党校文化建设初探

1 / 9党校文化建设初探党校文化建设是一项系统工程，要科学规划，突出重点，分步实施。总的原则是进一步唤起党校人的文化意识，自觉用文化意识指导党校建设，从总体战略上掌握文化建设的方向。目前，*市委党校文化建设取得了初步成效，但是长期的建设任务还任重道远，如校园物质文化建设需要进一步完善， “忠诚、团结、创新、高效”的校风和“笃学、善思、敏行、务实”的学风还只是刚刚形成，需要长期培养培育，师资队伍、管理队伍建设还处在初期阶段，协作意识、团队精神需要进一步加强等等。2016 年 11 月 810 日，江苏省省辖市市委党校评估工作专家组代表省委对市委党校进行了为期三天的现场考察，作出了高分评估。在此前提下，市委党校面临的重要任务就是着手于内涵建设，提升服务中心大局的能力。为此，围绕提升党校办学水平，结合*跨越发展对党校文化建设提出新要求的实际，就以下几个方面作些探讨。一、围绕进一步增强干部教育培训的针对性和实效性，明确党校文化建设的正确方向以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，发扬改革、开拓和创新的精神，围绕进一步增强干部教育培训的针对性和实效性加强党校文化建设，明确党校文化建设的正确方向。要把2 / 9全面深入贯彻落实科学发展观、推进马克思主义学习型政党建设、提高干部教育培训科学化水平作为落实大规模培训干部工作的首要任务；要充分运用革命传统资源和现代化建设成果培训干部，形成党校文化的鲜明特色和独特优势；要发扬开拓创新精神、努力探索教学和管理的新体制、新途径、新方法，在培训的针对性、有用性和实效性上下功夫，努力以党委政府满意、送训单位满意、参训学员满意的“三满意”效果为目标，着力打造党校干部教育的鲜明特色和文化品牌；要从更好发挥*干部培训主渠道的作用出发，不断深化教学改革，加大与市内外合作交流的力度，吸收先进的现代教育培训理念和方法。一是加强学科建设。立足于培训轮训党员领导干部和各类管理人才的需要，坚持加强传统优势学科与培育发展新兴学科的统一，逐步形成既具有党校自身特色的学科体系，又与*经济社会科学发展趋势相衔接；坚持教学、科研和师资队伍建设三位一体的原则，制定与学科建设规划相配套的各类实施方案，保证党校办学更加符合干部成长规律和干部教育规律。二是坚持按需培训。按照以人为本、按需施教的要求，在坚持加强干部党性教育的同时，力求做到*发展需要什么就培训什么，干部成长缺少什么就培训什么，大力加强培训调研，建立培训需求反馈机制和受训学员跟3 / 9踪机制。坚持以学员需求为中心，以增强领导干部能力为重点，以贴近市情实际、社会发展实际和干部思想实际为前提，不断创新教学内容，建立个性化的课程体系和教学专题库，帮助学员在党校获得最紧缺的知识、最需要的信息，全面提高能力素质。三是改进教学方式。不断探索和引进新的教学方法，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式以及互动式等教学方法，大力推行以学员为主体的研究式、互动式和体验式教学，激发学员的主动性和创造性；充分发挥好现场教学基地和典型示范点的功能，组织学员开展实地调研，引导学员对先进经验进行总结提升，使教学与实践有机结合起来，促进党校教学由传授知识向提高素质和能力并重转变。四是创新办班模式。坚持分类施学、因需施教，逐步建立以问题为核心、需求为导向、提高能力素质为目标的教学培训模式，使党校培训更好地适应学员的思想和工作实际，真正成为*干部教育培训的最高学府、*的最高理论讲坛和学术中心，成为广大党员干部向往的精神家园；积极探索打破行政级别，按照工作领域、工作职责来划分班次，结合实际，突出特色，科学设计教学内容，使之适应分类别、分专题、短班化、小班化趋势。在抓好公共内容培训的同时，切实增强党校培训的针对性、实效性4 / 9以及学员学习的积极性与主动性。五是严格教学管理与考核评估机制。建立完善每年一度的全市党校系统优课评选活动、每年一度的优秀课题研究评比活动和召开一次专题理论研讨会，搭建使优秀教师脱颖而出的平台与载体；建立专题课评审制度，定期推出优秀教学专题和供课菜单；完善教学质量评估机制，建立优上劣下和末位淘汰的教学专题选用机制。二、不断提升对外培训影响力，打造有*特色的培训文化走开放办学之路，拓展对外培训空间，借助他山之石，彰显*特色，加强对外培训，提升办班水准，为各类人才以及市外、省外学员来到党校培训学习提供优质服务。一是确立把*创建成中央党校、省委党校以及外省、外地干部教育培训的现场教学或调研基地的奋斗目标，继续深入挖掘和有效整合*作为全国社会事业综合改革试点地区和全省区域发展综合配套改革试点市的经验成果，用社会改革牌、党性教育“苏北小延安”牌、干部“素质全面、引领潮流“牌、大学生村官培养模式牌等地方特色元素来扩大对外培训的影响力和吸引力，创立介绍*、宣传*的专题课，打造*党校独具特色的外培品牌。二是根据围绕中心服务大局的要求，认真研究5 / 9企业家和职业经理人以及金融、保险等培训市场的发展现状，努力打造层次较高、管理规范、具有党校特色的职业培训品牌。三是不断扩大和拓展省外教学基地，在巩固现有的北京清华、上海复旦、杭州浙大以及青岛兰德公司等教学网点的基础上，加强与上海浦东干部学院、井冈山干部学院、延安干部学院等国内知名培训基地的合作联系，逐步建立起具有不同区域特色的各种类型的干部培训阵地。四是加强对中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的重大现实问题的理论研究，不断开拓马克思主义理论发展的新境界，同时，努力提高教学科研一体化水平，出名师、出名著、出品牌课。三、培育优良的校风、学风，建立全体员工广泛认同的核心价值观。党校的价值观是指党校全体教职员工在追求目标的活动过程中所推崇的基本信念和奉行的准则，对于价值观的一致认同将形成一种核心价值观，即党校精神。党校精神作为党校内部全体员工群体心理定势的主导意识，是党校的办学宗旨、价值准则和管理信条的集中体现，它构成了党校文化的基石。党校的核心价值观应突出一个最6 / 9主要的特征，就是以人为本，以培养人、塑造人、提高人的人本主义思想为导向，就是通过培育优良的校风和学风来建设一流的党校文化。*市委党校要求全体干部职工和学员精塑“忠诚、团结、创新、高效”的校风和培育“笃学、善思、敏行、务实”的学风，发扬“团结协作，合力拼搏，敢打必胜，勇争一流”的迎评精神，通过努力打造*党校精神，逐步形成全体员工共同遵守的核心价值观。一是充分调动全体员工建设党校文化的主动性与积极性，突出党校文化主体作用。从文化的角度看，我国自古以来就有“教学相长”的优良教育传统。按照美国哲学家杜威的思想，人类真正的教育应该是没有授受界限的生活型学习活动。在党校文化建设中，学员是校园文化的主体，教职员工是校园文化的主导者，领导是校园文化的倡导者。教师、领导、员工、学员四者都是党校文化的建设者，打造好党校文化，有赖于他们的共同努力。首先，领导者要身体力行，信守核心价值理念。领导者的模范行动是一种无声的号召，对下属成员起着重要的示范作用。因此，要塑造和维护党校的核心价值观，领导者本身就应是这种价值观的化身。*市委党校校委会以建设一流的领导班子集体为目标，努力通过自己的行动向全体成员灌输党校的价值理念，并认真做到把这种价值理念体现于党校的各项工作及每一项工作的全过程。同时，7 / 9注意平时与员工的感情沟通，重视感情的凝聚力量，以平等的真诚友好的态度对待下属成员，取得他们信任， “上行下效” ，自然而然达到党校核心价值观和党校精神的形成。其次，通过培训教育，使教职员工全面理解与接受党校文化。培训教育是党校形成核心价值观，使员工全面理解与接受党校文化的有效手段。通过专门培训，让员工知道什么是党校文化，党校文化有什么作用，党校为何及如何实施文化塑造与变革，党校文化对员工有什么新的要求等等。另外还可利用各种舆论工具，如宣传栏、标语、校园网、校刊校报和其他媒体等大力宣传党校核心价值观和党校文化，使员工时时处处都处于倡导核心价值观的氛围，通过耳濡目染达到渐入心灵。二是建立对教职员工在党校文化核心价值观的考评与激励机制。价值观的形成是一种个性心理的累积过程，这不仅需要很长的时间，而且需要给予不断的强化。人们的合理的行为只有经过强化给以肯定，这种行为才能再现，进而形成习惯稳定下来，从而使指导这种行为的价值观念转化为行为主体的价值观念。考评内容方面应具体化和形象化，以利于推动员工与党校文化相融合。对于那些难以和党校文化融合的行为做法要强制纠正，让大家明白党校核心价值观提倡什么，反对什么，同时给员工行为不断实施强化时，要把精神激励与物质激励结合起来，并8 / 9考虑他们的需求，引导员工的个人目标与党校的工作目标相一致，使之产生强大的内驱力，这样才能收到事半功倍的效果。通过这种激励机制，员工就会逐渐形成习惯，自然地接受这种行为的价值观念的指导，从而使党校核心价值观念为全体员工所接受，形成优良的党校文化。四、加强党校文化基地建设，完善党校文化建设载体除了校园环境、校风、学风建设外，还必须大力加强校园文化基地建设。首先要重视把党校建成革命历史和党的历史教育基地。其次，要着力搞好各种文化基地建设。如校园宣传栏基地、现代科技发展教育基地、网络信息基地、党校发展历史基地、学员教师交流基地、文化艺术体育基地等等。通过文化基地建设和丰富多彩的文化活动，增强党校教育的活力和吸引力，突出党校文化的先进性和时代性。五、营造健康向上的文化氖围，培育精诚合作的团队精神建设一种良好的党校文化，从物质环境的建设到行为制度的确立直至精神文化的塑造，各个环节都是紧密相连，相辅相成的，最终形成一种健康向上的文化氛围，在物质环境的建设上，要努力创建一个优美整洁的工作学习环境，以利于团队精神的培育。9 / 9在当代社会，协作与奉献的团队精神已成为现代文化精神的重要内容之一，是员工倡导的一种思想境界。美国管理学家哈默指出，团队是一个伟大的创造，是现代组织管理的基础，是构建组织的一个基本出发点，具有强大的生命力。团队精神是通过运用集体智慧将整个团队的人力、物力、财力整合于某一方面，创造出惊人业绩，整个团队拥有同一精神支柱和精神追求，各方的价值体系得以融合，从而进发出创造力，主动将