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大班科学大班科学 他们一样重他们一样重 教师 王美菊教师 王美菊 教学设计背景 教学设计背景 大班幼儿年龄渐长 活泼好动 探究兴趣浓厚 喜欢动手 喜 欢挑战 他们一样重 这个活动就是通过幼儿自己动手学习用看 一看 掂一掂 称一称的自然测量方法来比较物体的轻重 一 活动目标 1 学习用看一看 掂一掂 称一称的自然测量方法来比较物体的轻 重 2 在探索过程中 能正确记录物体的轻重 感知物体之间的轻重关 系 3 体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感 教学重点 难点 教学重点 难点 重点 用看一看 掂一掂 称一称的自然测量方法来比较物体的轻 重 难点 正确记录物体的轻重 二 活动准备 一大瓶矿泉水 一小瓶矿泉水 一瓶沙子 轻重不同的沙包若干 各种插片 及杂物若干 图片 体重计 电子盘秤 自制天平 五 个 三 活动过程 一 谈话导入主题 今天老师给小朋友们带来了两件礼物 出示一大瓶矿泉水 一 小瓶矿泉水 这两瓶矿泉水哪一瓶轻哪一瓶重呢 二 探索实践 感知轻重 1 看一看 比轻重 你是怎么知道的 通过观察一瓶大一瓶小 1 出示图片 让幼儿通过看一看来比较物体的轻重 一大一小两头象 草莓和苹果 猫和老鼠 一多一少两篮水果等 2 教师小结 同样的材质大的重 小的轻 多的重少的轻 3 观察活动室的物体 那些物体重 那些物体轻 2 掂一掂 比轻重 再来看一看它们谁轻谁重 用掂一掂的方法比轻重 1 出示一瓶矿泉水 一瓶沙 谁轻谁重 2 出示不同填充物的沙包 谁轻谁重 3 称一称 比轻重 1 请上两个小朋友 谁轻谁重 出示体重计量一量 老师小结 称重的工具有很多 电子称 天平 地嗙 等 3 出示自制天平及各种插片 杂物 分组量物体的轻重并记录 把测量的物体粘在纸上 在重的物体 下画三角 轻的物体下面画圆圈 4 教师小结 大小一样 材料不同轻重也不一样 材料相同 大小不一样 轻重也不一样 三 做律动走出教室 去玩跷跷板比轻重 活动延伸 户外请幼儿玩跷跷板 提问 你和谁一起玩的 你们 两个谁轻谁重 你是怎么知道的 教学反思 教学反思 本次活动教具准备充分幼儿参与积极性高 通过本次活动幼 儿基本上能 用看一看 掂一掂 称一称的自然测量方法来比较物 体的轻重 能正确记录物体的轻重 感知物体之
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