《数的顺序和比较大小》教学设计

数的顺序和比较大小数的顺序和比较大小 教学设计教学设计 宝玉直小学宝玉直小学 陈婕陈婕 教学内容 教学内容 一年级下册第 38 页到第 39 页 教学目标 教学目标 1 掌握 100 以内数的顺序 会比较 100 以内数的大小 2 通过比实物图 数的顺序 数的组成 掌握比较数的大小的方法 3 培养学生积极思考 善于与他人合作交流等良好的学习习惯 教学重点 难点 教学重点 难点 通过比实物图 数的顺序 数的组成 掌握比较数的大小的方法 教具准备 教具准备 ppt 百数图的贴图 计数器的贴图 游戏用的卡片 教学过程 教学过程 一 数的顺序 师 今天 我们的好朋友喜羊羊带来了百数图 帮助我们学更多的 100 以内的 数的知识 师 老师之前布置大家先观察百数图有什么规律 再填写 现在让我们先观察 第一行 图上给了什么数 师手指课件 我们要填什么数 第二行呢 生 1 我发现了第一行已经给了我们双数 所以要我们填单数 课件红色出示 1 3 5 7 9 生 2 我发现第二行给了我们的都是单数 要我们填双数 课件红色出示 12 14 16 18 20 师 大家按照从 1 到 10 的顺序读一读第一行 生齐读 师 这行是从 1 到 10 第二行是从几到几 从 11 到 20 那第三行呢 引导 生说出从 21 到 30 课件红色出示一整列 刚才我们就是按照这样的顺序来填 写的 课件逐行出示数字 师 让我们按照顺序从 91 读到 100 生齐读 师 刚才我们按照从 1 到 100 的顺序填写了这个表 你的书上也是这样填的吗 师 我们还要给十位是 3 的数涂上绿色该怎样涂呢 请一生讲 强调一下 30 师引导 这一行除了最后一个数以外 十位都是 3 再看看另一行 除了最后 一个数以外 十位都是几啊 师 给个位是 3 的数涂上黄色该怎样涂呢 请一生讲 强调一下 3 师引导看多一行 师 个位和十位数字相同的数涂上粉色 该怎样涂呢 贴百数图 师 大家已经发现一些秘密了 你发现百数图里还有哪些有趣的排列呢 看看 这一行 课件突出显示从右往左斜行 生汇报 生 1 十位一个比一个多 1 个位一个比一个少 1 生 2 十位和个位上的数字加起来都是 10 的 师 都是一斜行 大家发挥了自己的聪明才智 找到了这么多规律 真棒 百 数图里面的秘密还有很多呢 课后我们继续来研究 刚才我们观察了百数图 还能利用它来回答问题呢 课件出示 第 4 行第 8 个数是 38 师在课件上指一指 99 的后一个数是 100 87 和 91 之间的数是 88 89 90 找出排出 20 前面的数 指生回答两三个后 师 看到同学们举起的小手 说明还有不同的答案 师手 指百数图 这些数都排在 20 的前面 课件把答案用突出颜色显示 这些数跟 20 比谁大 师 谁能说出一个比 20 大的数吗 生每说一个 师对应手指百数图上的数 师 由于时间关系我们不一个一个说了 谁能说一说比 20 大的数排在哪里的呢 生 排在 20 的后面 师手指百数图 师 百数图上的数 越往后数 数越大 师评价 看来 记住数的顺序 还能帮助我们比较数的大小呢 今天我们就来 学习数的顺序和比较大小 揭示课题 数的顺序和比较大小 二 比较大小 一 比较十位相同的两位数 1 从图上比较出数的大小 出示两幅鲜花图 一幅摆了 26 盆 一幅摆了 23 盆 每 10 盆放一行 师 喜羊羊的学校要搞庆祝活动 它和美羊羊各摆了很多鲜花 让我们去看一 看 师 第一行它们都摆了 10 盆花 第二行又摆了 10 盆 现在它们摆了多少盆 现在摆得同样多 师 第三行喜羊羊又摆了 6 盆 美羊羊摆了 3 盆 也就是说 喜羊羊摆了多少 26 美羊羊呢 23 师 谁摆的花多 你是怎样知道的 生 1 26 排在 23 的后面 所以 26 大 生 前面两行同样多 看第三行 喜羊羊摆了 6 盆 比美羊羊的 3 盆多 所以 喜羊羊摆得多 师 刚才先摆的两行是一样多的 因为 2 个十同样多 课件突出显示 2 同样 多就不用比了 再比第三行 在中间填什么符号 课件出示 26 23 师 让我们一起来读一读 生齐读 26 23 2 从计数器上比较出数的大小 师 喜羊羊和美羊羊知道我们去了他们学校参观 特意拿出很多苹果来招待我 们 喜羊羊拿出的苹果数是这样表示的 美羊羊的是这样表示的 贴出计数器 也就是多少呢 31 35 师 谁多谁少 为什么 生 1 比 5 小 所以 31 小于 35 师 你刚才比的是个位上的 1 和 5 为什么不比十位呢 师板书 31 35 生 因为十位相同 就不用比了 师手指课件和计数器 大家看 26 跟 23 比 十位上都是 2 31 跟 35 比 十位 上都是 3 十位相同我们就要比哪个位 个位 个位大的数比较大 师板书 十位相同比个位 师 让我们来读一读 二 比较十位不同的两位数 1 游戏 1 师 如果两个数十位上的数不相同又怎样比呢 我们先来玩个小游戏 男生 女生进行一场比赛 今天上课哪个同学最积极 进步最大 请他 她 做代 表 生上台后讲比赛规则 一会儿请你们抽卡片 然后放到数位表里 抽到的数字 组成一个两位数 谁组成的两位数大的 谁就赢了 师手上拿 2 和 7 两张卡片 让选出来的两个小朋友抽 并要求把抽到的卡片放 在十位上 第一种情况 生马上知道胜负 胜利的很开心 师 你怎么知道赢了 个位还没有抽呢 第二种情况 生还没有反应 师 现在个位上还没有数 谁能知道男生赢还是女生赢 为什么 生 1 我十位上的数比他的大 肯定赢了 生 2 2 个十小于 7 个十 所以一定是抽到 7 的那个小朋友赢了 师 是不是真的这样呢 再来看看 师对抽到 2 的小朋友说 你的十位这么小 老师给你个位放个 9 吧 十位是 7 的个位给个 1 师 现在谁的数大啊 还是 71 大 为什么 十位大了 就不用比较个位了 师把计数器贴上黑板 生 1 在百数图上看看两个数的位置 29 在前面 71 在后面 所以 29 小于 71 生 2 7 个十大于 2 个十 所以 71 大于 29 师 让我们来读一读 生齐读 71 29 2 游戏 2 师 让我们再玩一次吧 这次两个代表都先抽出两张卡片 由自己决定分别放 在什么位置上 生任意抽取后 比一比 谁赢了 生讲比较过程 师 比较数的大小也是从高位起 两个两位数相比 先比较哪一位 十位 十位不同我们可以直接比 板书 十位不同直接比 接上面的小结 十位上的数大的那个数比较大 十位相同我们再比个位 个位 上的数大的那个数比较大 三 比较位数不同的两个数 师 看到大家玩得那么起劲 喜羊羊和美羊羊也想来玩一玩 大家看 这里有 几张卡片 美羊羊抽到了 9 和 7 喜羊羊抽到了 1 和 0 现在谁的数大 美羊 羊 喜羊羊说 我的数字那么小 要么让我多拿一个最小的 0 行吗 美 羊羊想都不想就说 没问题啊 大家快帮它们比一比 看看现在谁的数大 呢 为什么 100 比 97 大呢 板书贴出计数器 生 1 100 是 10 个十 比 9 个十大 所以 100 比 97 大 生 2 100 是三位数 97 是两位数 三位数比两位数大 师小结 位数不同直 接比 位数越多数越大 生 3 在百数图里面 100 是排最后的 比 97 的位置后 所以 100 比 97 大 板书 100 97 师 让我们来读一读 生齐读 100 97 三 看书质疑 新课小结 今天我们学会了运用 100 以内数的顺序和数的组成来比较数的大小 我们知道了 位数不同 位数多的数比较大 位数相同时 先比十位再比个位 师手指板书 大家学得很认真 下面请大家看看数学书 38 页和 39 页 看看 有没有什么不明白的 可以提出来 师 看完的同学请完成 39 页做一做 可以像老师那样在比较出大小的那个数位 上画一画 独立完成 做完后自己讲一讲每一题是怎样比的 开火车订正 师 最后一题怎样比的 怎样可以使到两个数相等呢 课件显示调换的过程 四 练习提高 1 书 42 页第 1 题 师 喜羊羊还要带大家参观他们的数字乐园呢 一起去吧 出示题目 生在书上完成 生汇报 问第一个数轴怎样想的 师 在第一条数轴上 比 50 大的数有哪些 比 30 小的数又有哪些 2 填空 出示题目 一列小火车 每节车厢的人数分别是 90 人 85 人 88 人 98 人 第 号车厢人最多 第 号车厢人最少 生口答 3 书 42 页第 3 题 把题目改成全班每人一张卡片 两棵苹果树分别要贴大于 70 的数和小于 30 的 数 师 喜羊羊谢谢大家来他们学校玩 把一份小礼物藏在了大家的抽屉里 大家 快找出来 上面写的都是 0 100 的数 请你先读一读自己的数 师 跟你的同桌比一比谁的数大 生比较 分批请拿着符合这些条件的卡片的同学出来排队 贴在苹果树上 全班读一读 检查对不对 师 还有苹果吗 你为什么不贴出来 因为这些数既不小于 30 也不大于 70 也就是说 这些数在 30 70 之间 师手指