中图版必修一世界洋流教学设计公开课

教学设计 课题 海洋水的运动 世界洋流 课型新授课 课时安排1 课时 教材分析1 本节内容选自中图版高中必修一第二章 自然地理环境中 的物质转移和能量交换 第二节 水的运动 中的第二个框题 主要内容有洋流的定义 分类 世界洋流的分布和洋流对地理 环境的影响等 2 洋流是海水运动的重要方式 也是自然环境中物质运动的 主要方式之一 是实现物质运动和能量交换的重要载体 因此 洋流的知识属于地理学中非常重要的基础知识 3 本节课内容与前后几节课的内容有紧密联系 洋流的分布 与前面所学的全球风带的分布 地转偏向力 海陆轮廓等有着 密切关系 洋流对地理环境的影响 就是地理环境整体性和差 异性的体现 所以本节内容起到了承上启后的作用 知识与技 能 1 运用地图 归纳世界洋流的分布规律 2 理解洋流对地理环境的影响 过程与方 法 1 通过实验探究 绘制大洋环流模式简图 培养动手能力 地理空间思维能力 形象思维能力和综合分析加工地理信息的 能力 2 通过学习洋流 用简练的语言表述洋流的分布规律及对地 理环境的影响 培养综合分析问题的能力 3 通过案例分析 理解洋流对地理环境的影响 培养理论联 系实际 综合分析问题的能力 教学目标 情感态度 价值观 1 树立物质是运动的 运动是有规律的观点 2 事物是普遍联系的 洋流和地理环境各要素之间是相互联 系 相互影响的 从而受到辩证唯物主义思想教育 教学重点1 世界洋流的分布规律 2 洋流对地理环境的影响 教学难点1 洋流的成因 2 世界洋流的分布规律 3 洋流的名称 教学方法多媒体教学法 启发示教学法 演示法 讲解法等 学情分析1 从学生的知识储备来看 通过之前的学习 他们已初步掌 握了海陆轮廓分布 气压带和风带 季风和水循环等相关知识 具有一定的理论基础 2 高一的学生缺乏系统的地理空间思维能力 读图分析能力 相对较差 加上于初 高中地理知识衔接不够 在学习中常会 感到无从下手 学生普遍觉得本节课较难学 3 高中学生都有很强的好奇心和求知欲望 思维能力也在不 断增强 需要教师去维持并不断的增强 同时注意培养学生的 良好学习习惯和地理的分析方法 4 洋流的分布规律及其地理意义 有一定综合性和复杂性 学生理解起来具有一定得难度 学法指导自主探究 小组讨论合作探究 读图分析法 对比分析法等 课前准备课前预习 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 情境导入 漂流瓶的故事 事情 发生在 2012 年 12 月 地 点位于澳大利亚西海岸珀 斯的海滩上 25 岁的青年 艾兰在庆祝圣诞节的时候 突然捡到一个漂流瓶 瓶 子里面还有一张纸 原来 是一张来自英国东北部的 明信片 该明信片是在 2011 年 8 月由一个 9 岁的 小男孩装入旧酒瓶投入北 海的 漂流瓶在海上航行 了 1 5 万公里 历时 16 个 月到达澳大利亚西部的 然后艾兰通过明信片上的 地址与 9 岁的英国小男孩 成为了朋友 呈现地图并 提问 同学们 瓶子真的 可以漂洋过海从英国到达 澳大利亚吗 认真观看多媒体 课件 并思考问 题 并能回答出 是由于海水运动 使得瓶子从英国 漂到了澳大利亚 西部地区 通过情境导入 能够吸引学生 注意力 激发 学习兴趣 并 引发关于海水 运运的思考 从而顺利导入 新课 师生互动同学们 根据你们的生活 经验来说说 海水运动的 主要表现形式有什么呢 海浪 潮汐 洋 流 检查预习效果 承转其中 洋流对地理环境的 影响最为显著 漂流瓶能 从英国到澳大利亚和它有 没有关系呢 我们一起进 入世界洋流的学习 明确学习内容 自主探究1 什么叫洋流 2 是什么促使洋流运动 3 洋流的分类 阅读教材 47 页 并思考相应问题 的答案 本部分内容 教材有明确的 呈现 学生通 过预习能够理 解并回答 通 过自主探究达 到提高学生综 合分析和加工 地理信息的能 力 师生互动指名学生回答题目 并做 相应的强调和总结 促使 洋流运动的力主要是盛行 风 在盛行风吹佛下形成 的洋流叫风海流 除了盛 行风可以促使洋流运动 海水的密度差异也会导致 海洋水的运动 我们把这 样的洋流叫密度流 出发 海区海水减少 相邻海区 海水进行补充形成的洋流 叫补偿流 所以按照洋流 的成因可以分为风海流 密度流 补偿流 1 海洋表层海 水大规模的沿一 定方向有规律的 运动就形成了洋 流 2 盛行风是洋 流形成的主要动 力 3 按照水温性 质可将洋流分为 暖流和寒流 若 洋流水温比到达 海区水温高为暖 流 反之为寒流 培养学生加工 地理信息的能 力和读图分析 的能力 承转世界洋流分布最广的就是 风海流 接下来我们一起 来回顾一下近地面风带的 风向 温故而知新 在复习盛行风 风向的基础上 学习在盛行风 的影响下洋流 的流向 师生互动提问学生回答南北半球低 中高纬的盛行风风向 并 思考在盛行风作用之下 海水应该怎样伴随风向运 动 看多媒体的示意 图并进行回答 温故知新 观看视频实验演示什么是风海流观看视频形象直观 加 深学生印象 帮助学生理解 抽象的地理概 念 自主探究思考在近地面风向的影响 下 海水如何运动 思考并齐答学以致用 师生互动补充完整世界洋流模式图思考并齐答培养动手能力 地理空间思维 能力 形象思 维能力 小组讨论 合作探究 1 中低纬度海区 以副热 带为中心 在北半球形成 时针环流 南半球形 时针环流 2 北半球 中高纬度海区 形成 时 针大洋环流 3 南极大陆 的外围 形成 4 北印 度洋海区 受季风的影响 冬季洋流呈 时针环流 夏季呈 时针环流 结合教材内容 四人一小组合作 讨论 探究世界 洋流分布规律 培养学生独立 思考问题的能 力 养成合作 精神 共同突 成本课的重点 师生互动 学生汇报 归纳太平洋 南印度洋 大西洋 北印度洋洋流分 布规律 共同总结洋流分 布的规律 1 中低纬度海 区 以副热带为 中心 在北半球 形成顺时针环流 南半球形逆时针 环流 2 北半 球中高纬度海区 形成逆时针大洋 环流 3 南极 大陆的外围 形 成西风漂流 4 北印度洋海 区 受季风的影 响 冬季洋流呈 逆时针环流 夏 季呈顺时针环流 巩固提升 揭密真像呈现世界洋流分布图 提 问洋流是怎么把漂流瓶从 英国北部带到澳大利亚来 的 北大西洋暖流 拉布拉多寒流 北大西洋暖流 加纳利寒流 北 太平洋暖流 赤 道逆流 南赤道 暖流 巴西暖流 西风漂流 西澳 大利亚寒流 学以致用 用 实际问题 引 发学生的思考 达到检查学习 效果和突破难 点的作用 承转我们已经学习了洋流的概 念 分类和分布规律 洋 流对我们的实际生活有什 么意义呢 洋流对地理环 境的影响是什么 案例一探究奇之一 摩尔曼斯克 69 N 俄罗斯不冻的极地港 符拉迪沃斯托克 43 摩尔曼斯克受北 大西洋暖流影响 冬季气温高 符 引发学生思考 洋流对气温的 影响 寒流降 N11 3 月份通航需要靠破 冰船破冰航行 这是为什 么呢 拉迪沃斯托克受 千岛寒流影响 加剧寒冷 温 暖流增温 案例二探究奇之二 澳大利亚东部为 森林景观 西部分沙漠景 观 这是为什么呢 澳东部为东澳大 利亚暖流 暖流 使水温升高 蒸 发加大 下热上 冷 气流上升 降水多 西部为 西澳大利亚寒流 寒流使气温降低 下冷上热 空气 不能上升 降水 少 总结对气候的 第二个影响 暖流增湿 寒 流减湿 明确 洋流对地理环 境的主要影响 是 暖流增温 增湿 寒流降 温减湿 案例三探究世界四大渔场的分布 分 析渔场形成的原因 北海渔场 北海 道渔场 纽芬兰 渔场为寒暖流交 汇形成 秘鲁渔 场为上升流补偿 形成 探究洋流对海 洋生海的影响 案例四探究哥伦布航行去美洲 第一 次用时 37 天 第二次用时 22 天 并且航线一路程近 航线二路程远 这是为什 么呢 第一次逆着北大 西洋暖流航行 速度慢 第二次 虽然路程远 但 却顺着加纳利寒 流 北赤道暖流 和墨西哥湾暖流 到过美洲 顺水 所以速度快 探究洋流对航 行的影响 顺 水速度快 节 省时间和燃料 逆水速度慢 案例五探究1978 年 3 月 一艘油轮在 英吉利海峡附近失事 2 95 亿升原油泄入海中 洋流 会给这次海上石油污染带 来什么影响 洋流可以把近海 的污染物携带到 其他海域 有利 于近海污染物的 扩散稀释和净化 但同时也使污染 物范围扩大 探究洋流对于 石油污染的利 和弊 小结洋流对地理环境的影响气候 海洋生物 航行 海洋污染 检查学习效果 强化所学内容 帮助学生构建 知识体系 活动为了避免撞击冰册 根据 所学知识为泰坦尼克号设 计一条由英国到达纽约安 加纳利寒流 北 赤道暖流 墨西 哥湾暖流 灵活运用所学 知识 巩固新 知 一 洋流的概念和分类 1 概念