宾阳县甘棠中学竞争上岗方案

1 宾阳县甘棠中学竞争上岗方案 根据 关于核准宾阳县所属事业单位岗位设置方案的函 南人社岗函 2012 6 号 及 宾阳县教育系统事业单位岗位设置管理认定工作指导意见 试行 等文件精 神 特制订以下方案 一 基本原则一 基本原则 坚持科学设岗 按需设岗 职数控制 结构合理 动态优化的原则持制度入轨 平稳过渡 逐步到位 规范管理的原则 二 岗位总量二 岗位总量 我校本次设置岗位总量为 91 个 现有在编人员 75 人将全部纳入岗位设置管理 空余岗位请示上级再作进一步处理 三 岗位设置情况三 岗位设置情况 根据 关于核准宾阳县所属事业单位岗位设置方案的函 实际情况和工作需要 设置岗位总量 91 个 其中 管理岗位 3 个 专业技术岗位 83 个 工勤技能岗位 5 个 一 管理岗位的等级 数量 管理岗位总数 3 个 其中 六级 0 个 七级 0 个 八级 1 个 九级 2 个 十级 0 个 二 专业技术岗位等级 数量 1 高级专业技术岗位 9 个 其中 五级岗位 2 个 六级岗位 3 个 七级岗位 4 个 2 中级岗位 37 个 其中 八级岗位 11 个 九级岗位 14 个 十级岗位 12 个 3 初级岗位 37 个 其中 十一级岗位 18 个 十二级岗位 19 个 十三级岗位 0 个 三 工勤技能岗位等级 数量 工勤技能岗位 5 个 其中 技术工二级岗位 0 个 技术工三级岗位 1 个 技术工 四级岗位 2 个 技术工五级岗位 2 个 普工岗位 0 个 四 岗位聘用办法四 岗位聘用办法 采取量化评分的办法 从取得职务资格的年限 工龄 学历 优秀人才 课题研 究及教育教学论文 担任职务 支教 继续教育 年度考核等方面进行量化评分 按 高分到低分进行聘用 量化评分的范围是自取得拟竞聘岗位的相应资格以来取得的荣 誉和奖励 如出现两个或多个竞聘人员总分相同的 依次以取得岗位职务资格时间 2 年龄 工作年限 现职领导 教研组长 班主任为次序优先聘任 如仍然出现并列情 况 则由全体人员投票决定聘任人选 具体量化评分的办法如下 取得拟竞聘岗位职务资格的年限 每满一年加 3 分 不足一年以一年计算 工龄 以参加工作时间算起 每满一年加 1 分 不足一年以一年计算 学历学位 按最高学历 本科学位证以全日制本科为准 加分 计分如下 本科研究生 学校类型 中专 中师 大专 学历取得学位学历取得学位 小学 幼儿园 1 分2 分3 分加 1 分5 分加 2 分 初中 2 分3 分加 1 分5 分加 2 分 高中 中等职 业学校 2 分加 1 分5 分加 2 分 优秀人才的加分 取得拟竞聘岗位职务资格以来 获得校级和乡镇级及以上党 委 政府及其职能部门 教育科研部门授予的荣誉称号 综合奖指以党委 政府授予 的荣誉称号 奖励证书落款为党委 政府及其办公室 其他为单项奖 级别校级乡镇级县级市级省级国家级 综合奖 3 分 次5 分 次 10 分 次 15 分 次20 分 次 单项奖 1 分 次2 分 次3 分 次5 分 次10 分 次15 分 次 注 1 综合奖中市级教学骨干 学科带头人 教坛明星分别为 6 8 10 分 2 单项奖中的指导奖分为指导教师和指导学生奖 上限分数均为 3 分 加分值 如下 级别县级市级省级国家级 指导教师 0 5 分 次1 分 次1 5 分 次2 分 次 指导学生 0 2 分 次0 3 分 次0 5 分 次1 分 次 3 单项奖中的优质课 含说课 教学技能比赛等 加分值如下 县级市级省级国家级 等 次 一 等奖 二 等奖 三 等奖 一 等奖 二 等奖 三 等奖 一 等奖 二 等奖 三 等奖 一 等奖 二 等奖 三 等奖 分 值 321532 1 0 86 1 5 1 2 1 0 4 同年获得同项荣誉称号的取最高级别加分 不累加 如同一年获得乡镇级 县级优秀教师的 取县级优秀教师加分 乡镇级不加分 课题研究及教育教学论文的加分 1 取得拟竞聘岗位职务资格以来 参加课题研究计分如下 以结题证书为准 不 3 累计 取最高级别加分 级别县级课题市级课题省级课题国家级课题 负责人 3 分 次5 分 次8 分 次16 分 次 参研 2 分 次3 分 次4 分 次5 分 次 子课题 以正式机构为准 各类民间协会的课题不计算 并已结题 按低一个级 别计分 2 取得拟竞聘岗位职务资格以来 教育教学论文在教育专业期刊 有国内外统一 刊号 上发表或参加教育行政 教育厅 教育局 教师培训中心 教育学术 中国教 育学会 广西教育学会 南宁教育学会 教学研究部门 教科所 教研室 电教馆 广西教育学院教育部等 组织的论文评比获得的奖项加分 发表论文上限分为 6 分 以期刊原文为准 同篇论文发表在不同刊物按最高级别加分 获奖论文加分上限为 5 分 获奖论文以证书为依据 民间学术机构和协会组织的评奖论文不计算 论文内容 相同按最高级别加分 论文内容不同的可累加 多作者的论文每人获平均分 评比获奖等次级别发表 一等奖二等奖三等奖 县级0 5 分 次0 2 分 次0 1 分 次 市级1 分 篇1 分 次0 5 分 次0 2 分 次 省级2 分 篇1 5 分 次1 分 次0 5 分 次 国家级4 分 篇2 分 次1 5 分 次1 分 次 职务加分 取得拟竞聘岗位职务资格以来 担任领导职务 按任职年限加分 可累加 兼职的按最高一项加分 学校领导兼任班主任 可加班主任的一半分数 不 足一年以一年计算 职 务加分值备 注 校长 党总支部书记 局股室负责人4 分 年 学校不设党总支部的党支部书记 工会主席 副校 长 副支书 副股长 副主任 3 分 年校长兼党总支部书记不重复计分 中学中层主任 团委书记 中心校村委校校长 中 心校业务专干 含财务 2 分 年 借调到上级主管部门工作 教育 局或中心校 的人员参照此条款 中学副主任 团委副书记 村委校副校长1 5 分 年 班主任 中学 少先队大队辅导员 女工委主任 村委校中层领导 副主任 1 分 年 在 2 个以上学校担任班主任的 须到学校出具证明 校长签字负责 并盖学校公章 班主任 小学 年级组长 教研组长 0 5 分 年 4 支教加分 加分上限为 5 分 支教跨县支教县内跨乡镇支教乡镇内支教 寄宿制小学 边远山区教学点执教 加分 3 分 次2 分 次1 分 年 年度考核 取得拟竞聘岗位职务资格以来 年度考核优秀等次加 2 分 年 年度 考核不合格扣 10 分 年 9 教学质量奖 县级教学质量奖 3 分 年 不能与县级单项奖重复累计 校级 中学或中心校 1 分 年 以获奖证书为准 可累计 10 德育项目加分 加分上限为 3 分 由各单位根据竞岗人员的表现进行量化 11 参加培训加分 加分上限为 3 分 由各单位根据竞岗人员参加培训获奖情况 以获奖证书为准 如优秀学员等 进行量化 市级省级 国家级 加分 1 分 次2 分 次3 分 年 12 学校财务 校医等非教学技术岗位由各单位根据工作需要进行设岗 制定岗 位说明书并通过教代会讨论后开展竞岗工作 13 其他 根据有关文件规定 中学教师可以在小学 幼儿园 任教 他们的职 称可以在小学 幼儿园 竞聘相应级别的岗位 在中学工作的小学 幼儿园 教师因 不具备中学教师资格和中学职称 五 聘用组织机构五 聘用组织机构 学校岗位设置管理工作领导小组 主要负责此次岗位设置工作的指导 监督及岗 位聘任等工作 六 岗位聘用及基本程序 1 根据岗位设置与聘用实施方案 规范聘用程序完善监督机制 确保岗位聘用工 作的公开 公平 公正 健全聘用组织 2 以人员平稳过渡为前提 原则上将现有在编在册正式工作人员 按其现任职务 等级竞聘上一等级的岗位 3 岗位聘用的基本程序是 1 公布岗位设置实施方案 2 组织在编人员填写报名登记表 组织人员按岗聘用 3