后大学生消费观价值观分析

9090后大学生消费观价值观分析后大学生消费观价值观分析 郑荣翔郑荣翔 B B 今天 90后正式成为大学校园的主体 他们作为一个特殊的消费群体 孕育 着一个庞大的消费市场 其消费行为有着自身鲜明的特点 大学生消费观念和消 费心理直接与他们的价值观相关 其消费行为对整个社会具有强烈的示范作用 本文通过对他们的消费现状及原因进行分析 提出了一些思考 以引起相关人 员共同关注 帮助他们树立科学的消费观 理性选择消费行为 关注大学生消 费 正确引导90后大学生树立科学的消费观 对大学生的成长成才和高校教育具 有十分重要的现实意义 2009 年的秋季 90 后 青年陆续进入大学校园 经济的发展 生活水 平的提高 不同程度满足了他们的物质需求 较好的家庭环境和社会条件使他 们的成长道路大多较为平坦 顺利 社会多元化的发展为他们提供了更开阔的 视野和更广阔的平台 使这些 90 后 的大学生成了 幸福的一代 他们的 个性 生活态度 思维方式都有自己的特点 他们的消费观念也与前辈显著不 同 充满了现代气息 在他们当中 好多学生现代化装备一应俱全 95 9 的学 生配有手机 近七成学生拥有电脑 MP3 数码相机等电子产品 极个别学生甚 至拥有汽车等奢侈消费品 他们是自主消费的一代 在3 5 年后 这群年轻人 将成为社会的主要驱动力 消费的生力军 一 一 9090 后大学生的消费现状与特点后大学生的消费现状与特点 1 1 消费的自由度增大 消费的自由度增大 随着家庭生活水平的提高 90 后 的大学生手中的生活费也越来越多 消费的自由度也在增大 对物品的更换频率较高 导致攀比消费 盲目消费 享乐消费 无计划消费 节约意识 较差 没有明确的理财观念 对家庭的依 赖性增强 2 2 消费观念比较开放 前卫 消费观念比较开放 前卫 据观察发现 90 后的大学生拥有前所未有的物质条件 他们在刚入校门时 就有不少人已全福武装 手机 MP3 电脑以及数码摄像机等电子产品样样拥有 自行车 电瓶车 旅行包等生活用品极为普遍 有的宿舍成员还合资购买了洗 衣机 位于发达城市的校园 各省城高校 甚至可以见到拥有汽车这类奢侈品 的学生 他们追求品牌 追求流行 追求完美 追求质量 他们追求一切新鲜 事物 他们喜欢有未来感的 比较前卫又比较出奇的事物 他们是超前消费 现代科技消费的一族 3 3 消费观念矛盾且不成熟 消费观念矛盾且不成熟 90 后 的大学生消费既自信又他信 既大手大脚又斤斤计较 AA 制 消费极为流行 他们有自己独特的消费理念 他们擅长在普遍流行的产品当中 寻找自己喜欢的品牌 比如他们并不排斥国产品牌 只要样子新潮有自己的味 道他们就情愿消费 他们自认为对社会的规则和人情世故更为明白 应该消费 的决不吝啬 他们不相信权威 不相信专家 崇尚的是公论 任你说得天花乱 坠 还是要用事实说话 消费之前他们会关注网络上的海量信息 从中做出自 己的判断 又在消费之前喜欢听听小群体的意见 也会很相信学哥学姐的高参 他们自信能掐会算 永远只选择对的而不是贵的 然而当商家宣传恰到好处时 又会惹得他们内心疯狂 长草 消费欲望暴涨 当朋友聚会及同学外出聚餐 时 多采取 AA 制 形式 有时会导致同学间关系的不和谐 4 4 消费的选择力比较强 消费的选择力比较强 90 后 在消费时追求物美价廉 能省的钱尽量省 如他们认为买正版CD 不划算 喜欢在网上 DOWN 歌 他们因喜欢最新款手机而选择购买国产手机 他们为了省钱而选择国产品牌的化妆品等 他们经常会约上几个人一起上街 采用团购的方式和商家进行砍价 购买电脑等大件商品选在 五一 十一 等节日在商家促销活动多的时候 并且尽量使用信用卡消费以便换取积分 购 买物品之前一般都会先上网浏览一番 如价格便宜自己心仪就直接选择网上购 物 以至于在高校销售学生用品的人都认为 现在的学生越来越聪明 根本 忽悠 不了 什么东西都要先看牌子 再看质量 最后谈价格 5 5 消费观念与消费行为不和谐 消费观念与消费行为不和谐 尽管90后的消费行为比人们想像的要好 他们一方面体会父母的辛苦和经 济承受能力 一方面又经受不住身边的许多新奇事物的诱惑 他们在满足美食 休闲 明星崇拜 品牌情节 娱乐性消费后又常常产生自责的心理 二 二 9090 后大学生产生上述消费观的原因后大学生产生上述消费观的原因 1 1 传统观念及家庭的影响 传统观念及家庭的影响 由于大部分家庭只有一个孩子 父母对孩子的溺爱心理较重 无论自己的 经济状况如何 在再穷也不能穷孩子的传统观念影响下 尽一切可能满足子女 的任何要求 很少考虑孩子的要求是否正当 特别是当孩子在外地上大学后 总担心孩子在外受委屈 另外还有部分家长平时自己就奢侈浪费 对孩子产生 了潜移默化的影响 使孩子养成了不良的消费习惯 2 2 社会多元化发展的影响 社会多元化发展的影响 90 后 的大学生自信 独立 充满激情 知识丰富 对个人发展有规划 责任意识强 思维比较活跃 思想早熟 喜欢追求富有挑战 新奇和变化的生 活 兴趣爱好范围广等 90后是盯着网络成长起来的一代 社会的多元化发展 网络信息的快速反应 让这些大众传媒作为消费时代的鼓动者 甚至特意研究 了90 后的消费心理 将他们纳入市场的目标 各大银行还针对90后熟悉网络 注重科技化的消费趋势 纷纷推出学生信用卡 使他们的消费观念更超前 消 费欲望更强烈 背后支持消费的能力也更强 3 3 学校环境的影响 学校环境的影响 当今的大学校园是开放的 消费主义的思潮冲击着校园 学校周边的环境 对大学生的消费也带来了很大的影响 校园内许多商家的广告传单 高校周围 的网吧 歌厅 舞厅 咖啡厅 游戏厅 溜冰场 饭店等到处可见 这些都成 了学生非正常消费的催化剂 4 4 实现自我发展的影响 实现自我发展的影响 90 后 的大学生有着强烈的尊重需求 首先 他们知道自己这一代面临 着更为激烈的社会竞争 这使得他们十分重视自身素质的提高和知识的储备 为了提升自己的各方面能力 达到充实自我 完善自我 满足自我 实现自我 他们不惜花费大量的精力和费用忙于参加各类培训 考证 其次是部分大学生 为了突出表现自己个性的需要 刻意包装形象 三 对三 对9090 后大学生消费观的引导与思考后大学生消费观的引导与思考 1 1 重视 重视9090 后大学生的消费观教育 后大学生的消费观教育 针对 90后 大学生复杂的消费情况和消费行为 我们应利用全国上下正 在进行的全面落实科学发展观 创建节约型社会为契机 引导他们牢记勤俭节 约 艰苦朴素的传统美德 树立健康的消费意识和科学的消费观念 分清什么 是合理消费 适度消费 反对超前消费 盲目消费 攀比消费 享乐消费 无 计划消费等现象 从而改变他们的不良消费行为 2 2 重视重视 90 90 后后 大学生的消费道德教育 大学生的消费道德教育 消费既是一种个人行为 更是一种社会活动 90 后 大学生正处于追求 个性发展 自我意识增强和乐于接受新鲜事物的年龄阶段 他们希望通过消费 的新潮 时尚和前卫展示自己 实现自身价值 我们要教育当代大学生要承担 社会责任 要对自己的行为负责 要经受住诱惑 不能过分地去追求虚荣 要 从自身的实际情况出发 要体会到父母的辛苦 要考虑到父母的经济承受能力 提高自身的消费素质 3 3 培养培养 90 90 后后 大学生科学的理财能力 大学生科学的理财能力 大学阶段是学习理财的黄金时期 90 后 大学生经济独立性方面的意识 比较缺乏 又远离父母 不能科学合理的支配钱财 我们应该通过理财教育 给他们更多地锻炼自我 参与社会实践的机会 首先家长要转变观念 要给孩 子灌输正确的消费观 教会孩子合理使用信用卡 如果孩子的自控能力太差的 话 要尽量避免孩子使用信用卡 特别要避免孩子使用信用卡透支消费 同时 家长也要做好表率作用 其次高校应开展多种形式的理财知识传授 建立合理 的理财计划 培养他们的理财技能 通过理财教育帮助他们树立敢花和会花的 科学消费观 4 4 为为 90 90 后后 营造良好的消费环境 营造良好的消费环境 环境对人的影响 特别是对 90 后 的影响是显而易见的 学校除了要加 大建设节约型校园的宣传 拒绝一切商业性宣传广告进校园 还应联手相关部 门对高校周边的环境进行清理和整顿 消除不健康 低品位的文化娱乐场所 优化健康的消费环境 营造健康的消费文化 坚决从源头上消除大学生非理性 消费行为因素的诱导 使高校及周边成为大学生学习 生活 休闲的理想去处 我国的经济发展进入了新的