工具书解 决生字 2 用自己喜欢的方式会读写重点字 词 联系上下文理解词义 3 结合课文插图想象龙舟比赛时的 动人场面 知识知识 链接链接 根 根 据情据情 况而况而 定 定 端午节为每年农历五月初五 又称端 阳节 午日节 五月节 五日节 艾节 端五 重午 午日 端午节是我国汉族人 民的传统节日 这一天必不可少的活动是 吃粽子 除此以外 人们还有踏青 采艾 蒿 喝雄黄酒 吃鸡蛋 给小孩带五彩线 避邪等习俗 赛龙舟也是端午节的重要活动之一 作为中国民间传统水上体育娱乐项目 已 流传两千多年 除了端午节之外 也多是 在喜庆节日举行 预习预习 学案学案 1 我会读 通读全文 扫清字词障碍 重点掌握 锣鼓 涂色 威武 方式 短 桨 竞赛 激动 距离 抛向 禁不住 拳头 难理解的词 2 搜集有关端午节的来历 习俗的资料我 知道端午节 3 我不懂 通过预习还有哪些不明白的问 题 写下来 自主自主 学习学习 1 课文主要讲了 2 我想说 赛龙舟是一场 的比赛 合作合作 探究探究 自读课文 回答问题 组内交流 完善答 案 1 画出描写龙舟的样子 划船手 竞 赛场面 观看者的句子读一读 2 课文是从 四个方 面来写龙舟竞赛的 3 说一说你喜欢哪些词 为什么 你 可以这样说 我喜欢 这个词 从这个词 我可以看出 或这个词让我感受到 4 说一说龙舟竞赛给你的感受 可以 结合生活说 龙舟比赛让我感受到 1 出示问题 2 要求先明确自己 的答案再交流完善 3 明确各组小展回 答补充 4 强调明确答案 为交流展示做准备 展示展示 交流交流 群学展示 1 小组确定成员展示合作探究中的四个问 1 教师参与评价打 分 题 2 一名主持人 小组组员每人一题 作答 后请朗读示范 3 每做答一题便补充 质疑 4 学生操 练 2 深入各小组辅导 3 依据学生做答 适时写好板书 达标达标 测试测试 1 给加点字注音 锣 鼓 船 桨 激 动 2 选字组词 武 式 术 方 竟 竞 争 然 3 填上合适的词 的气氛 激动地 4 用喜欢的方式修改下面的病句 龙舟仿佛好像一条条出海的蛟 目不转睛地看着龙舟比赛 依据课堂情况确定 学生板演或口答 反思反思 第一课时结束了我学会了 还有 没有解决 板书板书 设计设计 龙舟 威武 船手 整齐 比赛 激烈 观众 激动 赛龙舟 积极向上 力争上游 三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 郝晓杰郝晓杰 科目语文班级三年时间 课型新授课时安排第一课时课题王献之练字 导导 学学 流流 程 程 时间 分配 学 案学生笔记 导入导入 谈话导入 学 习 目 标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 能 用自己的话复述课文主要内容 2 理解 自满 惭愧 聚精会神 坚持 不懈 等词语 3 知道王献之成为大书法家的 秘诀 懂得只有坚持不懈 勤学苦练才能成功的 道理 重点 明标明标 定法定法 学 法 指 导 1 借助拼音或工具书认读生字 联系上 下文理解词语 2 结合想象用心体会王献之坚持不懈 勤学苦练的过程 知识知识 链接链接 根 根 据情据情 况而况而 定 定 东晋大书家王献之 344 386 字子敬 山东临沂人 他是王羲之的第七子 书史上一 直把他父子二人并称为 二王 王羲之一家数 子均诸书法 唯独王献之最具秉赋 敢于创新 不为其父所囿 从而也为魏晋以来的今楷 今 草作出了卓越贡献 他的字在笔势与气韵上要 超过其父 米芾称他 运笔如火箸画灰 连属 无端末 如不经意 所谓一笔书 即是指在草 书上的 一笔书 狂草 他还劝其父 改其体 足见其书艺创造上的胆略 不愧被后世褒称 小圣 预习预习 学案学案 1 下列词语我会读 会写 能理解 晋代 水缸 自满 模仿 抚摸 惭愧 秘诀 聚精会神 坚持不懈 勤学苦练 2 默读课文 思考课文主要写了一件什么事 3 你能向大家介绍一下王献之吗 自主自主 学习学习 用自己的话说一说课文的主要内容 你可以这样说 王献之小时候经常被人夸 奖而 发现自己远不如 后 感到 然后向父亲请教写好字的 从父亲的话语中悟出道理 开始 后来成了 合作合作 探究探究 1 默读课文 体会王献之的父亲指着水缸说的 话暗含着什么意思 试着说一说 2 学了这篇课文 你受到了什么启示 在今后 的学习和生活中你打算怎么做 展示展示 交流交流 群学展示 1 小组确定成员展示合作探究中的 2 个问题 2 一名主持人 小组组员每人一题 作答后请 朗读示范 3 每做答一题便评价打分 补充 质疑 达标达标 测试测试 1 写出下列词语的反义词 批评 公开 谦虚 2 从括号里找去意思相近的词语 夸奖 称赞 歌颂 抚摩 抚摸 抚养 自满 自卑 自大 温和 温柔 暖和 3 王献之能成为大书法家是因为 反思反思 应用应用 小练笔 假设王献之穿越 时空隧道 来到你们班 你以小记 者的身份对他进行采访 你会问哪几个问题 他可能怎么回答呢 请你用问答的形式写一写 板书板书 设计设计 11 王献之练字 勤奋苦练 秘诀 坚持不懈 三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 李亮李亮 科目微 机班级四年级时间 课型新 授 课课时安排一课时课题放风筝 导导 学学 流流 程 程 时间时间 分配分配 学学 案案导案导案 导入导入5 5 分分T 今天非常高兴和同学们一起上一节微机课 上 课前 我们来看一下课堂规则 齐读 T 同学们 大家喜欢猜谜语吗 今天老师为大家 准备了一个 看谁最聪明 最快把他猜到 天上一只鸟 用线拴得牢 不怕大风吹 就怕细雨飘 打一玩具 T 那么同学们 大家了解风筝谁发明的吗 风筝为汉族人发明于中国东周春秋时期 相传墨翟 以木头制成木鸟 研制三年而成 是人类最早的风 筝起源 后来鲁班用竹子 改进墨翟的风筝材质 更而演进成为今日多线风筝 放幻灯片 欣赏 风筝演变到现在品种越来越多了 大家一起来参观 一下丰富多彩的风筝 明标明标 定法定法 学学 习习 目目 标标 教师出示 学习目标 学生齐读 1 学会椭圆 直线 填色 工具的运用 2 能用画图软件完成一幅美术作品 自主自主 学习学习 1010 分分 现在让我们一起进入到有趣的画图软件中去 1 操作 左下角开始 程序 附件 画图软件 打开 2 自己尝试画图软件左上角 工具栏 都是做 什么的 注重尝试 铅笔 橡皮 直线 椭圆 矩形 工具 3 学生讲解具体操作 1 直线 2 椭圆 3 填色 T 小朋友说 的真好 让 我们给他掌 声 练习完操作 图像 清楚 图 像 合作合作 探究探究 1010 分钟分钟 小组讨论 运用所学绘画工具画一个风筝 运用 画笔中的工具 步骤 1 定画 3 人思考准备哪一个风筝 讨论分 解成几个几何图形 2 操作 运用直线 椭圆 填色 铅笔 橡皮工具 3 上色 运用颜色填充工具 展示展示 交流交流 1010 分分 我们学校要主办一个风筝比赛 同学们 大家风筝 都准备好了吗 快拿着自己的风筝来比赛吧 看看 谁的风筝最漂亮 组长汇报 我们是 号小组 我们小组参赛的风筝是 有 图形组成 T 非常好 那么同学对这幅风筝作品有什么看法 你认为怎么样呢啊 学生画风筝 准备 学生评价 达标达标 测试测试 5 5 分分 钟钟 设计比赛 运用 画图软件 自己设计图片 电脑 汽车 房子 电视柜任选一幅 操作 图像 清楚 图像 反思反思 应用应用这节课我们学习了什么 板书板书 设计设计 第六课 画风筝 工具运用 直线 椭圆 填色 三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 吕艳松吕艳松 主讲人吕艳松班级四年级 时 间 2014 6 课型阅读课课时安排一课时 课 题 我的好老师 预习案 预习案 1 找出文中的四字词语 2 认真读课文用课文词语填空 课文讲述了 先生 是一个有个性的老师 常常有 的举动 第一节科学课上他 讲述了 猫猥兽 的知识 我 们认真做了笔记 随堂测验后 我的分数惊的我 他竟然 一种动物的知识来 我们 我们却 知道他的用意 后 我们觉得科学课是一种 既 又充满刺激 他教会 了我们 3 通过预习你还有不明白的地方 就在下面写一写吧 课堂规则课堂规则 不打扰 善倾听 能归位 会思考不打扰 善倾听 能归位 会思考 导导 学学 流流 程 程 课堂 环节 教 学 内 容 创设 情境 今天我们来认识一位很特别的老师 书写课题 请学生读课题 学 习 目 标 1 我能正确 流利地朗读课文 并能读 记重点词语 2 我能学会通过具体事例说明道理的写作方法 3 我能读懂课文描写的故事 理解怀特森先生独特的教 学方法 体会到一个人不迷信权威 不迷信书本的重要 性 明 标 定 法 学 法 指 导 1 熟读课文用课文中的词填空 加强记忆 2 感知课文内容 与老师同学合作理解课文 3 总结课文的 一事一议 的写作特点 自 主 学 习 分享自学心得分享自学心得 1 找出文中的四字词语 2 认真读课文 用课文词语填空 课文讲述了 先生 是一个有个性的老师 常常有 的举动 第一节科学课上他 讲述了 猫猥 兽 的知识 我们认真做了笔记 随堂测验后 我的分数惊的我 他竟然编造一种动物的知识来糊弄我们 我们却 知道他的用意后 我们觉得科学课是一种冒险 既 又充 满刺激 他教会了我们 二 达标测试 1 睁大眼睛直视 嘴里说不出话来 形容因诧异害怕 茫然发 愣的样子 2 形容理直气壮不慌不忙说话的样子 3 没有想到的 或是出乎人们意料之外的 三 读 课题 你有哪些问题 合 作 探 究 1 用自己喜欢的方式通读全文 思考 课文写了一件什么事 从这件事中作者得到怎样的启示 抓住时间 地点 人物 事件起因 经过 结果概括 2 仔细读课文读 1 4 段 研读怀特森是怎样一位老师呢 画相关 句子用一个恰当的词来形容一下 做好批注 3 研读 不用说 我们全都气炸了 这算什么测验 怀特森算哪门 子老师 做到会读 找出体现情绪的关键词 4 仔细阅读 6 8 段 思考 怀特森先生到底是不是个好的老师 结合课文找理由 5 从课文中的那一段开始我们对怀特森先生的认识发生变化了 哪 一句最能表达怀特森先生这样做的原因 例句 从怀特森先生身上 我们知道一个人应该具有独立思考与判 断的能力 同时也应该具有怀疑的能力 从种树人身上 我们知道一个人应该具有 同时也应 该具有 从李大钊身上 我们知道一个人应该具有 同时也应 该具有 从居里夫人身上 我们知道一个人应该具有 同时也应 该具有 展 示 交 流 生活中有太多的知识值得我们学习 你还从某个人或某件事上 知道了我们应给具有哪些能力 精神或者品质 或者学到了一些道 理 尝试说个大家听一听 反思 小结 出示课件 怀特森先生用他的课堂教育孩子们要具有独立思考 独立判断 科学怀疑的能力 而我通过他的故事不仅让大家懂得了这个道理 而且让你们实践了这个真理 我是一个好老师么 三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 王阿云王阿云 科目美术班级四年二时间 课型造型 表现课时安排一课时课题拟人的形象 导导 学学 流流 程 程 时间 分配 学 案学生笔记 导入 明标 定法 学 习 目 标 1 简单了解拟人化的绘画表现方法 2 了解如何进行拟人形象的创作 并能创作出一个有创意且美观的 拟人形象 3 通过拟人形象的绘画创作 激起 学生对社会 生活 自然的热爱 知识知识 链接链接 拟人化 将本不具有人类特征的事物加入 人的形象特征 赋予它们新的生命形式 使其人格化 山海经 是我国一部充满玄奇幻想的 百科全书式的不朽宝典 其中蕴含着丰富 的历史 民族 天文 历法 宗教等等诸 多方面的知识 可谓包罗万象 1 思考 生活中 你在哪里见过拟人的形象 2 你最喜欢的形象是什么 动物 植物 自然景物都可以 预习 学案 3 你喜欢用什么绘画工具或制作材料 4 画一幅你最喜欢的形象 铅笔稿 合作 探究 1 欣赏图片和视频 讨论 拟人化的形象是用什么方法产生的 2 小组选取的题材是什么 3 小组选用的绘画工具和材料是什么 4 我准备将喜欢的形象进行 拟人 化 创作 体验 作业 用拟人化的方法 将自己喜欢的形象 表现出来 要求 形象生动 巧妙 美观 有创 意 构图大方 饱满 画面干净 色彩鲜 艳 展示 交流 1 学生展示作品 进行自我评价 我设计的拟人形象有个可爱的名字 叫 我将喜欢的 形象进行了 的拟人变化 我认为我的作品 不足的地方是 下次我会做得更好 2 相互交流评价 我喜欢 的作品 因为他 她 的作品 形象 构图 色彩 如果能够 会更好 拓展 延伸 用现成的材料 制作一件立体的拟人 化作品 反思 应用 通过这一课的学习我学会了 我不明白的问题还有 三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 王阿云王阿云 科目美术班级三年一时间 课型造型 表现课时安排一课时课题甜蜜的梦 导导 学学 流流 程 程 时间 分配 学 案导案或学生笔记 导入 观看视频 问 小狗在做什么 它们可 能梦到什么 你会做梦吗 做过什么有趣 的梦 每个小组推荐一个最有趣的梦 梦 有噩梦 有美梦 毫无疑问 我们最 喜欢的是美好 甜蜜的梦 今天 我们就 来学习第十二课 甜蜜的梦 学 习 目 标 4 了解刮蜡画的表现特点 5 学习运用刮蜡画的形式进行创作 6 感受创作的乐趣 明标 定法 学 法 指 导 1 运用有变化的线条描绘梦境 2 能够运用点 线 面相结合的方 法表现梦境 3 大胆发挥自己的想象力 4 能够自评与互评 知识知识 链接链接 课前了解科学知识 人为什么会做梦 预习 学案 1 准备画纸 油画棒 竹签等工具 2 用文字记录一次有趣的梦 3 画一幅关于梦境的草稿 铅笔稿 自主 学习 1 小组长检查预习准备情况 2 小组同学交流文字记录 有趣的梦 3 小组同学交流欣赏关于梦境的草稿 合作 探究 1 讨论 人为什么会做梦 2 揭晓答案 出示课件 3 欣赏关于梦境的绘画作品 思考 两种作画方式有何不同 4 了解刮蜡画的制作方法 观看视频 5 归纳创作步骤 一 构思 二 构图 三 画主体 四 整理完成 6 欣赏优秀作品 7 总结刮蜡画优点 1 颜色对比强烈 2 漂亮美观 3 不 用上色 方便快捷 创作 体验 1 了解作业要求 在蜡纸上刮去蜡层 表 现梦境 要求 1 构思奇妙 2 构图独特 3 体 现意境 2 进行刮蜡画创作 教师巡回辅导 展示 交流 3 学生展示作品 进行自我评价 我认为我的作品 构思 构图 意境 4 相互交流评价 我喜欢 的作品 因为他 她 的作品 构思 构图 意境 5 教师评价 结合学生的意见 评选出最 佳作品 优胜小组 6 指出存在问题 感悟 升华 人除了在睡眠中经历的梦 还有一种 梦 叫梦想 观看视频 希望我们每个人都能心中有梦 为梦 想而努力学习 从而实现更远大 更崇高 的中国梦 反思 应用 通过这一课的学习我学会了 我不明白的问题还有 板书 设计 12 甜蜜的梦 范样范样范样范样 三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 戴微微戴微微 科目英语班级六年时间 课型新授课时安排一课时课题 Unit5 Lesson25 导导 学学 流流 程 程 时间 分配 学 案导案或学生笔 记 导入1 分 4 月 22 日是世界地球日 这一天是专门为 保护我们美丽的地球而设置的节日 提醒我们 要时刻记着保护地球 保护我们美丽的家园 学 习 目 标 1 知识目标 1 单词 plains mountains rivers lakes oceans 2 短语 waste too much water cut down too many trees hunt too many wild animals 3 复习 There be 句型 4 掌握 should 和 shouldn t 的含义 2 能力目标 1 能够听 说 读 写单词 短语和句 型 2 能够正确区分和运用 there is 和 there are 以及正确判断我们应该做什么 不应该做什么 3 情感目标 加强保护环境和爱护动物 的意识 引导学生养成良好的生活习惯 明标 定法 2 分 学 法 1 通过查工具书学会生词 2 通过小组讨论方式理解本节课文大意 读学习目标 指 导 知识知识 链接链接 自主 学习 15 分 1 观察书中 48 页情境图 推测课文内容 默读课文 标记出自己不认识的单词 组 内讨论解决 2 标出下列单词的音标及汉译并自己试着拼 读单词 planet plain mountain lake ocean wild waste hunt 3 听录音并跟读 更正自己在预习中不会 读或读不准的词句 4 针对课文内容 小组内探讨并回答出下列 问题 1 What s on our planet Let s read and circle 2 What bad things did we do Let s read and underline 3 What should we do Let s read loudly 组长汇报 教师指导听读 组内交流 合作 探究 10 分 1 讨论并解决在自学过程中所遇到的问题 2 小组内对文中涉及到的 there be 句型及 should 和 shouldn t 用法进行归纳 小组内探 讨并回答出下列的问题 用 is are 填空 1 There a park near my neighbourhood 2 There two clothes shop and a 教师深入小组 指导 bank here 3 There five books in my bag 4 There some water in the bottle should 和 shouldn t 连线练习 课件展示 3 小组内交流更多有关保护地球的词语并设计 关于保护地球的海报 展示 交流 7 分 针对自主学习和合作探究中的的疑惑点 小 组内讨论交流 答疑解惑 并在班级中进行大 展示 教师组织展示 并进行及时评 价 达标 测试 5 分 针对课文内容进行填空 课件展示 Look at this blue This is our home There are rivers and on our planet There are all kinds of trees flowers and grass on our planet There are all kinds of living together with us But sometimes we do bad things to it We too much water We down too many trees We too many wild animals for our food or clothes We do these things We save our planet because we have only one planet 达标知识反馈 反思 应用 通过今天的学习大家对于保护地球有了深刻的认识 呼吁大家都来 保护地球 板书 设 计 Unit5 Save our planet 三段六环三段六环 课堂教学导学案课堂教学导学案 刘长艳刘长艳 科目数学班级六年级时间 6 月 13 日 课型新授课课时安排一课时课题 用比例解 决问题 导导 学学 流流 程 程 时间时间学 案 学生学生 笔笔 记记 导导 入入 2 2 分分 1 判断下面