人美版三年级下册《恐龙世界》教案

恐龙世界恐龙世界 教案教案 教学目标教学目标 1 知识与技能 认识恐龙的种类及生活环境 分析恐龙的外形特点 能够用多 种方法表现自己喜欢的恐龙 2 过程和方法 学生在观察 分析 体验的过程中 了解恐龙的外形特征及生 活环境 结合图片 视频创设情境 利用绘画的方法表现恐龙 3 情感 态度和价值观 培养探究恐龙世界奥秘的兴趣 探究恐龙灭绝之谜 表达对生命的热爱之情 同时树立正确的环保意识 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 了解各种恐龙的造型特征并能用绘画的方式表达出来 教学难点 恐龙的动态造型及合理的组织画面 教学过程教学过程 教学环节教师活动学生活动教学意图 导入1 播放 侏罗纪公园 精彩片断 2 出示恐龙足迹化石 骨骼化石图 片 提问 1 你认识它们吗 2 它们生活在什么年代 3 人们是怎样发现它们的 这节课 就让我们一起走进 神秘的恐龙世界 感受自然的神 奇 探究生命的奥秘 出示课题 学生观察 视频回答问题 通过化石推断 出恐龙曾真实 存在 激发学生兴趣 使学生直观地 认识和了解恐 龙 激发学生 的学习兴趣 探究新知1 引导学生探究 1 请学生观察恐龙模型或 玩具 了解恐龙的外形特点 讨 论空的特点及生活习性 重点了解霸王龙 三角龙 翼龙雷龙 剑龙 鱼龙等 2 小结恐龙的生活习性 名字 这就是色彩的相貌 术语称 色相 黑板贴出色相及 其概念 2 出示图片 分析几种有代表 性的恐龙 概括其外形特征 观察和分 析恐龙的外形 特点和生活习 性 汇报 1 这是什么恐 龙 2 外形有什么 特点 3 他们有什么 生活习性 观察图片 学 习概括不同恐 龙的外形特征 了解恐龙的外 形特点和有关 知识 3 色彩花纹 出示图片 展示不同色彩的 条纹 斑纹 斑点 不同色彩的点 线 面表现出丰 富的纹理效果 4 恐龙的生活环境 在恐龙时代 气候温暖湿润 雨水充沛 到处都是茂密的树林 为恐龙提供了充足的食物 他们 就在繁衍生息 我们已经了解了恐龙的一些 知识 那么 怎样表现恐龙呢 想一想 恐龙生活在哪里 和谁 在一起 周围还有什么 1 马门西龙 体形庞大 脖子很长 头小 2 霸王龙 牙齿很厉害 凶猛 残暴 3 三角龙 头部有三个 角 4 剑龙背上有 骨板 很威 武 5 翼龙 优 翅膀 会飞 观察 分析各 种花纹 学习 用不同的点 线 面进行装 饰的方法 观看恐龙的生 活环境 思考 教师提出的问 题 通过对纹样的 了解 引导学 生深入观察恐 龙身体的细节 从而更好地利 用花纹装饰恐 龙 通过对恐龙生 活情境的联想 打开学生的想 象空间 技法指导1 作品欣赏 出示各种形式的的作品 这些作品分别是用哪些方法表 现恐龙的 这节课 我们就来学习用线描 的方法创作以恐龙为题材的作 品 欣赏作品 感 受纸板造型的 生动可爱 色 彩画可以更真 实的表现恐龙 的生活环境 泥贴作品则为 了解各种表现 方法 体会不 同材料带来不 同的感受 2 教师演示画法 展示绘画步骤 最后出示一幅完整的作品 3 教师小结绘画方法和步骤 1 先画主题 概括恐龙的 外形 2 刻画细节 突出恐龙的 特点 3 添加环境 表现恐龙的 生活 4 画面安排合理 注意前 后关系 我们展示了浮 雕形式的感觉 学生了解绘画 方法及步骤 通过教师的演 示 学生直观 学习绘画步骤 和用线表现的 技法 有利于 学生绘画水平 的提高 艺术实践明确实践要求 运用线描的方式 独立完成一幅表现恐龙的绘画作品 学生创作体验创作的乐 趣 表达喜爱 之情 展示评价将学生的作品展示在黑板上 组成 恐龙世界 请学生以下方面进行评价 1 谁的恐龙画得最生动 2 谁的画面最饱满 3 你最喜欢哪幅作品 为什 么 学生展示作品 想大家介绍自 己的恐龙作品 并进行自评 互评 培养学生的审 美和欣赏能力 评价以鼓励为 主 让学生体 验创作成功的 乐趣 作业展评将部分学生的作品展示在黑板上 引导学生自评或互评 评价 今天同学们对色彩的知识 掌握得很好 希望这些色彩知识 能运用到大家的生活当中 学生相互交流 品评 谈谈自 己的涂色意图 并能够相互学 习 通过评价让学 生对自己的创 作进行反思 情感升华出示灭绝动物统计数据 今天我们打造的 恐龙世界 给 你带来了哪些启示 学生观