寒假作业反馈

1 / 17寒假作业反馈五年级语文寒假作业反馈一、作业数量：五年级 27 名学生上交作业 24 本，三人未交。二、表扬：按照要求认真写的同学有梁旭、石珂、安思哲、武陈晨、张赫。三、优势：同学们的书写普遍有了进步，现在绝大多数同学能够做到字体端正，字面整洁。四、问题：许多同学的读后感作业没有按照上学期要求的格式进行书写。 以上是五年级语文寒假作业的情况。2 / 17寒假作业检查反馈本次寒假作业布置的比较全面，各科都以基础知识和基本题型为主，难度适中。不仅包括六科知识内容，另外还有音乐、美术等社会实践活动调查等，绝大多数同学能按时完成。现在总结如下：优点：1、同学们能够按照寒假作业的计划安排准时并保证质量的完成任务。在上交的各班作业中，一班、四班、六班的作业整体完成较好。2、学生及家长能认真对待假期作业的完成。从一些学生的作业本上看出家长检查的痕迹，这些学生往往有一个比较好的学习习惯和态度3、书写工整规范。很多同学在完成作业的过程中，书写工整、格式规范、答题完整。4、作业的过程中主动接受家长地监督，家长的评价，在很3 / 17多上交的假期作业中都有家长的签名和建议。5、学生在假期中，参与了一些有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节习俗等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给学生们的快乐寒假增添了不少情趣。不足：1、个别同学虽然上交作业但完成情况不理想。2、有少数的同学有漏题的现象。有的空几题，有的漏掉几页，这是不好的，是偷懒的坏习惯的滋生！3、有少数的同学写作业无计划，开学前集中突击，甚至有一部分学生抄袭答案或别的同学的作业，或是把字迹写的特别潦草。4、部分同学做作业时只注重后面习题的完成，而忽略了前面知识体系的填写。5、大部分同学的作文没有按照要求保质保量完成，有的同4 / 17学甚至就没有写作文。6、同学们在完成错题纠正的过程中，缺少双色笔的使用。总之，寒假作业，对学生起到一个温故知新的作用，让同学们拥有了一个充实而快乐的假期！我的健康我做主，寒假作业反馈2016 年寒假已顺利结束了，安慧里中心小学北辰绿色家园校区的一年级小学生们度过了第一个健康、欢乐而有意义的寒假。在假期中，孩子们都能根据学校的倡议合理安排寒假生活，认真完成“快乐的假期”实践手册，积极填写学生健康自我管理表，真正做到了“我的健康我做主” 。这是一个有计划的寒假，同学们能根据管理表的内容来安排符合自身实际情况的一日假期生活，内容包括一日三餐的合理膳食、适量的体育锻炼、轻松娱乐休闲等方方面面，整个假期将预防近视、控制肥胖的各项措施安排得有条有理，有始有终。这是一个心情放飞的寒假。假期虽短，但毕竟学习负担减5 / 17轻了，同学们抓住契机舒缓身心，走进博物馆领略文化魅力，走到户外，感受美好的大自然。新春佳节，走亲访友，和亲人之间增进交流。在这短短的 20 来天时间里，同学们有的给父母送去了一个惊喜，有的学会了一项家务本领，有的亲手包饺子，有的给老人按摩、打扫卫生。不但调节了自己的情绪，保持愉快的心情；还让每个人感到充实、进步与提高。我们同学的寒假生活是既充实又丰富多彩，真正做到了“会休息、会学习、会健体” 。相信这些是和家长们的协助是分不开的，在此对每位家长表示感谢!同时关注孩子身体健康是长期的过程，如何“预防近视、控制肥胖”还需要家长们一如既往的支持和配合，最后希望孩子们能健康快乐的成长！一年级数学寒假作业反馈 姓名 班级96= 88= 76= 68= 58= 169= 118= 137= 156= 125= 98= 158= 74= 69= 59= 139= 138= 147= 126= 145= 93= 98= 78= 67= 49= 6 / 17119= 128= 167= 60+11= 136= 155= 56-36= 67-60= 85-50= 42-32=56-40= 68-30= 65-4= 38+7= 46+5= 9+52= 66+3=1 张 1 元可以换成张 1 角。 1 张 1 元可以换成张 2 角。 1张 1 元可以换成张 5 角。 1 张 1 元可以换成张 5 角 。1 张2 元可以换成张 1 元。1 张 5 元可以换成张 1 元 。1 张 5 元可以换成张 2 元和张 1第一套25在平面直角坐标系 xOy 中，抛物线 y?mx2?3x?5?m 与 x轴交于 A、B 两点，与 y 轴交于点 C，D 为 OC 的中点.求 m 的值；抛物线的对称轴与 x 轴交于点 E，在直线 AD 上是否存在点F，使得以点 A、B、F 为顶点的三角形与?ADE 相似？若存在，请求出点 F 的坐7 / 17标，若不存在，请说明理由；在抛物线的对称轴上是否存在点 G，使GBC 中 BC在，求出点 G 的坐标；若不存在，请说明理由25解：抛物线 y?mx?3m?5?m 与 y 轴交于点 C， 5?m?4. m?1. 1 分抛物线的解析式为 y?x?3x?4.可求抛物线与 x 轴的交点 A，B.可求点 E 的坐标(,0).由图知，点 F 在 x 轴下方的直线 AD 上时，?ABF 是钝角三角形，不可能与?ADE 相似，所以点 F 一定在 x 轴上方.8 / 17此时?ABF 与?ADE 有一个公共角，两个三角形相似存在两种情况： 当 2232ABAE?时，由于 E 为 AB 的中点，此时 D 为 AF 的中点，AFAD可求 F 点坐标为. 3 分 当 ABAD5?时，?,解得 AFAFAEAF2 过 F 点作 FHx 轴，垂足为 H.，5）可求 F 的坐标为. 4分32(3) 在抛物线的对称轴上存在符合题意的点 G .9 / 17由题意，可知OBC 为等腰直角三角形，直线 BC 为 y?x?4.可求与直线 BC y=-x+9 或 y=-x-1. 6 分 点 G 在直线 y=-x+9 或 y=-x-1 上. 抛物线的对称轴是直线 x?3, 23?3x?,?x?,2. ? 解得?215?y?.?y?x?9.?2?3?3x?,?x?,2 或? 解得? 25?y?.?y?x?1.?2? 点 G 的坐标为(,31535)-. 8 分 2222已知，抛物线 y=ax2+bx-2 与 x 轴的两个交点分别为 A，B，与 y 轴的交点为 C求出抛物线的解析式及点 C 的坐标；点 P 是在直线 x=4 右侧的抛物线上的一动点，过 P 作 PMy轴，10 / 17垂足为 M，是否存在 P 点，使得以 A，P，M 为顶点的三角形与OCB相似？若存在，请求出符合条件的点 P 的坐标；若不存在，请说明理由解：把 A 和 B 代入抛物线解析式得：-4 得：12a=-6，解得 a=-把 a=- 代入，解得 b=所以方程组的解为抛物线解析式为 y=- x2+ x-2，令 x=0，解得 y=2，则 C 的坐标为；存在根据题意画出图形，如图所示：11 / 17设 P 的坐标为，根据题意得：OA=1，OC=2，OB=4，则 PM= m2- m+2，MA=MO-OA=m-1，若BOCAMP， = ，即 = ，化简得：m2-6m+5=0，即=0，解得：m1=1，m2=5，则 P 坐标为；若BOCPMA， = ，即 = ，化简得：m2-9m+8=0，即=0，12 / 17解得：m1=1，m2=8，则 P 的坐标为，综上，满足题意的 P 有两个，其坐标分别为或 第二套21已知：如图，AB 是O 的直径，AC 是弦，BAC 的平分线与 O 的交点为 D，DEAC，与 AC 的延长线交于点 E若 OE 与 AD 交于点 F，cos?BAC?21 解：作 OGAE 于点 G OGE=90 ODE=DEG=OGE=90 四边形 OGED 是矩形 13 / 17OD=GE4 分 在 RtOAG 中，OGA=90，cos?BAC?设 AG=4k，则 OA=5k GE=OD =5k AE=AG+GE=9k ODGE， ODFEAF如图，在 RtABC 中，C=90，以 BC 边为直径的O 交 AB 于点 D，连接 OD 并延长交 CA 的延长线于点E，过点 D 作 DFOE 交 EC 于点 F14 / 17求证：AF=CF若 ED=2，sinE= 35，求 AD 的长4DF，求的值 5AF4， 5DFOD5?5AFAE9解：证法一：连接 CD，OC、OD 为O 的半径， 且OCEC，DFOEFD、FC 为O 的两条切线FD=FC 1=2又BC 为O 的直径，BDC=90CDA=180-90=9015 / 17在 RtCAD 中，1+3=90，2+4=90又1=23=4FD=FA 又 FD=FCAF=CF证法二：连接 OF，证明 FD=FC 的步骤同证法一FCOC，FDODOF 为COD 的平分5=6又5+6=7+B，OB=OD7=B 25=27 5=7OFBA16 / 17O 为 BC 的中点AF=CF设O 的半径为 R，在 RtOC