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写人作文教学设计 三二班 朱彦清 教学目标 1 学会抓住人物特点来写 2 学会选取典型事例 3 学会结合实际写出真人 真事 真情 教学重点 1 能抓住人物的特点来介绍人物 如 外貌 语言 动作 神 情 性格 品格 本领 2 能选取典型事例介绍人物 3 能把重点说清楚 教学难点 1 能选取典型事例介绍人物 2 能把重点说清楚 教学方法 合作探究 启发诱导 教学资源 视频 课件 教学过程 一 引入 同学们 在这个世界上 有很多很多的人 有各种 各样的人 有形形色色的人 请同学们想想 你都知道哪些类型的 人 举手 指名回答 如 男人女人 好人坏人 中 国人外国人 黄色人种 白色人种 黑色人种 棕色人种的人等 同学们知道的 真多 好 今天 我们就来学习写人的作文 3 分钟 板书 写人作文 出示教学目标 齐读目标 教师解释目标 重点词 二 铺垫 提到写作文 同学们都会犯难 发愁 感觉无从下 手 是不是 其实 写作文是很简单的 同学们只需要把你在日常 生活中所经历的 看到的 听到的 想到的 感受到的如实的写 下来就行了 另外 把话句写通顺 把条理写清楚就可以了 在以 后的日子里 逐渐的用上一些修辞手法 如 比喻 拟人 夸张 排比等 把语句写生动就更好了 1 分钟 三 下面 我们先欣赏一个影视片段 看看影片中哪个人给你 留下了深刻的印像 他的哪些特点哪些事给你留下了深刻的印像 播放 西游记 动画片段 3 分钟 这是同学们特别熟悉的一个影片 名字叫 西游记 里边有几 个特别的人物给我们留下了深刻的印象 大家想想 在你心目中 那个人物给你留下了印像最深 同时 出示课件 提示介绍人物应注意的三个知识点 四 指 4 5 左右名同学说 7 分钟 如 他的那些特点 那些 事情给你留下了深刻的映像 可从外貌和典型的事例说 教师随 机引导 点拨 过渡 影片中 鲜活的人物 生动的事例给我们留下了深刻的 映像 其实 现实生活中也有不少的人和事给我们留下了了深刻的 印像 五 请同学们想想 老师说一个词 大家立刻脱口而出 说出 你心中映像最深的人的名字 师 同学 生 自由喊出同学的名字 老师点名说 提问 5 个左右的同学 可从同学的外貌和有关的事说说 如 助人为乐的事 拾金不昧的 事 刻苦学习的事 讲究卫生的事 热爱集体的事 保护环境的事 等 7 分钟 六 老师再说一个词 请同学们脱口而出 喊出你对这个人的 称呼 师 家人 生 学生自由说 指 4 5 名同学说说 如 长辈教育你 关心 你 照顾你的事 教师随机点拨 引导 如 人物的外貌 语言 动作 神情 心理活动 品格及你的想法和感受等 7 分钟 七 同理 指导介绍对你印象深刻的老师 7 分钟 七 小结 写人 1 要抓住人物的特点来写 2 要选取典型的事例 3 要把重点写清楚 八 出示优秀作文范例 我的同学 指名读或范读 提问 这篇习作好不好 好在哪 指导分析 如 开头写出了人物的外貌 特点 中间通过事例抓住了人物的语言
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