如何做好一名课外辅导老师

1 如何做好一名课外辅导老师 一 我认为一个优秀课外辅导老师应具备以下几个方面的素质 1 充分的工作热情和仁爱之心 没有这一点 水平再高也无 济于事 2 扎实的学科功底 正所谓巧妇难做无米之炊 3 深谙本学科教学规律 有丰富的学科教学经验 只有做到 这条 才能使教学活动产生实效 4 掌握完整的学科知识网络体系 只有做到这条才可能把学 生向正确的方向引导 5 具备独特的教学思路和针对各层次学生的具体化方案 只 有做到这条才能因材施教 6 对应试策略有深刻而独到的研究 只有做到这条 才能辅 导学生应付大考 但是 对基础和习惯双差的学生提高成绩是一件极其困难的事 情 除具备以上素质以外 还需要具备以下素质才可能成功引导此 类学生 1 懂得心理学 能够进入他们的内心世界 学会欣赏他们 2 懂得人生激励学 大部分这类学生不是不可救药 而是潜 能有待开发 3 要有充分的耐力 4 要找到他们的起点 从他们能开始的地方开始 坚决杜绝 拔苗助长 课外辅导 顾名思义 就是在课外对学生进行辅导 它 涉及的内容十分广泛 小到一道题 大到一些学习方法的指导 这 是老师们的一项经常性工作 但很多时候 效果不是很好 二 怎样进行有效的课外辅导呢 下面就谈谈自己在文心学堂 教学中的一些想法和做法 一 调查了解 熟悉学生情况 课外辅导的内容很多 但不管是辅导哪方面 我想首先应做的 是 调查了解学生情况 拟定辅导计划 我们在进行辅导时 应先 弄清楚学生最需要什么 然后对症下药 才能收到效果 同一年级 学生知识基础差别很大 因此在教学中教学内容就大不相同 在辅 导中要通过辅导 使优生更出色 暂时的中差生有较大的进步 二 辅导的原则 2 1 因材施教原则 根据不同层学生 掌握各种学生的思想和 学习方法 采取相应的办法 调动他们的学习主动性和积极性 注 意精讲多练 2 趣味性原则 爱因斯坦说 兴趣是最好的老师 课外辅 导也不例外 这就要求教师在进行课外辅导时多费心思 把辅导材 料尽量设计成新颖有趣的形式 3 作业布置原则 作业量尽可能少 但次数可重复多次 尤 其是学困生更应如此 使其在熟练的基础上生巧 4 切忌暴躁 无论是好生还是差生 他们在老师面前 都是 有一点心理压力的 在课外辅导时 教师的态度要温和 心态要平 和 耐心 不发脾气 避免给学生造成过重的心理压力 影响学生 的学习兴趣 要让孩子感受到得到老师的辅导是一种享受 5 注重教给方法 形成能力 无论哪类学生 在方法和能力 上都显得较欠缺 通过老师的课外辅导 学生应有这两方面的提高 学会知识迁移 而不应是就事论事 就题论题 讲过见过的题型学 生就知道 没有讲的东西就一窍不通 不能举一反三 6 注意良好习惯的培养 叶圣陶先生讲过 语言文字的学 习 就理解方面说 是得到一种知识 就运用方面说 是养成一种 习惯 因此 课堂教学也好 课外辅导也罢 都应该注重学生良 好习惯的培养 为学生的终身学习打好基础 7 持之以恒的原则 学生的进步往往是一个漫长的渐变的过 程 差生更是如此 需要老师和学生双方的每天坚持 才能达到集 小溪以成江河的效果 三 辅导的途径和方法 1 学优生的辅导 优生的自学能力较强 思维较敏捷 但多 数同学马虎粗心 贪多图快 为了让他们在原有的基础上有所提高 应引导他们选做难度较大的对口综合练习题 以加强和进一步提高 其自学能力 发展思维能力 推荐一些介绍学习方法的书籍给他们 看 鼓励他们尝试新方法 并及时总结获得新知识的方法和途径 2 中差生的辅导 学困生 首先应是摸透情况 找出 差 的原因 1 家庭原因 主要有以下几个方面 A 家长的教育方法 不当 动辄打骂 造成学生的逆反心理 B 家长工作较忙忽视对 孩子的培养教育 有时使孩子处于无人过问的境地 染上坏毛病 2 社会因素 被社会上的不良现象迷惑 学会了成天打游 3 戏 失去了学习的兴趣 3 老师在教学上的疏忽 采用死板的传统教学方式 对孩 子关注不够 使学生丧失了上进心 破罐子破摔 在找出差生形 成的原因后 做好辅导 3 爱心鼓励 促差生转化 差生一般是不太让人喜欢的 在 学校常受到老师 同学的嘲笑 嫌弃 关爱每一个学生是教师的天 职 对于差生来说 教师的爱是他们找回自信 走向成功的原动力 它是一把让学生敞开心扉的钥匙 差生在爱心的催化下才会产生想 学好的新愿望 这也才有可能使辅导成为可能 正所谓 亲其师信 其教 例子 学生吴超辰 潞河中学 初三 来的时候三十分 聪明 但是之前没好好学 对物理厌烦 经过辅导 现在能考 90 多分 通过对这个孩子的辅导我发现主要是多引导 鼓励孩子主动学习 重点是引起兴趣 掌握学习方法 从简单开始 让孩子体验的学习 的成就感 逐步喜欢学习 形成自己的方法和思路 4 抓时间补习旧知是差生不反复的重要前提 凡是差生 他 们的学习基础不扎实 在他们想重新学习的时候 新旧知识衔接不 上 成为他们前进路上的拦路虎 所以 教师应在打好新知的基础 上 利用课外时间给他们补课 由浅入深 培养学生系统学习的习 惯 在为他们准备的习题上 一定要在 准 字上下工夫 努力做 到少而精 如果不做到这一点 而一味地搞题海战术 下大包围 弄得学生头晕脑胀 只会使他们更加失去兴趣 信心 转变差生也 就成了一句空话 5 教会学习方法 差生学习差 很多是由于方法不正确 不 懂得预习和复习的重要性 预习可以培养学生良好的学习习惯 通 过预习 发现问题 才会有目的去听老师讲课 增强学生自己分析 问题和解