综合素质之写作能力培训

1 综合素质之写作能力培训综合素质之写作能力培训 教学内容安排 第一讲 写作能力考试概述 第二讲 议论文的写作 第三讲 记叙文的写作 第一讲 写作能力考试概述第一讲 写作能力考试概述 一 写作要求一 写作要求 写作能力是教师职业活动的基本能力 写作能力 部分 依据 小学教师资格考试大纲 笔试部分 中对小学教师的 写作能力有具体的要求 1 掌握文体知识 能根据需要按照选定的文体写作 2 能够根据文章中心组织 剪裁材料 3 具有布局谋篇 有效安排文章结构的能力 4 语言表达准确 鲜明 生动 能够运用多种修辞手法增强表达效果 在教师资格考试当中 综合素质 是一门非常重要的科目 无论是中学 小学 还是幼儿园 都必考 综合素质 总分 150 分 其中作文 50 分 占了三分之一的分 值 作文的重要性不言而喻 可以说 失作文者失综合素质 然而 绝大多数考生对 作文是又怕又恨 无从下笔 既然如此 那如何才能攻破作文 取得高分 二 我们的写作要达到以下目标二 我们的写作要达到以下目标 一 将教育学理念与写作相结合 二 掌握文体知识 能根据需要按照选定的文体写作 三 能够根据文章中心组织 剪裁材料 四 具有布局谋篇 有效安排文章结构的能力 五 语言表达准确 鲜明 生动 能够运用多种修辞手法增强表达效果 了解这些 有针对性地进行训练 在第一讲中 我们讲如何实现第一个目标 在介绍时 引导大家考试时注意的问题 而后面的四个目标的实现 将通过 第二讲议论文及其写作训练 第三讲 记叙文及 其写作训练 中逐渐渗透 逐步实现 三 将教育学观点与写作相结合三 将教育学观点与写作相结合 考生在备考过程中 应积极进行写作训练 并运用教育学 心理学的专业知识 理解教材 解读教材 以达到教师职业所要求的写作能力水平 利用考试大纲中第一模块 职业理念 与 第三模块 职业道德规范中的观点立意 一一 运用教育观准确抓住作文的立意运用教育观准确抓住作文的立意 在教师资格考试的复习当中 大多考生都对教育相关的理论 观点 职业道德等有了一 定的了解 也背记了不少内容 其实 这些知识点不止能应对与教育理论有关的选择题 问 答题 还能在写作中派上用场 分析材料 明确立意分析材料 明确立意 2 立意即中心思想 立意的基本要求有 一是立意要贴切 立意要符合题目要求和命题意图 如材料关键词为 挫折 时 可以写教学工作中遇到的挫折 二是立意要积极 文章赞扬什 么 或歌颂什么 批评什么 揭露什么 或说明一个什么道理 都应该使别人读了以后受 到教育或启发 如果能达到这个目的 那么这篇文章就是有积极意义的 三是立意要集中 一篇文章必须围绕一个中心来写 不能分散 不能有两个及两个以上的中心 四是立意要新 颖 要善于从多层次 多角度 多方面来考察材料 做到以小见大 由表及里 从中深深地 挖掘出他人从未发现的思想内容 综合历年综合素质写作主题来看 见中公版 P7 1 考查人生观 如 2013 上半年材料主题是 人生挫折 阅读下面材料 根据要求写一篇论说文 我们的人生 就像大海里的航船 只要不停止航行 就会遭遇风险 没有风平浪静的海 没 有不受伤的船 要求 用规范的现代汉语写作 立意自定 题目自拟 观点明确 分析具体 条理清楚 语 言流畅 不少于 800 字 1 题目自拟 考生可以根据题目的要求确定主题和写作题目 考生可以以 成长总会面临 挫折 人生需要历练 磨难成就精彩人生 阳光总在风雨后 等为主题 2 联系教师职业来写作 本次写作跟中考 高考的题目类似 但也有区别 最大的不同在 于这属于教师资格证考试 所以考生在写作中应尽量多一些关于教师人生与学生人生的内容 将会更加出彩 2014 下半年材料主题 快乐掌握在自己手中 苏格拉底说 快乐就是这样的 它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然 来访 培根说 外在的偶然因素经常影响人的命运 但人的命运主要还是掌握在自己 手中 要求 用规范的现代汉语写作 自定立意 自拟题目 自选文体 不少于 800 字 立意 苏格拉底的话表明快乐是重点 培根的话说命运自己掌握 综合两者 快乐掌握在 自己手中 或者端正心态寻找快乐均可 2 主要考查教育观 如 2013 下半年材料 一位母亲非常重视儿子的前途 每天苦口婆心地教育儿子要努力读书 要有礼貌 要讲信用 要忠于国家 而父亲白天忙于工作 晚上回来又常常看书 爱子心切的母亲终于忍不住说 你别只顾你的公事和看书 你也该好好管教管教你的儿子 啊 父亲意味深长地说 我时时刻刻都在教育儿子啊 要求 用规范的现代汉语写作 立意自定 题目自拟 观点明确 分析具体 条理清楚 语 言流畅 不少于 800 字 主题是 学高为师 身正为范 学为人师 行为世范 材料通过一对父母的对话 表面上让考生选择 言传 重要还是 身教 重要 其实根据教 3 育学方面的知识 建议考生立意时两方面都兼顾 分别强调两者的重要性 不要偏颇 可选用的立意 言传 身教 的重要性 即教师职业道德职业行为 教书育人 为人 师表 2014 上半年材料主题 博览群书总还是要的 读书人喜欢说 腹有诗书气自华 仔细想想 在人身上真正起作用的 一定是真正读懂 读通 读化了的那几部书 可选用的立意 人生观 博览群书的重要性 汲取书中的精华为生活所用 因为材料中说 在人身上起作用的 一定是真正读懂 读通 读化了的那几部书 所以将读书所需要注 意的方法写入题目中即可 多读书 读好书 仔细品读经典 教师观 具备终身学习的意 识 教师应当通过博览群书 增加知识储备 丰富阅读内容 开拓视野眼界 将书中的知识 转化到教学实践当中 2015 上半年 有一些话语 因为一些人 或者一些事 变得温暖 让人感动 享有 会 让你在苦寒的冬天 孕育出春天的繁花似锦 要求 请用规范的现代汉语写作 自定立意 自拟题目 自选文体 不少于 800 字 可选用的立意 从教育教学的角度 可以结合教师的教学实践或从学生角度 谈谈教师语言的温暖感人对学 生人生发展的影响 践行赏识教育 学会赞美学生 赏识学生的闪光点 2015 下半年材料主题 重视读书 人和动物最明显的区别之一 就是人类看书识字 而动物不会看书识字 如果一个人不看书 无疑就接近动物了 也就会失去人的优势 可选用的立意 教师观中的具备终身学习的意识 2016 上半年 跨 是一个动作 说文解字 解释 跨 渡也 本义为迈腿越过 后又引 申为超越时间 地区等界限 例如跨时代 跨区域 跨界 跨 是一个有动感的汉字 能反映一个人的心境和精神状态 也常常能反映出时代社会的变化 根据上面文字所引发的联想和思考 写一篇文章 要求 文体自选 立意自定 标题自拟 不少于 800 字 确定文体 找准切入点 教师专业化 可选用的立意 教师专业发展的内容 专业知识的拓展与深化 专业能力的提高 人生观 跨越行业 跨越观念的阻隔 敢于尝试 大胆冒险 也可以从教师 青少年应具有积极 乐观 勇于跨越人生沟壑 勇攀人生高峰的角度立意 其中人生观的考查主题也可以往教育观引申 如 人生挫折 主题可以写渴望成为一名 教师路上的挫折 也可以写针对学生的挫折教育 快乐掌握在自己手中 主题可以写教师 职业的价值 从事教育工作的快乐 可见 综合素质写作主题与教育观密不可分 要懂得灵活地把教育理论的内容运用到写 作中 找准写作材料的意图 抓住材料表达的核心观点 明确立意 二二 运用教育学观点拆分出作文的分论点运用教育学观点拆分出作文的分论点 如 2015 下半年 重视读书 话题 若写教师的专业化成长 可结合教育理论中关 于教师专业发展的方法来提取分论点 教师专业发展方法有 4 1 终身学习 2 教育反思 3 教育研究 可直接作为三个分论点 又如 若考查主题 什么样的教师才是理想的教师 教育理论中 教师职业角色主要包括 1 传道者的角色 2 授业解惑者的角色 3 示范者的角色 4 管理者的角色 5 父母 朋友的角色 6 研究者的角色 分论点就可以从中任选 3 个进行写作 因此 要懂得将自己背诵过的教育理论灵活运用 但是 切忌大段抄写 不要把作文 写成主观问答题 三三 积累与教育有关的名人 名事 名言积累与教育有关的名人 名事 名言 虽说文章本天成 妙手偶得之 但最重要的一点是 功夫在平时 平时要多积累 素材 作文才有内容可写 否则 即使是巧妇也难为无米之炊 既然写作考查主题多 是教育学观点 那就应该多积累与教育有关的名人名言 知名教育家的事例典故以及 教育界有代表性的社会新闻等 比如教育名人 孔子 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国人 金山东曲阜市南辛镇人 儒家学派创始人 中国古代著名的思想家和教育家 他一生从事传道 授业 解惑 被中国人尊称 至 圣先师 万世师表 与他有关的很多典故都可以直接用在写作中 因材施教的典故 有一天 子路对孔子说 先生所教的仁义之道 真是令人向往 我所听到的这些道 理 应该马上去实行吗 孔子说 你有父亲兄长在 你怎么能听到这些道理就去 实行呢 过了一会儿 冉有也来问同样的问题 孔子却说 应该听到后就去实行 这时 站在一边的公西华被弄糊涂了 不由得问孔子原故 孔子说 冉有为人懦弱 所以要激励他的勇气 子路武勇过人 所以要中和他的暴 性 冉有与子路二人 后来从政都有成就 多亏孔子的教育有方啊 人生挫折的事例 孔子三岁的时候 叔梁纥 he 病逝 葬于防 叔梁纥死后 颜征失去庇佑 被叔梁纥 正妻施氏所逐 于是带孔子庶兄孟皮与孔子至曲埠阙里 过着清贫的生活 孔子长大 后 亦不得不为生活做许多粗活 孔子后来曾说 吾少也贱 故多能鄙事 虽然家庭贫困 但孔子仍然勤奋好学 孔子的一生都在为推行自己的政治理想而奔忙 周游列国 但是由于身处乱世 不得 5 明君 孔子所主张的仁政没有施展的空间 郁郁不得志 如 丧家之犬 最终返回 鲁国 专心执教 孔子打破了教育垄断 开创了私学先驱 此外 还有苏霍姆林斯基 杜威 陶行知 蔡元培苏霍姆林斯基 杜威 陶行知 蔡元培等中外教育家的事例也可多关注 比如与教师有关的社会新闻 比如与教师有关的社会新闻 最美女教师张丽莉 张丽莉黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师 她在 2012 年 5 月 8 日的交通事故中 张丽莉不用后退一步 哪怕是站在原地不动 她都没有生命危险 可她毅然选择了飞 身上前 将即将被车撞到的两名学生奋力推开 而自己却被无情的车轮重重碾过 造 成双腿高位截肢 她的事迹被传到网络上感动无数网友 她被称为 最美女教师 2012 年 5 月 15 日 5 月 16 日 张丽莉获 全国五一劳动奖章 全国三八红旗手 等荣誉称号 身残不减情怀 坚守乡村讲台 记全国最美乡村教师 琼台校友曾维奋 17 岁时以全县前十名的优异成绩考取了琼台师范学校 中专毕业后因为成绩优异留 校读了两年大专 1995 年 曾维奋以 优秀毕业生 的身份从琼台师范大专毕业 并被 分配到县重点中学 澄迈中学 眼看还有一个月就要走上讲台 从事自己从小梦想 的教师职业时 不幸却发生了 曾维奋一次在同学家聚会时 一脚踏空从楼顶的天井 摔下 导致腰椎骨骨裂 下半身瘫痪 2 曾维奋受不了打击 提笔写下遗书一度想 过轻生 但从小当教师的梦想支撑着他慢慢站了起来 2001 年 9 月 经历了康复努 力 曾维奋拄着双拐登上了渴盼已久的讲台 2009 年曾维奋调任永发镇儒林小学任 教至今 要强的曾维奋认为 即使拄着双拐 也要保持腰身挺直 形象端正 在 13 年的教师生涯里 他从未坐着上课 一堂课下来 40 分钟 一天最多时有 6 节课 在 讲台上要拄拐站立 240 分钟 他没有请过一天假 每天第一个到校 最后一个离开 教师谭千秋 舍己救学生 四川绵竹东汽车中学教师谭千秋 在一栋教学楼顷刻坍塌时 他用双臂将 4 名学生紧 紧地掩护在身下 当人们从废墟中把他搜救出来时 他的双臂还张开着 趴在课桌上 手臂上伤痕累累 血肉模糊 后脑被楼板砸得凹了下去 献出了 51 岁的生命 而 4 名学生则在他的保护下成功获救 温岭虐童案 20 岁的浙江温岭蓝孔雀幼儿园老师颜艳红万万没有想到 她会以这种方式一夜成名 只是 为了好玩 她双手捏住班上男童的耳朵 把他拎了起来 男童双脚离地大约 有 20 厘米 双耳支撑全身的重量使他的脸看起来都变了形 疼痛使他张大了嘴 哇 哇大哭起来 颜艳红没有理他 她叫正在班上实习的童老师帮她拍照 留下这个 好 玩 的瞬间 她一脸笑容 再如与教育有关的名言 苏霍姆林斯基 儿童进学校的第一天起 就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所 有的好的东西 韩愈 师说 师者 所以传道授业解惑也 宋 李觏 g u 广潜书 善之本在教 教之本在师 意思就是 一个人是否善良就 看他受的教育如何 他受的教育如何又应看他的老师的水平如何 陶行知 活的人才教育不是灌输知识 而是将开发文化宝库的钥匙 尽我们知道的交 给学生 蔡元培 知教育者 与其守成法 毋宁尚自然 与其求化一 毋宁展个性 意思如下 与其墨守成规 我宁愿崇尚自然而为 与其追求一致 我宁愿发展自己的个性 做人 做事不要人云亦云 在遵守法规 制度的基础上 还要具有自己的个性和自己的思想 6 在平时复习中 多积累与教育相关的名人 名事 名言 胸中有墨 考试自然下笔千 言 四 作业四 作业 一 摘抄关于教育的名言警句不少于 10 条 自己能背诵默写下来的 二 抄录关于教育 教学 教师的例子 要求 正面例子 5 个 负面例子 5 个 三 摘抄的名言警句背下来 把例子复述出来 下次课检查 苏霍姆林斯基 前苏联著名教育实践家和教育理论家 世界上没有