第十四课__打不碎的玻璃瓶

1 第十四课第十四课 打不碎的玻璃瓶打不碎的玻璃瓶 词语 第一课时 授课时间 教学内容 本课有 19 个词语 通过讲解 使学生能够理解词语 的意思 并能熟练运用这些词语进行造句交流 同时讲解词语 的近义词和反义词 进而拓展学生的词汇量 在读词语时纠正 学生的汉语发音 教学目标 知识目标 记住本课词语的字音 字形以及意义 能力目标 理解本课词语的结构和用法 能用本课词语进行简单对话并造句 教学重点 在理解的基础上掌握本课词语的字音 字形以及字义 教学难点 掌握词语的用法 能用词语进行简单的对话以及造句 情感教育 教育学生要善于观察 勤于思考 要让学生懂得伟 大的发明创造来源于细心地观察与试验这个道理 教学方法及学习方式 讲解法 启发式教学法 问答式教学法 学生自主学习法 探究学习法 合作交流学习法 导入新课 2 选词填空 赚钱 牵挂 不幸 何必 嫉妒 1 她是一个嫉妒心很强的人 2 听到这个不幸的消息同学们都很伤心 3 早知如此何必当初呢 4 外出办事要及时打电话 免得家人牵挂 5 有些商家只顾赚钱不管消费者的利益 词语讲解 1 整理 动 收拾 打扫 例 妈妈今天休息 在家整理房间 今天是周末 我们在家里房间 2 立即 副 立刻 马上 例 他一上任 就立即开展工作 你现在立即去老师办公室 老师找你 近义词 立刻 即刻 3 坚韧 形 坚固有韧性 结实而柔软 顽强持久 例 这根桑木扁担很坚韧 近义词 坚忍 反义词 脆弱 4 横七竖八 组 形容纵横杂乱 例 教室里的扫把 横七竖八的摆了一地 在那片空地上 横七竖八的放着一些木头 5 肯定 副 形 动 3 副词 一定 没有疑问 形容词 确定 明确 动词 承 认事物的存在或事物的真实性 跟 否定 相对 肯定同意 肯定不行 肯定来 肯定的答复 肯定成绩 肯定一切 例 变天了 一会儿肯定要下雨 她今天来不来 还不能肯定 我们应该学会辩证地看待事物 不能过分肯定一切 也 不能片面否定一切 6 完整 形 没有损坏或残缺 完整的衣服 完整的答案 回答完整 写得很完整 例 这套复习材料很完整 经过这么多年 这套书还保存得很完整 近义词 完全 齐整 反义词 残损 残缺 7 扎 动 刺 刺入 钻 进去 扎针 扎手 扎进 扎破 扎进水里 扎进人群 例 这种花有刺 小心别扎着手了 扑通 一声 他就扎进水里去了 8 检验 动 检查验看 经过检验 检验商品 检验证书 无法检验 例 经过检验的食品才能进入商场 这些产品都是检验合格 9 抹 动 把液体或粉状物 在物体表面均匀涂一层 涂抹 4 抹药 抹防晒霜 抹粉 例 他们把墙抹成了银白色 医生帮他给伤口抹上了药水 教学步骤 1 板书课题 2 抽查学生的复习及预习情况 3 板书词语 4 读课文 领读 齐读 分角色读 5 讲解词语并造句 教学工具 教科书 小黑板 词典 板书设计 1 前提测评与导入新课 2 板书课题 3 教学内容 4 形成性测试 5 布置作业 布置作业 1 抄写词语 2 熟读词语 教研组长签字 教学反思 第十四课 打不碎的玻璃瓶 5 课文一 第二 三课时 授课时间 教学内容 阅读 理解课文 以课文为内容训练学生的听 说 读 写能力 1 理解课文内容 2 讲解重点词语及句型 3 掌握文章的结构 教学目标 识记 掌握正确发音 能熟读课文 理解 理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构 应用 能口述课文大意 在实际生活中运用句型 教学重点 能准确的读课文并理解课文大意 教学难点 培养学生用汉语进行口语交际的能力 情感教育 教育学生要善于观察 勤于思考 要让学生懂得伟 大的发明创造来源于细心地观察与试验这个道理 教学方法及学习方式 串讲法 问答法 学生自主学习法 探究 合作交流法 导入新课 同学们 世界上有 打不碎的玻璃瓶 吗 那是一种什么样 的 玻璃瓶 呢 那它一定有独特的 与众不同的地方吧 你 们想了解它 那就请赶快读一读本文 相信你一定会找到答案 6 的 一 通过领读 跟读 齐读 指名读等方式读课文 了解课文 内容 掌握课文的正确发音 在读课文的同时 教师纠正学生 的发音错误 二 讲解课文 根据课文内容回答问题 老师问 1907 年的一天 谁在实验室里整理药架 学生答 美国化学家彭奈迪脱斯正在实验室里整理药架 老师问 整理药架是发生了什么事 学生答 他一不小心 手里的一个空玻璃瓶子掉到了地上 发出清脆的声响 老师问 玻璃瓶为什么引起了彭奈迪脱斯的注意 学生答 出人意料的是 瓶子很完整地躺在地上 没有破碎 只是布满了横七竖八的裂纹 所以引起了他的注意 老师问 他的心里为什么会纳闷儿 学生答 他在想这个瓶子没有破碎的原因在哪里呢 老师问 乘客为什么会被玻璃扎伤 学生答 因为汽车发生了事故 玻璃的碎片扎伤了乘客 老师问 彭奈迪脱斯是怎样研制 安全玻璃 的 学生答 他先去实验室那上次没有打碎的瓶子仔细地进行检 7 验 发现瓶子里的药水虽然蒸发了 但在瓶子里留下了一层坚 韧透明的薄膜紧紧贴在了玻璃上 通过这一点 他又在实验室 里反复地进行了实验 终于研究出了一种新型的玻璃 安 全玻璃 老师问 这种新型的玻璃被用在了哪里 为什么 学生答 被用在了汽车 火车 飞机 拖拉机上 人们就再 不用担心发生事故时会被玻璃伤害着了 老师问 安全玻璃 和普通的玻璃有什么不同 学生问 安全玻璃 不会再担心在出现事故时被玻璃伤害 着 而普通玻璃会在发生事故时伤害到人们 让人受伤 重点句型 1 玻璃瓶子肯定要打个粉碎 动词 个 动 个 只是一个衬词 没有实际意义 个 后的词语一般表示动词的结束或状态 例 大家听了 高兴得笑个不停 他一进来就说个不停 2 他把那个瓶子拿来仔细地进行检查 进行 动词 进行 不表示实际的动作意义 指标是动作 的持续 如 进行比赛 进行讨论 进行写作 例 昨天发生的事情 学校还没有进行调查 8 今天下午要进行演讲比赛 教学步骤 1 板书课题 2 抽查学生的复习及预习情况 3 板书词语 4 读课文 领读 齐读 分角色读 5 讲解词语并造句 教学工具 教科书 小黑板 词典 板书设计 1 前提测评与导入新课 2 板书课题 3 教学内容 4 形成性测试 5 布置作业 布置作业 1 熟读课文 2 小练习册 教研组长签字 教学反思 第十四课 打不碎的玻璃瓶 课文二 第四 五课时 9 授课时间 教学内容 阅读 理解课文 以课文为内容训练学生的听 说 读 写能力 1 理解课文内容 2 讲解重点词语及句型 3 掌握文章的结构 教学目标 识记 掌握正确发音 能熟读课文 理解 理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构 应用 能口述课文大意 在实际生活中运用句型 教学重点 能准确的读课文并理解课文大意 教学难点 培养学生用汉语进行口语交际的能力 情感教育 教育学生要善于观察 勤于思考 要让学生懂得伟 大的发明创造来源于细心地观察与试验这个道理 教学方法及学习方式 串讲法 问答法 学生自主学习法 探究 合作交流法 导入新课 同学们 你们在日常生活中 能发现一些问题吗 你们善于 发现问题吗 那我们今天就来看看本课的作者到底发现了什么 他是怎么样发现的呢 一起来学习这篇课文 我发现了 10 一 通过领读 跟读 齐读 分段读等方法读课文 了解课文 内容 掌握正确发音 在读课文的同时 教师纠正学生的发音 错误 二 讲解课文 根据课文内容回答问题 老师问 科学家们在思考是经常会神奇的发现一是事情 那 课文中告诉我们最典型的谁的发现 学生答 最为典型的就是阿基米德在洗澡时的发现 老师问 阿基米德是谁 学生答 阿基米德是古希腊物理学家 数学家 静力学和流 体静力学的奠基人 老师问 什么事难倒了国王 又使大臣们很为难 学生答 相传 叙拉古赫国王让工匠替他做了一顶纯金的王 冠 做好后 国王疑心工匠在金冠中掺了假 但这顶金冠确实 与当初交给工匠的纯金一样重 到底工匠有没有搞鬼呢 国王 既想检验真假 又不能破坏王冠 所以 是这个问题难倒了国 王 又使大臣们很为难 老师问 阿基米德是怎样发现浮力定律的 学生答 有一天 他去澡堂洗澡 当他坐进澡盆里时 看到 水往外溢 同时感到身体被轻轻托起 他突然悟到 可以用测 定固体在水中排水量的办法 来确定金冠的比重 老师问 阿基米德是怎样证明王冠不是纯金的 11 学生答 他把王冠和同等重量的纯金放在盛水的两个盆子中 比较两盆溢出来的水 发现放在王冠的盆里溢出来的水比另一 盆多 这说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大 由此证 明王冠里掺进了其他金属 老师问 阿基米德的发现给了科学家们怎样的启示 学生答 只要勤于思考 并具有敏锐的科学眼光 就可以找 到生活中的真理 老师问 学习本课后 你悟出了什么道理 学生答 学习本课后我认为 在我们平时的生活中 要勤于 思考 多观察周围的事物变化 遇到问题或事情要善于动脑筋 努力去自己解决 不要退缩 教学步骤 1 板书课题 2 抽查学生的复习及预习情况 3 板书词语 4 读课文 领读 齐读 分角色读 5 讲解词语并造句 教学工具 教科书 小黑板 词典 板书设计 1 前提测评与导入新课 12 2 板书课题 3 教学内容 4 形成性测试 5 布置作业 布置作业 1 熟读课文 2 大练习册 教研组长签字 教学反思 第十四课 打不碎的玻璃瓶 练习 第六课时 授课时间 教学内容 综合练习 要求按要求独立完成各练习题 13 教学目标 识记 记住所学过的知识 理解 理解本课练习中词句的意思和结构 应用 能用学过的知识发展听 说 读 写的能力 教学重点 能准确地读懂练习题的要求 独立完成练习题 教学难点 用指定词语完成句子和造句 教学方法及学习方式 讲解法 启发式教学法 问答法 学生自主学习法 探究 合作交流法 导入新课 请同学复述一下前两篇课文的内容 一 选择下列句中带点词语的恰当解释 1 地面是石头的 玻璃肯定要打个粉碎 C A 可能 B 也许 C 一定 D 愿意 2 瓶子上布满了横七竖八的裂纹 C A 乱七八糟 B 七上八下 C 纵横杂乱 D 十五条裂纹 3 两天过后 彭奈迪脱斯习惯地翻看当天的报纸 D A 浏览 B 仔细阅读 C 查阅 D 打开看 14 4 乘客被车窗玻璃的碎片划破了胳膊和脸 鲜血直流 A A 直接 B 成一条直线 C 数量大 D 不停地 5 每块玻璃只是出现了许多裂纹 并没有碎片横飞 B A 幸福 B 有运气 C 勤劳 D 有决心 二 用指定词语完成句子 1 这么晚回来 你不担心吗 认定 2 老师非常高兴 肯定会表扬我们的 肯定 3 他不小心手碰着了柄上的刺 把手扎破了 扎 4 一不小心就把花瓶碰得粉碎 粉碎 5 我们被这首歌给吸引住了 吸引 三 用指定词语回答问题 1 艾力江一个人在宿舍里干什么 整理 答 艾力江在宿舍整理他的东西 2 昨天下了一场大雨 现在地上怎么没有一点水呢 蒸发 答 地上的水都蒸发了 所以现在地上没有一点水 3 今晚的天空怎么样 布满 答 今晚的天空布满了乌云 4 这些话你怎么背下来的 反复 答 我反复读了很多遍才背下来的 5 医生怎么处理伤口的 抹 答 医生在伤口上抹了很多药水 然后拿纱布把伤口包起来 15 四 用句中带点的词语模仿造句 1 看到眼前的情景 他吓得抖个不停 老师批评他 他站在那里抖个不停 今天下雨 天气很冷 艾力冻得抖个不停 2 妈妈的手被钉子划破了 他的衣服被钉子挂烂了 艾莉的书包被钉子划破了 3 自行车被推走了 艾力被老师叫到办公室去了 4 家人正陪着她在医院进行检查 现在我们班正在进行汉语考试 我们学校今天下午要进行汉语演讲比赛 五 根据课文内容选择正确的答案 1 空瓶子掉到地上没有摔碎的原因是 C A 地面不太硬 B 瓶子非常结实 C 瓶子里有一层药膜 D 瓶子是特制的 2 那个没有打破的玻璃瓶有什么特殊的地方 D A 瓶子里装过药水 B 瓶子是空的 C 瓶子上没有标签 D 瓶子里的药水蒸发掉了 3 安全玻璃 是 B A 在单片玻璃上涂抹药水制成的 B