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文档简介

编号 6 授课时期 2008 年 9 月 16 日 课 题 解剖器的规范使用方法 课 型 实验课 知识 要求 目 标 使学生能够识别中学生物学常用的解剖器 能力 培养 目 标 使学生能够规范的使用常用的解剖器 教 学 目 标 思想 教育 目 标 使学生感受实验操作的乐趣 体验实验室工作的细致 形成遵守实验室纪律和爱护实验室设 备的习惯 教学重点 及 难 点 重点 解剖器规范的使用方法 难点 解剖剪的规范使用 教学方法 含教改点 学法指导点 教学方法 练习法 教改点 突出学生主体 学法指导点 指导学生规范的使用解剖器 教 学 用 具 解剖器 几片树叶 胶水 多媒体 板 书 设 计 或 课 件 设 计 思 路 多媒体设计 一 中学常用解剖器的种类 二 各种解剖器的用途及规范使用方法 三 实物投影 教师将练习后的范例进行展示 请学生参照操作 教 师 活 动学 生 活 动教学意图 教 学 过 程 一 组织学生进入实验室 并检查学生带实验材料 树叶 的情况 并请学生检查实验用具 二 讲解生物实验室常用的解剖器 多媒体演示 三 指导学生了解解剖器的规范使用方法 要求学生对照书上的图 了解解剖器的使用方法 同 组学生可进行讨论 四 教师介绍每种解剖器的用途 1 解剖剪 尖头剪 适于剪开 圆头剪 适于剪断 2 解剖刀 切开 割断 剥离 3 解剖针 分离 刺孔 探洞 4 解剖镊 检取 夹放 五 指导学生练习使用显微镜 完成实验报告册第 7 页的 内容 出示实验材料 观看多媒体演示 根据书上的图学 习解剖器的规范 使用方法 了解各种解剖器 的用途 用规范的方法使 用解剖器 完成 实验报告册规定 的内容 培养学生 良好习惯 了解解剖 器的种类 使学生了 解解剖器 规范的使 用方法 使学生了 解解剖器 的用途 进一步练 习使用解 剖器 教 师 活 动学 生 活 动教学意图 教 学 过 程 课 堂 检 测 题 1 使用解剖剪规范的动作是怎样的 2 解剖刀 解剖针和解剖镊各有哪些用途 课 堂 小 结 本节课我们重点学习了解剖器规范的使用方法 作 业 完成实验报告册第 7 页内容并上交 成 功 之 处 1 利用实物投影将教师提前做好范例进行展示 辅导学生完成实验报告册的内容 效果比较好 2 时钟也可以用实物投影展示 3 本
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